福建省泉州市泉港区九年级化学上学期期中教学质量检测试题 沪教版.doc

2015年秋九年级期中教学质量检测化学试题(满分：100分；考试时间：60分钟)一、选择题本题有12小题，其中16小题每题2分，712小题每题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。请将各小题的选项（a、b、c、d）填在答题卡上1下列各项活动是泉州一些乡村春节的民间习俗活动，其中主要涉及化学变化的是（）a唱南音，悦耳动听 b燃烟花，喜庆洋溢c舞龙灯，虎虎生威 d演木偶，惊奇逼真2下列各物质中属于混合物的是 a空气 b氮气 c氧气 d二氧化碳3人体中缺乏某些元素会影响健康，甚至引起疾病。导致骨骼疏松畸形，所缺的元素是 a锌 b碘 c钙 d铁4下列物质由离子直接构成的是 a冰 b金刚石 c氢气 d氯化钠5“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是 a先变红后变紫 b变红后颜色不再改变 c先变蓝后变紫 d先变红色后变无色6下列实验操作中，不正确的是 a加热液体 b点燃酒精灯 c倾倒液体 d检查装置气密性7下列关于物质的性质和用途说法不正确的是 a氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性b干冰用于人工降雨，是利用它升华吸收热量c稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光d氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定8下列操作中，不能用于鉴别二氧化碳、氧气两瓶气体的是 a滴加紫色石蕊试液 b插入燃着的木条c闻气体的气味 d倒入澄清石灰水9为减少空气中co2的排放，目前较先进的技术是“碳捕集与封存”，把co2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。关于封存co2的必要性和可行性的叙述中错误的是 a. co2 分子间有间隔 b. co2 气体较易液化c. co2 是导致酸雨的主要气体 d. 大气中co2 增加会造成温室效应10下列物质在氧气中燃烧的反应不属于化合反应的是 a红磷 b木炭 c铁丝 d蜡烛11下列化学用语书写正确的是 a2个铁原子:2fe b钙离子:ca+2 c五氧化二磷:05p2 d一氧化碳:co12下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是 a一滴水中大约有1.6l021个水分子，说明分子很小b石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙c水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大d湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关二、填空与简答题（本题有3题，共38分）13（17分）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过化学实验得到的。a、b、c是研究物质组成和性质的实验，请回答相关问题： a.空气中氧气含量测定b.铁在氧气中燃烧c.倾倒二氧化碳（1）在a图所示实验，红磷燃烧的主要现象： ，该反应的文字表达式为 ，下列对a实验的说法不正确的是 （填标号）。a实验时红磷应足量 b点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管c红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 d最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积（2）b图中的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种 固体。为防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂，应预先在集气瓶底 。（3）c图中的现象： ，由此可得出二氧化碳具有 和 的性质。 14（12分）水是生活中不可或缺的一种物质，请你应用化学知识回答下列问题：（1）用带火星的木条检验试管2中的气体，观察到木条复燃， 该气体是 。该实验证明水是由 组成的。（2）含有较多钙离子和镁离子的水称为硬水。硬水与软水可以用 进行鉴别。（3）为了除去“悬浮物质”中的泥沙、黏土等不溶于水的固体，可采用 的方法，其中玻璃棒所起的作用是 。（4）在现代生活中，不少的家庭装有净水器。净水器中装有活性炭，其作用是 。15（9分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请认真观察下表（元素周期表的部分内容）并回答有关问题：族周期i aii aiiiaivavaviaviia0 23 li锂6.9414 be铍9.0125 b硼10.816 c碳12.017 氮14.018 o氧16.009 f氟19.0010 ne 氖20.18311 na 22.9912 mg镁24.3113 铝26.9814 si硅28.0915 p磷30.9716 s硫32.0617 cl氯35.4518 ar氩39.95（1）请将上表中三处划短线的内容补充完整。（2）请从上表中查出关于碳元素的一条信息： 。（3）第8号元素位于第 周期，第 族，属于 （选填“金属”或“非金属”）元素。（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填标号）。ac和ne bbe和mg cal和si（5）请计算：so2的相对分子质量为 。三、实验与探究题（本题有2题，共32分）16（16分）下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。（1）写出带序号仪器的名称： ； 。（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是 （填标号），涉及反应的文字表达式为 ；该仪器组合还可用于实验室制取氧气，有关反应的文字表达式为 ，该反应属于 （选填“化合”或“分解”）反应。（3）若某同学欲用c装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时才能开始收集，收集满的标志是 。若改用右图的装置进行排空气法收集氧气，则气体应从 （选填“a”或“b”)口进入。（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小，难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：碱石灰醋酸钠 + 氢氧化钠 甲烷 + 碳酸钠如果要制取甲烷，可选用的发生装置是 (填标号，下同)，可选用的收集装置是 。17（16分）小红在参考书上发现，镁条居然能在二氧化碳中燃烧，小红用砂布除去镁条表面的的保护层，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种白色粉末和一种黑色粉末。提出猜想这种黑色粉末可能是木炭粉或二氧化锰中的一种。查阅资料 a镁条燃烧后的白色粉末是氧化镁；b二氧化锰不具有可燃性。操作分析（1）用砂布将表面擦光亮，其主要目的是 （填标号）。a除去保护层，利于直接反应b使表面光亮，易于观察现象 c磨擦使其温度升高，更易燃烧进行实验（2）收集集气瓶中的黑色粉末于燃烧匙中，点燃并伸入盛有氧气的集气瓶中，黑色粉末燃烧起来，发出白光，放出热量，熄灭后，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明反应生成了 ，请写出该物质与石灰水反应的文字表达式 。得出结论（3）该黑色粉末是 （选填“木炭粉”或“二氧化锰”）。 （4）写出镁条在二氧化碳中燃烧的文字表达式 。反思（5）在一定条件下，二氧化碳具有 的化学性质。（6）金属镁着火燃烧时， （选填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。草稿纸 2015年秋九年级期中教学质量检测化学试题参考答案及评分标准一、选择题（本题有12小题，其中16小题每题2分，712小题每题3分，共30分）题 号123456789101112答 案bacdabaccdac二、填空与简答题（本题有3小题，共38分）13（17分）点燃（1）产生大量的白烟（答一点即可，答错不给分） （2分）磷+氧气 五氧化二磷 c （3+2分，共5分）（2）黑色 留少量水（或铺一层细沙） （各2分，共4分）（3）底层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 （各2分，共6分）14（12分）（1）氧气 氢元素和氧元素 （各2分，共4分）（2）肥皂水 （2分）（3）过滤 引流 （各2分，共4分）（4）吸附 （2分）15（9分）（1）n 钠 al （各1分，共3分）（2）碳元素的相对原子质量为12.01（答案合理即可） （1分）（3）2 via 非金属 （各1分，共3分）（4）b （1分）（5）64.06 （1分）三、实验与探究题（本题有2小题，共32分）16（16分）（1）酒精灯 分液漏斗 （各1分，共2分）二氧化锰（2）bd 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳 （2+3分，共5分）过氧化氢 水 + 氧气 分解