太白体校抓教学质量的十条措施.doc

太白体校抓教学质量的十条措施教学和训练工作是体校的中心工作，教学质量和训练水平是体育学校的生命线。自从上学期搬入新校舍后，教学条件有了很大的改善，学校要求全体文化课教师和教练员要全力以赴抓教学，扎扎实实搞训练，力求体教双收，教训双赢。为了使教学方面出成绩，训练方面上水平，我们从十个方面加强教育教学管理，全面提高教学训练质量。 一是提高认识抓质量。要求全校教职工进一步明确教学和训练质量是立校、发展之本，人人要有强烈的质量意识，要形成狠抓教学和训练质量的浓厚氛围，要把提高教学质量和训练水平作为一项引领全县教育特别是体育的民心工程来抓。二是加强学生的思想教育抓质量。小学高段和初中学生思想比较复杂，一般有信心型、迷茫型、放弃型三种学生，他们当中有的自信、有的自暴自弃、有的焦虑、浮躁、义气用事，但他们都渴望交流和关爱。针对这些情况，我们要坚持对学生进行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，帮助他们树立正确的人生观和成才观，并不断的激励、帮助他们明确目标、树立信心、鼓足勇气，搞好学习和训练。学习艰辛，训练艰苦，时间以长，再加之天气慢慢变热，学生容易出现怕训练，厌恶学习的逆反心理。因此要想方设法调动学生学习的积极性、主动性，只有使学生变“要我学”为“我要学”，“逼我练”为“我要练”，这样教学和训练工作才能顺利进行。三是搞好学生的常规教育抓质量。体校学生活紧张，学习训练繁忙，但我们不能因此而放松对学生的常规管理。每天照样安排值日，打扫环卫、参加一些有意义的活动等，培养他们的集体荣誉感和自信心，鼓励他们积极参加学校组织的各项活动，在活动中培养能力，锻炼自己，在一个舒畅的学习环境和良好的学习氛围中，有张有驰的学习，开开心心的训练，快快乐乐的成长。四是通过学法指导抓教学质量。教学中一定要加强学生的学法指导，向科学学习要质量。用班会课请学习好的同学将自己的学习方法告诉大家，结合各自实际情况，使每个人找到最适合自己的学习方法。同时要求每个学生建立错题集和典型习题集，将平时见到的典型题和每次考试或训练中的错题进行整改，分析做错的原因，总结解题技巧，避免重复性错误。五是搞好“扶优帮困”抓教学质量。抓好扶优帮困工作，是提高教学效果，提高教学质量的必由之路。对于转差帮困工作，我校主要做了以下三方面的工作：首先，提倡给学困生超前指导。在每次新课之前，先进行课前辅导，为新课教学做适当的铺垫。其次，对学困生实现“三优先”，既板演优先、提问优先、面批优先。第三，对学困生做到“十个一”，既帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会，一次成功的体验；每周一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。对于扶优工作，我们也注意了以下三个方面：第一：讲课和作业布置要有梯度, 讲课要叫绝大多数学生听懂,达到叫学困生能吃消,中间生吃饱,优生吃够。第二：必要时要给优生加餐,可给他们布置少量有难度的习题或具有挑战性的任务,以达到开发智力和培养能力的目的。第三：注意互帮互学习惯的培养,要使班级形成”优帮差,中赶优,全班向前有劲头”的良好态势。六是细化常规教学管理抓教学质量。对教师的课堂教学和常规管理我们提出了“三不、四要、七有、五必五精、五认真”的要求。三不指：不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。四要指要务实，要出新，要从严，要求精。七有指：有计划、有布置、有检查，有考核、有评比，有结论、有奖惩。五精指：精心备课，精讲、精练、精批、精评。五必指有课必练，有练必收，有收必改，有错必纠，有考必评，有缺必补。五认真指：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考评。为了搞好六年级复习教学，我们要求教师做到“五备三讲三不讲”即备课中坚持备要点、备难点、备学生、备教法，备学法。在教学和复习过程中，要注意做到讲重点和难点，讲规律与拓展，讲易错、易混的知识点；学生已经掌握了的知识不讲，学生自己能会的东西不讲，讲了也不会的东西不讲。七是通过因材施教、分层教学抓质量。我们都知道，教无定法，贵在得法，也就是要做到因材施教。我校根据学生“人少班小差异大”这一特点，实行分层管理，分层教学。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，抓两头带中间，达到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量的目的。对学困生试行“低起点、小步子、多活动、多鼓励”的方法，建立学困生进步档案，进行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。同时，使尖子生获得最好的发展，实现培优目标，充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习。八是通过深化教研工作抓质量。教师是人类灵魂的工程师，他工作对象的特殊性就决定了他要不断地学习和研究，为了达到以研促教，有效的搞好教学工作，我们本学期制订了以下列教研目标：1、围绕一个中心教学质量。2、落实两个常规教学常规和管理常规。3、突出三个重点“以研促教”， “科研引领”， “特色发展”。4、执行四个计划教学计划、教研计划、青教培养计划和复课计划。5、试行五项改革实施教育创新、有效教学、体教结合、特色发展、特长发展。6、体现六个要求务实、创新、从严、求精、高效、有序。7、做到七个有有计划、有布置、有检查，有考核、有评比，有结论、有奖惩。8、提倡八认真认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考评，认真撰写教学计划和总结，认真参加教研活动，认真搞好政治、业务学习。九、是落实落实目标责任抓质量。学校将目标任务分解落实到各处室、班级和教师人头，而且鉴定了目