幼儿园小班综合活动：圆盖盖“皮皮＂(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动：圆盖盖“皮皮(四篇)目录：幼儿园小班综合活动：圆盖盖“皮皮一幼儿园小班综合活动：圣诞礼物二幼儿园小班综合活动：好玩的洞洞三幼儿园小班综合活动：小兔拔萝卜四- 1 -幼儿园小班综合活动：圆盖盖“皮皮一活动目的：、学习运用圆形瓶盖压印图案并进行添画。、通过欣赏故事，发散讨论，发现生活中的各种圆形。 、能按要求取放美工材料，养成初步的操作习惯。活动准备：多媒体课件、红、黄、蓝颜色，大小不同的圆盖子，抹布、纸、笔等。活动过程：一、欣赏故事，引出话题师：皮皮是个什么？他在纸上变成了什么？（变成了圆圆的红太阳、圆圆的小黄花、圆圆的蓝泡泡）师：皮皮真是能干，变出了这么多圆圆的东西，除了变成圆圆的红太阳、黄花、泡泡，假如如你是皮皮，你还能变出什么呢？二、教师交待印画的方法与要求师：老师也变了一个圆圆的东西，看看他是什么？你们想不想来做皮皮啊！师：我们桌子上都放了三个盘子，盘子里有红颜色，黄颜色，蓝颜色，另外，每一个盘子里都有三个瓶盖盖，你在哪个颜色盘里拿的圆盖盖，在纸上印完后，还得把圆盖盖还放在这个盘子里，如果你的小手上不小心弄到了颜料了，就在抹布上擦擦手，印完后老师会发你一支笔，画一画，看看你变出了什么？一、 幼儿印画，尝试用瓶盖印画圆形，并用笔添画，想象生活中的圆形教师指导： 鼓励幼儿大胆印画，用线条添画，注意提醒幼儿操作的要求，帮助幼儿正确使用颜料与笔。四、相互欣赏，教师评价1、幼儿用语言说一说自己印画的内容。2、尝试向客人老师介绍。附:故事圆盖盖”皮皮”有一个圆盖盖，住在瓶罐王国,他很调皮,每天都喜欢东跑跑,西跳跳，所以呢,大家都叫他“皮皮”。有一天,皮皮趁着瓶子们休息的时候,又跑出来玩了。他穿过花园,跳进窗台,“哎呀!”原来皮皮一不小心跳进了窗台前书桌上的红颜料里.“好漂亮喲!让我变成圆圆的红太阳吧!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一个红太阳。皮皮在抹布上擦了擦脸,又跳到了黄颜料里。“好漂亮喲!让我变成圆圆的小黄花吧.!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一朵黄黄的花。皮皮在抹布上擦了擦脸,又跳到了蓝颜料里。“好漂亮喲!让我变成圆圆的蓝泡泡吧.!”说着,皮皮跳到桌上的大白纸上,盖出了一窜蓝蓝的泡泡.我还能变成什么呢?正想着,皮皮忽然听到有个声音在喊:“我的帽子呢?我的帽子到哪里去了?”原来瓶宝宝的盖子不见了,皮皮听见喊声“咚”的一声跳到了草地上,一溜烟地跑回家了。3 / 10幼儿园小班综合活动：圣诞礼物二活动目标：1、愿意在玩玩、猜猜、尝尝中与好朋友分享圣诞礼物，将自己的发现和感觉告诉大家。2、在活动中感受新年的欢乐气氛。活动准备：天线宝宝头饰、礼品及盒子、圣诞服饰、磁带活动过程：一、看录像，引出礼物1、吆,这里有许多天线宝宝，都叫什么名字呀？2、看录像天线宝宝天线宝宝们我们一起来做游戏了。(放录像)看看讲讲：圣诞节快到了小波、拉拉他们会不会得到自己喜欢的礼物呢？小波、拉拉他们都得到了自己的礼物，天线宝宝们，你们想不想得到礼物？二、圣诞老人送礼物1、与圣诞老人打招呼圣诞老人：天线宝宝你们好！幼儿：圣诞老人好！圣诞老人：圣诞节快到了，我给大家送礼物来了，圣诞老人：让大家自由选择礼物2、感知礼物盒及礼物礼物都拿到了，天线宝宝们，看看你的礼物盒是怎么样的？轻轻的告诉你的好朋友，你的盒子宝宝长的怎样？谁来告诉大家你的盒是怎么样的？天线宝宝们，来摇一摇、听一听盒子里面的是什么声音？猜一猜盒子里面是什么东西？轻轻的打开盒子，找一找哪里打开最方便。说说你拿到的是什么礼物？尝尝你的糖果是什么味道的？（提醒幼儿分享给朋友吃）三、与圣诞老人一起跳舞1、音乐响起，新年快到了，来我们和圣诞老人一起跳舞了。2、与圣诞老人再见。反思调整从各环节的内容看都是为目标服务的，目标都达到了，但第二部分作为活动的重点，好象牵涉的内容过多，没有抓住某一个点。教师的个别细节地方象打开礼物盒其实用不到示范，应该放手让幼儿自己做，师该“站”到后面。天线宝宝的头饰在后面部分没有起到较好的作用。5 / 10幼儿园小班综合活动：好玩的洞洞三活动目标：能发现各种洞洞，尝试用身体变洞洞。体验和老师、同伴一起找洞、变洞的乐趣，萌发初步关注同伴和生活的意识。活动准备：袋子、皮球活动过程：一、 生活中的洞洞出示袋子：宝宝们，看看这是什么呀？袋子上有个什么呀？哎呀，为什么这里有一个洞洞呢？要它干什么呀？师：把手放进洞洞里，我们就可以拎着袋袋走了，那袋袋上除了有这个洞洞，还有别的洞洞吗？谁来找一找？（可提示幼儿）师：哇塞，找到了一个大洞洞，这个大洞洞可以放什么东西呀？衣服，我们买了新衣服，都会装在袋袋里拎回家，还能装什么？吃的，恩，可是这个袋子里没有吃的，所以我们把它放好吧。师：那除了袋袋上有洞洞，你还在什么地方看见过洞洞？（你们班级里有洞洞吗，你家里有洞洞吗）门，没有错，大大的门洞洞，门洞洞上还有什么？锁洞洞。还有什么地方有洞洞呢？二、 身上的洞洞师：刚才我们说了说家里的洞洞，我们宝宝身上也有洞洞，恶魔一起来摸一摸，找一找，找呀找呀找洞洞，找到一个小洞洞，找到了吗？眼睛，真棒，我们有几个眼睛洞洞？两个一模一样的眼睛洞洞，要它干什么呀？（看电视）师：对了，我们的眼睛洞洞可以看，看电视、看书、看报纸，那我们身上还有一模一样的洞洞呢，它们在哪里，找找看，找呀找呀找洞洞，找到两个小洞洞？你找到了吗？耳朵，呀，摸摸看，左一片，右一片，隔座小山不见面，那耳朵要它干什么呀？（听声音）是的，没有了耳朵，我们就听不见啦，我们要爱护它们哦。我们身上还有洞洞呢，接着找。谁找到啦？嘴巴，嘴巴洞洞有什么本领？（说话，吃东西）吃什么东西呀？糖，甜甜的糖，还有呢？我们宝宝最喜欢用嘴巴吃好吃的，那它还有一个本领可别忘了，它可以和好朋友说说话。我们一起把嘴巴洞洞变大，再变小。你还能找到什么洞洞？鼻孔，鼻孔洞洞能干什么？闻味道，你的鼻子闻到过什么味道？它身体好的时候，能帮助我们闻到各种各样的味道，可是它生病的时候会这样？流鼻涕，流鼻涕要擦掉，一起用餐巾纸包住鼻子，轻轻的擦干净，擦完的餐巾纸要扔进垃圾桶。师：我们刚才找到了眼睛洞洞，鼻子洞洞、耳朵洞洞和嘴巴洞洞，还有一个洞洞你们没有发现呢，在我们的小肚子上，对吗？它的名字是肚脐洞洞，它呀是我们宝宝在妈妈肚子里时和妈妈连起来的地方，我们要保护它，让它乖乖的呆在衣服后面哦。师：那我们的衣服上也有许多洞洞，我们一起来找一找，这是袖子洞洞，这是领子洞洞，还有裤管洞洞、袜子洞洞、鞋子洞洞。三、 身体变洞洞师：我们的身体不仅藏了那么多洞洞，还可以变洞洞呢！我们一起来试试看，变呀变呀变洞洞，身体变成小洞洞。看看，他用手臂抱了一个洞洞，我们一起学一学，抱一个洞洞。师：再来变一变，变呀变呀变洞洞，身体变成小洞洞。师：那你能变一个大洞洞，让这个皮球钻进去。他的洞洞不够大，谁来帮帮忙？（两个幼儿合作）哇，这个洞洞大吗？为什么这么大？原来，两个人一起变，可以变出一个大洞洞，让我们所有人一起来变一个更大的洞洞。哇，好大好大的洞洞啊，怎么会这么大呢？人越多变出的洞洞越大。师：刚才我们一起玩变洞洞的游戏开心吗，和好朋友玩游戏真是件让人开心的事情，那还有许多东西也能变洞洞，我们一起钻过山洞找一找吧。8 / 10幼儿园小班综合活动：小兔拔萝卜四活动目标：1、学习双脚并拢、跳跃60厘米的线段。2、通过观看时翻译机自身的练习，进一步掌握前脚掌轻轻的落地跳的技能。3、能正确的用数字表示点的数量，以及使点与数字相等。4、在游戏的过程，能遵守游戏规则。活动准备：1、兔妈 妈头是一个，红、白萝卜若干（萝卜上有相应的点和数字）箩筐两个2、宽松带两根，录音机及相应的磁带3、场地布置：用宽松带摆成60厘米的小沟，小狗的前面摆些萝卜活动过程：一、老师戴着兔妈 妈的头饰，幼儿做小兔，随着音乐跳到场的上来。“小朋友们看，老师变成了谁？”“你们愿意做我的小宝宝吗？”“小宝宝，跟着妈 妈到草地上去吃嫩青草。”（放音乐小兔跳）二、游戏：找朋友随着音乐找朋友，幼儿随意的找一个好朋友，做动作，握手、敬礼、拍手的动作。游戏2遍。三、幼儿练习跳跃60厘米宽的小沟。1、兔妈 妈在草地上游戏时，发现一块萝卜地。可到萝卜地有一条宽宽的小沟，兔妈 妈问：“我们怎样过去呢？”2、幼儿回答后，请幼儿示范自己说