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幼儿教育：_大班音乐活动教案勤劳人和懒人教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐活动教案勤劳人和懒人幼儿园大班音乐教案：勤劳人和懒人活动目标：1、学习歌曲，用不同的演唱速度来表现勤快人和懒惰人。2、根据歌词，大胆地创编勤快人和懒惰人的动作。活动准备：音乐磁带活动过程：1、引导幼儿，使其对活动产生兴趣。有些人忙着烧饭、炒菜，是个勤快人；有些人却什么事也不愿做，只在床上睡觉，成了懒惰人。2、学唱歌曲。有一首歌把懒惰人和勤快人都编进去了。我们来听一听这首有趣的歌。教师完整范唱一遍。勤快人做了什么？懒惰人又在干什么？教师再次范唱，可以根据歌词内容将异端歌曲唱得快一些，将第二段歌曲唱得慢一些，形象地表现勤快人和懒惰人的形象。两段歌曲速度一样吗？为什么不一样？（勤快人热爱劳动，充满活力，懒惰人懒懒散散，无精打采，所以延长的速度不一样）教师延长，幼儿跟唱。根据幼儿学唱的情况，逐渐引导幼儿用不同的速度唱出不同的人物形象。3、学习歌表演。引导幼儿根据歌词创编相应的动作。将幼儿分成两组，一组幼儿扮演勤快人，一组幼儿扮演懒惰人，边唱边表演动作。第 3 页 共 5 页大班音乐活动教案勤快人和懒惰人活动目标：1、习使用不同的速度、力度变化进行演唱。要吐字清楚，以表现勤快人和懒惰人的不同形象。2、积极参与创编新歌词，基本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。3、学习叁人一组、合作地编和唱，体验合作游戏的快乐。活动准备：请幼儿回家观察父母在厨房里干的事情，并把它说来。活动过程：1、唱第一段歌曲。(1)教师请幼儿谈谈：勤快人在厨房里可以干什么事情。(2)教师示范唱第一段歌曲。教师带领幼儿琴声学习演唱第一段。2、创编第二段歌词。教师创设情境：懒惰人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情，(教案出自：屈老师教案网)把这些编在歌里，并把它唱出来。3引导幼儿用不同的力度、速度变化唱出两段歌词。4，创编新歌词。(1)教师启发幼儿想出勤快人在厨房里干的其他事情，并把这些事情编成歌词填到曲调唱出，且对应地唱出懒惰人不干这些事情的情景。(2)教师启发幼儿想出勤快人在其他地方干的事情。(教案出自：屈老师教案网)且对应地唱出勤快人干这些事情的情景。5、合作地编和唱。教师提醒幼儿连贯的唱出第叁、四、五、六小节，中间不能停顿，且完整地唱出，并注意强弱、快慢的变化。教后感：当我提出唱勤快人和懒惰人时要用不同的速度、力度变化进行演唱时，部分幼儿还不会分辨节奏。第 4
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