小班音乐活动：大风和树叶.doc

幼儿教育：_小班音乐活动：大风和树叶教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班音乐活动：大风和树叶活动目标：1、引导幼儿熟悉歌曲的旋律，让幼儿知道歌曲的名称。2、学唱歌曲。活动准备：熟练歌曲。活动过程： 一、律动练声。1、律动。生活模仿动作我们大家做的好2、练声我爱我的幼儿园、庆祝节日咚咚锵、小星星二、活动导入。1、谈话导入。教师：你知道现在是什么季节吗？谁来说说？（秋天）那秋天来了大自然会有什么变化？2、出示秋天景色图片，鼓励幼儿说出自己看到的景色。（1）今天老师带来了几幅秋天的图画，请小朋友来看看画中的秋天是什么样子的？（2）秋天的景色怎么样呢？树叶有什么变化呢？教师小结：秋天来了，天气凉了，许多树的叶子都变颜色的，有的变成了黄色，有的变成了红色，秋风一吹，这些树叶就会从树上飞下来，好像一只只美丽的蝴蝶在飞舞，秋天真美呀。3、引出歌曲。教师：老师还带来了一首关于秋天的歌曲，歌曲的名字叫大风和秋叶，我们一起来听听。三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲示范歌曲。教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？（请幼儿说说歌曲的内容）2、教师在伴奏下再次范唱歌曲。教师：歌曲的名字叫什么？除了刚才小朋友们说到的，歌曲里还唱了些什么？3、教师按节奏朗诵歌词。教师小结：这首歌曲原来唱的是小树叶和风的事情，那现在我们一起学唱这首歌曲！四、幼儿学唱歌曲1、请幼儿跟着老师一起学念歌词内容，老师念完一句，小朋友跟念一句。2、初步学唱歌曲。教师：小朋友，我们现在一起来用好听的声音唱一唱这首歌曲吧。教师带领幼儿完整学唱歌曲。3、请幼儿集体演唱歌曲。4、小结活动情况，表扬本节课中认真跟着老师学习动作、坐的好、不说闲话的孩子，对存在不足的孩子提出要求。五、活动结束。效果分析：第 3 页 共 6 页小班音乐活动：小手歌一、活动目标1、感受歌曲活泼、欢快的节奏。2、用手表现各种不同的物体和动作。3、尝试创编新歌词。二、活动准备1、雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的小图片2、音乐磁带三、活动过程（一）激发兴趣1、教师用手来模仿小动物。（教师将两手指相对做出小鸡的尖嘴巴）师：叽叽叽，你们好！（教师将两手心朝内撑开做小猫状）师：喵喵喵，你们好！师：刚才，我用小手做出谁的样子？我们一起来学学看。（幼儿跟随教师用手模仿小动物）师：小手还能做出什么样子呢？我们一起来听一首歌。歌曲的名字叫小手歌（二）欣赏歌曲1、教师放歌曲磁带，幼儿安静欣赏音乐一遍。师：这首歌里用两只小手做出了什么？（幼儿回忆刚才听到的歌词）我是分割线当幼儿说出一种事物之后，教师就展示出相应的物体图片。（按照幼儿讲述的顺序将雨点、雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的图片逐步展示出来，帮助幼儿更好地记住歌词内容）（三）动作表演1、师：怎样用手来表示“雨点”呢？（请幼儿来编动作）教师采用“怎样用手来表示什么？”的提问形式，引导幼儿大胆用小手分别模仿雨伞、太阳、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕头的形象。2、教师带领幼儿一起跟着音乐做动作。3、再次带领幼儿跟着音乐做动作，在每一段的最后六小节，教师引导幼儿用稍快的速度做动作。（四）创编小手歌师：请小朋友们想一想，你的小手还能做出什么样子来？（引导幼儿积极思考，创编出与歌曲中不一样的物体。）幼儿做出动作后，教师把它编