浙教版小学四年级品德与社会下册教案：节日大观(2).doc

节日大观教材分析：本课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。本课共分三部分。“地球村”岁在世界上有较大影响力的圣诞节、春节、狂欢节等节日的起源做了简单介绍。“节日风采”展示了澳大利亚帆船节、美国感恩节、非洲狂欢节等节日的活动。“知识窗”是以学生在对世界各民族传统节日了解、认识的基础上，渗透现代文明公民教育，列举了三个现代节日：“世界无烟日”、“世界水日”、“世界环境日”。活动目标：1、知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。2、了解春节的起源以及我国民族过春节时丰富多彩的活动形式和内容。 3、培养珍视和热爱生活的感情。活动过程：一、放飞心情，感受节日浓浓的快乐感师：同学们我们刚过完寒假，从过年的喜悦中挣拖出来，投入到紧张而充实的学习生活中，让我们一起听着音乐回味一下节日的快乐吧！师：今天我们就要学习节日大观，但是这节课老师想带大家了解中国的传统节日。二、听关键词，猜节日 饺子，鞭炮，拜年（春节）正月初一 粽子，龙舟，香包（端午节）五月初五 月饼，赏月，团圆（中秋节）八月十五 这都是我国的传统节日。你知道这些节日都是在哪一天吗？老师要告诉大家，中国的传统节日一般都是用阴历来表示的。（以上内容用PPT呈现） 这些，你还知道哪些节日？小结：不说不知道，说了真奇妙！瞧，我们一下子罗列了那么多节日。三、节日小调查，分组进行师：下面就让我们更进一步的去了解这些节日的起源、习俗、时间等。节日名称节日时间风情习俗诗歌或佳句收集四、各小组进行汇报。教师适当进行补充。五、中国传统节日走近春节师：我们都是中国人，作为炎黄子孙，你印象中过得最隆重的节日是什么？（春节）1、说说来历年的故事。（补充材料在后面）春节一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。2、交流春节风俗从出生到现在，我们也过了十几个春节了，你知道哪些关于春节的习俗呢？（1）（教师张贴春联）张贴春联是我国过年时的风俗习惯。贴春联是有讲究的，它都是从右边到左边的，学生读读教师张贴的一幅春联后欣赏一组春联。说说春联里都透露着什么？（课件播放一组春联）（2）（教师张贴 “福”字）贴 “福”字也是我国过年时的风俗习惯，它是怎么贴的呀？请一为同学来给咱们的教室也贴个“福”字吧。是呀，人们在贴 “福”字倒着贴，也是为了图一个“福倒（到）了”的吉祥。希望每一个同学在新的一年里都能够福气满满。（3）放鞭炮（课件出示鞭炮动画电子鞭炮）你们喜欢放鞭炮吗？我们刚才已经讲过，放鞭炮是为了什么呢？不过，随着社会进步，为了环保和安全，人们开始使用电子鞭炮，同样可以起到喜庆的作用。（4）压岁钱。谁知道给小辈压岁钱的习俗是怎么来的吗？（压岁钱的“岁”与作祟的“祟”谐音，长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟，使小孩子平安健康。）都有哪些人给你压岁钱啊？给你压岁钱的时候都说了哪些祝福的话呢？教师教育怎样合理使用压岁钱？（5）吃团圆饭。是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法地回家过年，与亲人一起团聚在一起，吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在是无法回家过年的，他们也会打个电话，或者是发个短信之类的问候自己的亲人，道个平安。（6）中国结（课件欣赏中国结）教师讲述：中国结是中国特有的民间手工编结装饰品，它的年代久远， “结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。它可以单独成为一件装饰品，也可以与其他的吉祥饰物搭配。它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。中国结是炎黄子孙心连心的象征。中国结表现着中国心，饱含着中国情。中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。（7）拜年。现代社会生活节奏越来越快，人们一年忙到头，平时有很多亲友难得有机会见面，春节走亲访友，互相百年，正是亲人间加深感情的最好时机，