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文档简介
榆中四中教师业务学习计划(20132014学年度第二学期) 为进一步推进新课程实施,全面推行素质教育,提高课堂45分钟的教学效果,学校立足岗位,以集体备课教研、业务学习和课堂教学研究为载体,脚踏实地的抓好教师业务学习,创设敢于创新、乐于探究的教学氛围,提高教师的业务能力,切实提高教师的专业理论水平,以适应新课程改革,努力建设一支高素质的教师队伍。一、榆中四中教师业务学习培训领导小组组长:范文忠副组长:李得玉 金兴荣组员:周新勇 高登俊 韩善普 罗颜智及各教研组组长二、学习目标:1、加强学习,掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。三、学习内容:认真分析教师现状,将学习内容分为教育理论、教育教学技能、学科专业知识、课堂教学、信息技术等。四、具体措施:1、使每位教师了解个人业务学习的制度及要求。2、多听课,通过集体备课教研、交流学习等形式,提高教师的业务水平。3、认真学习课程标准,准确把握内容。4、在教学中勇于创新,大胆尝试,实现新突破。5、强化学习,坚持每月进行业务学习,写出不少于千字的学习笔记,要求字迹工整。6、 强化开展新课程的校本培训。采用走出去请进来,有针对性的进行讲座。五、工作安排时间内容形式及措施备注三至四月1、榆中县普通中小学校管理规定相关内容学习;2、任课年级学科教材;3、洋思模式课堂教法;4、学习榆中县教研室课堂教学评价(了解评价内容);5、摘录教学杂志内容(注明时间出处)6、信息技术备课常识自学、考核提示:图书室阅读教学专刊五至六月1、新课程如何教;2、锤炼教学语言,提高课堂质量;3、摘录教学杂志内容(注明时间出处)4、信息技术5、创设有价值的教学情境,切实提高课堂教学质量;自学(结合自身写出经验案例等)考核提示:图书室阅读教学
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