幼儿园大班活动计划(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班活动计划(四篇)目录：幼儿园大班活动计划一幼儿园大班写生画活动：丝瓜二幼儿园大班区域活动三幼儿园大班区域活动计划四- 1 -幼儿园大班活动计划一地点：各班教室出席对象：全年级幼儿、教师活动形式：全园性的游艺活动具体内容：-大一班活动名称：蛤蟆跳井活动目标：1.通过活动，让幼儿体会到六一节的快乐。2.通过活动，让幼儿的投掷能力得到提高。活动准备：海洋球若干，篓篮若干玩法：幼儿游戏时要俩俩合作，一名幼儿拿篮子，另一幼儿拿海洋球进行投掷，投掷进篮子为胜。-大二班活动名称：棋类活动活动目标：1.通过活动，让幼儿体会到六一节的快乐。 2.通过活动，让幼儿了解各类棋的下棋规则。活动准备：围棋，飞行棋等玩法：围棋，俩俩对弈。飞行棋，请幼儿邀请满四个小朋友再进行游戏，游戏时注意游戏规则，对于不知道规则的诱饵，游戏之前先进行讲解。-大三班活动名称：“盲人”敲鼓活动目标：1.通过活动，让幼儿体会到六一节的快乐。 2.通过活动，让幼儿提高在黑暗环境下的平衡能力以及掌握方向感的能力。活动准备：4只鼓、4根小棒、4只眼罩玩法：将鼓放在前方的桌子上，请幼儿将眼睛蒙上，往前走，去敲前方的小鼓，以敲响鼓者为胜。-大四班活动名称：套圈、飞镖活动目标：1.通过活动，让幼儿体会到“六一”节的快乐。 2.通过活动，让幼儿提高投射的精准能力。活动准备：套圈玩具，飞镖玩具玩法：将套圈玩具摆放在教室四角，请幼儿排队进行套圈。以套入玩具动物的脖子者为胜。将飞镖玩具挂在墙上，以飞镖投掷离中心红点近者为胜。3 / 11幼儿园大班写生画活动：丝瓜二【活动设计背景】 依据幼儿园指导纲要中大班艺术领域中指出创设宽松、接纳的氛围,支持、鼓励幼儿感受氛围、感受环境,用各种美术表达方式表现自己所见的目标生成了本次写生画活动。因为这学期我班种植活动目标是围绕丝瓜的培育、照料等内容开展的,所以我设计了这次活动。 【活动目标】 1、喜欢写生的绘画方式,对美术活动感兴趣。 2、发展幼儿的持续观察、细微观察能力。 3、在活动中与小朋友分享观察经验,丰富颜色的词汇并用艺术手法再现。 【教学重点、难点】 能把植物的变化讲出来,用艺术的手法再现。 【活动准备】 实地观察长好的丝瓜藤、丝瓜花等、图画纸、铅笔、小椅子、蜡笔 【活动过程】 1、引入活动 看丝瓜宝宝的成长图像,回忆照料丝瓜宝宝的小时候的样子,期待现在的样子。丝瓜宝宝这个时候怎么长大的?(小小的种子,通过我们在小盘子里,水发的方法进行培育,然后再移栽到土里) 2、师:我们一起去看看现在的丝瓜宝宝长什么样子了?(期待丝瓜宝宝现在成熟时的样子,激发幼儿兴趣去发现)师:但是老师相机没有电了,用什么方法来记录丝瓜宝宝现在的样子呢?(用绘画的方式记录下来。) 3、入园和老师一起带着问题观察并讨论。 观察丝瓜宝宝现在的摸样?绿绿的藤,绿绿的叶子,黄黄的花。丝瓜宝宝的花在哪里?在藤和叶子之间,由于搭了架子,所以花穿插在叶子与藤之间。藤在哪里?在叶子与花之间围绕。丝瓜果实在哪里?是怎样长的?果实垂在叶子之间,和葡萄的果实垂吊方法是一样的。丝瓜宝宝的花是什么颜色的?是什么形状的?浅黄色的。五瓣花瓣,有点缀一点金黄色的花蕊,非常漂亮。藤是什么颜色?深绿色的,浅绿色的。绿色成熟一点的丝瓜果实是什么颜色?深绿色,有的果实坏掉了,就变黑了。刚长出来的果实是什么颜色的?浅绿色的。丝瓜宝宝的形状?椭圆形的。在果实的底部有的还缀有小黄花,也说明了一点,有的果实是从花蕊中长出的。 4、幼儿就地绘画,老师巡回指导。 5、欣赏作品,展示作品、评价作品。 【教学反思】 1、根据我们这学期种植活动目标,我设计了本次写生绘画活动,因为孩子有观察经验,照料经验,所以这次活动对于孩子来说不会枯燥,也进一步的培养了孩子的持续观察能力。 2、通过观察得出的结果,比孩子直接想象或者老师给出实际的图片对于孩子的绘画有效许多,孩子的兴趣也多了许多,在观察过程中,孩子和孩子之间分享了感受,分享了经验,分享了场地,这也是一次成功的分享活动。 3、我们班上的孩子有的能力较强,有的孩子能力较弱一点,所以如果下一次的活动里,我可能会给孩子再提供一点其他的方式,比如这次写生的感觉,可以用手直接画出来,也可以把它直接表现出来,直接用藤,或者花粘贴出感觉也是可以的。在准备活动的时候 ,我应该再多想一下,不是所有的孩子都可以完全的表现画面,但是我可以用另一种方式给孩子发展的空间,这样,所有的孩子都可以体会到成功的快乐了。 4、在设计活动的时候,要多站在孩子的角度想问题,在许多的提问上,要贴切主题并能吸引孩子的话题,让孩子打开话匣子,让孩子可以说,会说,想说。这样的活动铺垫才能对接下来的活动有引入的作用。 5、每一个活动的目的,不光是要孩子掌握什么,更要起到让孩子愿意参与的目的,当孩子跟随老师脚步而来的时候,就会发现此次的活动设计很有意义,因为它贴切了孩子的心理,让孩子体会到了快乐和自信。 6、要给机会给内向、不自信的孩子,每一个孩子都是父母的天使,老师的教育不仅仅是书本上的,更多的应该是心理上的,让每一个孩子通过我所设计的活动逐渐活跃,逐渐开朗,是设计活动的根本意义,在关注的活动开展的同时,更应该注意到活动开展后带给了孩子什么改变?6 / 11幼儿园大班区域活动三芝麻街（语言区）活动要求：提高幼儿对学习语言文字的兴趣，体验文字及语言游戏的快乐。1活动名称：儿歌拼字材料：儿歌进行分割，提供原始图样。玩法：根据原始图样进行拼图，完成后念念说说。2活动名称：排图讲故事材料：图加文故事图片，一次性杯子玩法：和同伴分析图画的内容后进行排图，完成之后编讲故事。动动脑（益智区）1活动名称：走迷宫 要求：复习已学过的拼音，在走迷宫的过程中，激发幼儿对学习拼音的兴趣。材料：用幼儿已经学过的拼音贴起来的迷宫图若干副，内容相同路径不同。玩法：23名幼儿同时走迷宫，看谁走得快，念得对，现走出迷宫者赢。2、活动名称：摇摇乐要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数活动的兴趣。材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。巧巧手（美工区）活动名称：纸杯玩具 要求：利用纸杯制作各种有用的东西及有趣的动物，让幼儿体验制作的乐趣。1）迷你椅子材料：纸杯、铅笔、剪刀制作方法：将纸杯倒扣，用铅笔在杯身画出椅背。然后，沿线剪开并将椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。2）狮子材料：纸杯两只，彩笔、剪刀、固体胶制作方法：将纸杯剪成细条后向外测压平，呈放射状。在纸杯底画出狮子的脸部特征。把狮子的头与另一杯子粘在一起，最后添上尾巴。2、活动名称：镜框巧作要求：利用一次性盆子、硬纸板等材料制作漂亮的镜框，体验制作的乐趣。材料：一次性盆子、皱纹纸、色纸、照片或自画像。制作方法：用皱纹纸将一次性盆子包装好，在盆子中央贴上一张色纸，中间放上照片或自画像，周围贴上用各种色纸折剪的花朵，最后在盆底垫上用硬纸板做的三角形，让镜框竖起来。3小织手要求：利用老师提供的彩色纸条学习编织的技能。 材料：彩色纸条 编织板 样板制作方法：拿一条彩色纸按照老师的样板学着编织。8 / 11幼儿园大班区域活动计划四区域活动计划我们班幼儿好动、好奇，在绘画动手建构上十分有创意，有擅长，为了更全面发展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从思维区、手工区、音乐区、数学区、棋类区等 开展区域活动，具体计划如下：区域名称内容目标材料投放数学区形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量1、 按规律接龙2、 物数匹配3、 10以内加减4、 按两种特征分类等图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智区益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高计算1、 看清楚题目对应2、 找对出入口3、 独立读题4、 对应累计数和益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高1、 引导幼儿找多种接口的方法2、 看懂平面图3、 积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子棋类区五子棋、围棋、跳棋、象棋熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。各类棋子、棋盘英语区故事听读，FELLOW ME 听读练习、集中注意力、练习纠正发音耳机、配套英语书、纸偶、图片等手工区皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形、折纸1、 练习扭、搓、揉等加工技巧2、 会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、 探索组合的规律4、 积累对称、内翻的折纸技巧各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶音乐区听听敲敲、表演小舞台1、 主动选择打击乐器、听旋律配乐2、 选用合适道具大胆表述各类打击乐器、各类