朝仪苗族乡学校义务教育合格学校县级初评意见.doc

朝仪苗族乡学校义务教育合格学校县级初评意见根据湖南省教育督导条例的规定和省、市关于义务教育合格学校建设的部署，绥宁县人民政府教育督导室组织部分督学与专家，于2010年11月9日对朝仪苗族乡学校进行了义务教育合格学校督导评估。评估组依照邵阳市义务教育合格学校督导评估指标体系和邵阳市义务教育合格学校督导评估工作规程的要求，听取了学校校长的汇报，查阅了相关资料，实地察看了学校的校容校貌及教学、生活设施设备，核查了相关经费帐目，召开了教师代表座谈会，走访了部分教师和学生。现将督导评估意见通报如下：一、主要成绩与特点（一）领导重视，组织到位朝仪苗族乡学校被定为合格学校创建单位后，县委、县政府领导非常重视，多次莅临该校现场办公，县教育局主要领导经常亲临学校现场指导。该校按照上级领导的要求，对照义务教育合格学校建设的标准，结合学校义务教育现状，召开专门会议，成立了朝仪乡学校创建合格学校建设领导小组，确立了工作目标。做到了工作责任明确，组织领导到位。（二）合理规划，校园换新貌2006年，朝仪苗族乡学校根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制定了朝仪乡学校近、中、长期发展规划。近三年来，上级党委、政府高度重视学校的发展。2008年县财政局、县教育局筹措资金38万元建设低龄保育制，乡政府在财政十分困难的情况下教师节给教师送来慰问金2000元；2009年乡政府投资4万元建设学校水泥球场，教师节送来慰问金2000元，“6.17”洪灾县财政局、教育局投资7万元用于灾后重建；2010年县财政、县教育局等部门筹措资金140万元新建综合大楼，65万元新建学生运动场，30万元维修学生宿舍，28万元购置图书、电脑等设备，20万元对学校各功能室的设备、器材予以添置、更新和维护，对校园老化电路进行了改造，教师节乡党委、政府送来慰问金3000元。学校现占地12528平方米，人均21.45平方米，校园环境优美，远离了噪声空气和水质污染；校舍建筑面积6938平方米，生均11.88平方米，学校无D级危房；学生宿舍1189平方米，生均3.95平方米；学生食堂624平方米，生均2.07平方米；绿化面积2920平方米；学生运动场4128余平方米。学校拥有多媒体教室、语音电脑室、图书室各一间，科学实验室、仪器室、音乐室、美术室、阅览室、体育器材室等正在建设中，明年上期马上可以投入使用。其中图书17900余册，人均30.7册。学生电脑52台。各功能室仪器设备与图书资料等均达合格学校标准。（三）狠抓管理，教育教学质量上台阶1、学校领导班子精干、务实。2009年8月，县教育局和学校通过竞争上岗、综合考察等选拔程序配备了一支团结、务实、高效、廉洁的领导班子。领导成员素质过硬，勤勉踏实，淡泊明利，甘为人梯，以优良的作风影响教师，以高尚的人格感染教师。2010年6月以来，为了学校的工程建设，学校行政领导班子及部分教师节假日不休息，投入到学校的建设中，不怕脏、不怕累，顶着炎炎烈日，协助工程队搬运、拆迁旧食堂，临时搭建学生食堂和教工食堂学校；积极协调老百姓的关系，为了尽快和老百姓达成协议，学校行政班子和老百姓的协调会议不少于20次；为了给师生一个相对舒适的生活环境，学校行政班子和部分老师三次借来消防泵冲洗校园；开学以来，全校师生在生活上没有一丝怨言，更多的是理解和宽容。团结的行政班子带出了一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为和格学校的创建打下了良好的基础。2、学校管理规范化、制度化。学校先后出台了教师岗位职责，教职工会议制度，教代会会议制度；完善了学校年度量化考核细则和安全管理、意外事故应急制度，抓了学校食品安全、交通安全，全面强化学生安全意识；加强了学校教师师德师风建设，学校校务公开，民主管理，充分激发了教职工主观能动性和创造性，学校管理逐步进入良性轨道，使学校各项工作制度化，规范化。3、教师队伍建设得到加强。学校始终把师德师风建设工作放在首位，学校全面制定了德育为首、特色兴校的办学思路，建立健全了党支部、校务会、工会、全体教职工齐抓共管的德育工作体系。制定了师德师风建设实施方案，实施师德师风年终考评制度；期末评选师德师风标兵并予以表彰。在充分落实中小学教师职业道德规范的同时，不断完善校本教研培训制度，积极组织教师外出学习，组织教师参加校本培训、班主任省级远程教育培训、非师范类教师培训、因特尔未来教育培训、教师普通话、信息技术培训等来不断提高教师的教育教学水平。在学校高级教师、学科带头人的带领下，各年级学科教师从理论到实际运用进行操作，促进学校教师理论水平、业务能力的全面提高，学科教师逐步专业化。4、积极推行新课改，全面实施素质教育。为进一步深化基础教育课程改革，学校成立了语文、数学教研组，经常性开展上公开课、教师互相听课评课、集体备课等活动，人人参与，团结协作，资源共享，把集体智慧化为个人的教学行为。教研教改制度化、常规化。近几年来，于大元校长、杨昌平副校长、周德茂、于大华等老师先后获国家、省、市级论文奖。为促进学生全面发展，规范教学行为，学校严格按新课程标准开设课程，并制定了朝仪乡学校教学常规管理制度，要求教师在教育教学过程中，面向全体学生，关注学困生，注重学生创新精神与实践能力，学习方法、学习习惯的培养。在实施基础教学的同时，充分利用学校现有的仪器、电教设备上好科学实验课，采用教育教学活动现代化、信息化课堂教学。学校强化以质量兴校的指导思想，积极组织学生开展文娱、体育等全校性素质教育活动和竞赛。利用图书、阅览室等，营造浓厚的校园文化氛围，激发广大学生广泛的学习兴趣，培养学生的综合实践能力。努力使每一个学生学得轻松，学得愉快。学校积极参加县、乡组织的各项活动并取得了较好的成绩。2006年全县中小学学生运动会获得2个第二名、1个第三名，2007年全县文艺汇演获得二等奖，2008年省学生书信比赛获得2个优胜奖，2009年省学生书信比赛获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖、1个优胜奖；2009年青年教师黄艳红获得县演讲比赛三等奖，学生何雪琴、龙莉丽获得县演讲比赛二等奖、学生艾楚丰获得县级学科竞赛化学三等奖；刚刚结束的2010年全县中小学学生运动会，获得了1个第一名、1个第二名、2个第四名、1个第五名的好成绩。5、教育教学质量稳步上升。良好的育人环境，科学规范的管理，使我校教育教学质量迈上了新台阶，经过全校师生的不懈努力，学校先后有1位教师被评为绥宁名师、3位老师被评为市优秀教师、9位老师被评为县优秀教师、师德师风标兵、优秀班主任。学校初中部毕业会考连续十年（20012010年）进入前六强（2005、2009、2010年全县第二乡镇第一）；2002、2004、2005、2006、2007、2008、2009年被县教育局评为年终目标管理先进单位；2007年被评为“邵阳市规范教育收费示范学校”；2009年学校被评为毕业会考质量“优秀单位”。二、主要问题及建议（一）学校综合楼建设项目未完工，才建好三层（共四层），直接导致教学、生活功能用房紧张，残缺不全；体育运动场地尚在修整之中。建议在确保基建项目工程质量的前提下，督促施工方增派人手，加快施工进度，打赢合格学校建设攻坚战。同时，要进一步加大投入，建好配好教学功能室与生活用房，完善体育设施设备，努力改善办学条件。（二）教师结构不尽合理，教师老化问题突出，音乐、体育、美术、信息技术等学科专业教师配备不足。建议县教育行政部门