10心理健康教育系列策划书(心理部).doc

人文社科基础教学部心理健康教育系列活动 策划书人文社科基础教学部学生会心理部二一二年九月人文社科基础教学部20122013学年心理健康教育系列活动简介一活动目的 为了深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见、教育部关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见和普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要文件精神，提高我部学生心理素质水平，帮助我部学生优化心理品质，增强我部学生心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，促进我部学生德智体美劳全面发展。经人文社科基础教学部研究决定（以下简称“文科部”），开展本次“阳光心灵，健康前行”心理健康教育系列活动。2、 活动主题“阳光心灵，健康前行”三、活动内容第一学期 适应融入发展1.各班心理委员选拔2.心理健康教育讲座及心理委员岗前培训3.班级心理微博评选4.心理健康教育主题班会（一）5.制作、发放美心物语刊物6.“陕西师大文科部聆心驿站”微博建设7.心理委员考核 第二学期 青春激情梦想1.心理健康教育主题班会（二）2.“微言微语”评比大赛3.十佳心理委员风采大赛4.制作十佳心理委员风采录5.制作、发放美心物语刊物6.“陕西师大文科部聆心驿站”微博建设7.心理委员考核四活动时间20122013学年五主办单位陕西师范大学人文社科基础教学部六承办单位人文社科基础教学部学生会心理部适应融入发展 心理委员选拔上岗1 活动背景2004年，高校心理委员制度建立并在全国范围内推广，旨在通过班级心理委员岗位的设置，玮同学们提供有关心理健康方面的帮助。2006，陕西师范大学人文社科基础教学部成立，为切实关注学生心理健康问题，我部在各班选拔任命心理委员，并建立了以心理委员为基础的心理健康教育四级网络体系，将大学生心理工作落到实处。2 活动目的 班级心理委员是心理健康教育常识的宣传员、心理健康教育活动的组织者、心理健康教育动态的通讯员、危机干预的预警员和协助者、同学们的知心朋友。心理委员的设立能进一步健全我校心理健康教育网络，充分调动学生自我教育的能动性，进一步加强队伍建设，使心理健康教育走进班级、走进寝室，使原有的学生心理危机干预机制更加系统化、科学化。3 活动对象文科部全体学生4 活动内容1. 各班经过学生自荐、班级竞聘、辅导员考察确定各班心理委员。2. 各班所选心理委员相关资料送至文科部学生会心理部。5 活动时间 2012年10月中旬适应融入发展心理健康教育专题讲座及心理委员岗前培训1 活动背景 随着社会的发展，学生暴露出的心理问题越来越多，其原因大多是学生的心理以及消极的情绪没有得到很好的调试，引导和解决。各班级心理委员与这些问题有着密不可分的联系。为了能大大提高我部每个班级心理委员的思想意识，掌握自我控制的一些方法，帮助同学减少在一定的层面上不必要事件的发生，武装我部班级心理委员的心理健康意识，把日后的学习和工作有效地结合起来，更好地为同学们服务，我部特举办心理委员心理健康教育专题讲座及心理委员岗前培训。2 活动目的 普及心理健康知识，帮助新生提高心理健康水平和自我调节意识， 使大学新生尽快适应大学生活；使心理委员明确自身责任从而充分 有效地发挥自身的作用，帮助同学们疏导心理问题，促进同学们心 理素质的提高。3 活动对象 2011.、2012级各班心理委员及宿舍长4 活动内容1、 心理健康教育专题讲座暨心理委员岗前培训（一） 本次心理健康教育专题讲座暨心理委员岗前培训由我部特邀心理学院教授为我部心理委员及宿舍长进行第一期心理委员岗前培训，同时为各宿舍长和心理委员普及心理健康教育知识。2、 心理委员培训（二）心理委员的职责 第二期心理委员培训由我部主管心理健康教育工作的李瑜琴老师为心理委员进行关于心理委员职责的岗前培训。3、 心理委员培训（三）如何进行朋辈辅导 第三期心理委员培训由我部主管心理健康教育工作的李瑜琴老师为心理委员进行关于如何进行朋辈辅导的岗前培训。5 活动时间 2012年10月中旬11月上旬6 活动地点第一期心理委员岗前培训：积学堂第二期心理委员岗前培训：待定第三期心理委员岗前培训：待定7 注意事项1各个班级的心理委员和宿舍长应积极参加相关活动。2做好活动的拍摄，及时撰写通讯稿。3活动具体安排以通知为准。 适应融入发展班级心理微博评选一活动背景当代大学生多为独生子女，远赴千里求学，孤独,寂寞空虚的情绪和更大的竞争压力等因素导致了大学生心理压力的增大，出现心理亚健康状态。为了进一步提高大学生心理健康状况，解决大学生心理问题，增强大学生的心理抵抗能力，文科部学生会心理部决定开展班级心理微博建设活动，及时了解大学生的心理状况，宣传心理健康教育知识，提高大学生的心理素质状况。2 活动目的为了提高大学生心理健康状况，增强大学生的心理素质，及时了解大学生心理活动，发现大学生的心理问题并进行有效解决，所以借助于微博这个受广大年轻学生喜爱的新形式，搭建学校，老师与学生之间交流联系的桥梁，互相沟通交流解决问题，并借助微博这个广大的平台，传播心理健康知识，提高大学生的心理素质。3 活动主题 微的力量，博的关爱4 活动对象 文科部2012全体新生5 活动内容1.各班由心理委员开通腾讯微博，并收听文科部心理健康教育官方微博“陕西师大文科部聆心驿站”（/wkblingxinyizhan）。2.由各班成立心理微博管理小组进行管理，定期上传各班学生心理健康状况以及问题；举办形式多样的心理健康教育活动，并上传与活动内容相关的文字，图片，视频，音频等；定期上传激励人心的话语。3.文科部学生会心理部微博评审小组将定期对各班的心理微博管理情况进行监督和指导。4.11月底根据各班级微博建设情况，评选出“十佳心理微博”6 活动时间2012年10月下旬11月下旬7 注意事项班级心理微博评分细则见附件1适应融入发展心理健康教育主题班会（一）1 活动背景大学生初到大学校园，面对各种陌生的环境、各种激烈的竞争压力，心理承受负担过重，导致心理出现“亚健康状态”。为促进大学生心理素质的提高，陕西师范大学人文社科基础教学部形成以各班心理委员为中心的团队开展心理健康教育主题班会。2 活动目的各班通过开展心理健康教育主题班会普及心理健康知识，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，倡导积极向上的生活态度，提高大学生的适应能力和综合素质，营造和谐愉快的校园文化氛围。3 活动主题 拥抱大学，绽放青春4 活动对象 文科部2012级全体新生5 活动内容1、 各班由心理委员负责，确定初步的框架（本班心理班会主题、 内容、时间地点、形式、各流程的负责人及其任务等有关事项），撰写班级心理班会策划书，经辅导员同意后交至文科部学生会办公室。（时间另行通知）2、 各班于2012年11月30日之前至少举行一次心理健康教育主题班会，并于班会举行前两日邀请文科部学生会心理部成员参加。3、 各班心理班会结束之后，本班心理小组应对本次心理班会认真总结，并撰写心理主题班会总结报告，于指定时间交至文科部学生会办公室（时间另行通知）4、 文科部学生会心理部成立心理班会评优小组对各班班会组织情况进行评比，最终评选出“十佳心理班会”。6 活动时间 2012年11月7 注意事项1、心理班会评优细则参见附件22、心理班会评分表格参见附件33、各班应高度重视，做好动员和组织工作，以确保本次活动顺利进行。具体安排以通知为准，未尽事宜，另行通知。适应融入发展 制作、发放美心物语1 第十期美心物语（1） 主题 以新生适应大学生活为主题（二）活动目的 随着军训的结束，2012级同学将要投入到大学学习生活之中。大学的学习方法与中学时有很大不同，如何适应全新的生活对大学新生有很重大的意义。本期的美心物语以新生适应为切入点，向广大新生宣传简单有效的心理调适方法，希望对处于适应期的2012级新同学有所帮助。(3) 活动时间 2012年10月2 第十一期美心物语 （一）主题 以心理微博展示为主题 （二）活动目的 随着各班心理微博建设活动的陆续展开，为了加强各班心理微博建设经验的交流，指导各班以后的班级心理微博建设，展示各班心理健康教育活动的情况，提高各班心理微博建设水平。 （三）活动时间 2012年11月3 第十二期美心物语 （一）主题 以心理健康教育班会（一）展示为主题 （二）活动目的 随着各班心理健康教育班会的结束，本期美心物语将以各班心理健康教育班会为中心内容，展示各班心理健康教育班会的组织开展情况，促进各班经验的交流，提高各班心理健康教育活动的水平。 （三） 活动时间 2012年12月适应融入发展“陕西师大文科部聆心驿站”微博建设1 活动背景当代大学生多为独生子女，远赴千里求学，孤独的情绪和强大的竞争压力等因素导致了大学生心理压力的增大，出现心理亚健康状态。为了进一步提高大学生心理健康状况，解决大学生心理问题，增强大学生的心理抵抗能力，文科部学生会决定建设文科部聆心驿站，借助微博这个深受广大学生喜爱的平台，及时了解大学生的心理状况，宣传心理健康教育知识，从而提高大学生的心理健康状况。2 活动目的通过“陕西师大文科部聆心驿站”微博建设，及时了解大学生心理活动，发现大学生心理问题并进行有效解决，同时普及心理健康教育知识，提高大学生心理健康状况，增强大学生心理素质。3 活动主题 聆听心声，你我同行4 活动内容1、文科部学生会心理部将组织微博管理小组针对“陕西师大文科部聆心驿站”微博进行长期的管理、维护与更新。2、“陕西师大文科部聆心驿站”将设置五个话题，分别是：#新闻快递#：及时更新世界各地发生的鼓励人心的新闻。#每日心理学#：每日及时更新心理学知识。#心语心愿#：“陕西师大文科部聆心驿站”将及时了解同学们的梦想，并针对同学们的梦想进行指导，促进同学们完成自己的梦想。#心理美文#：每日及时更新优美的心理文章。#心理热线#：每日与同学们进行互动，集思广益，共同解决同学们的心理难题。适应融入发展 心理委员考核1 活动背景和目的 为了加强我部对各班心理委员的监督和管理，提高心理委员的整体素质，提高心理委员的工作责任心，提高心理委员的积极性，促进心理委员的不断进步，完善心理委员考核制度。所以文科部学生会心理部特开展心理委员考核活动，评选出优秀心理委员。2 活动对象2011、2012级各班心理委员3 活动内容1、 文科部学生会心理部成立心理委员考评小组将针对参加培训学习情况、自身心理健康素质情况、班级心理工作表现等方面对各班心理委员进行考评。2、 综合文科部学生会心理部心理委员考评小组和各班辅导员老师的意见对在20122013学年第一学期表现优异的心理委员予以表彰和奖励。4 活动时间2012年12月上旬5 注意事项心理委员考评细则见附件4青春激情梦想 心理健康教育主题班会（二）1 活动背景 为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见，增强大学生对心理健康知识的了解，引导大学生探索生命的积极意义，以积极进取的态度面对学习与生活，人文社科基础教学部开展此次心理健康主题班会活动。2 活动目的 文科部希望通过此次活动来宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义； 介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神；解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。3 活动主题（一）、真诚交往，丰富自己 人际关系是个人发展的必然要求，是个体情商的具体体现，是以群体为镜认识自我的过程。人际交往是一个人一生的必修课，它要求人们学会平等交往，学会尊重理解，学会讲究信用，学会宽容大度，学会互帮互助，学会真诚待人，只有不断地与各类人员进行交往和信息沟通，才能不断地丰富自己、发展自己。（二）、青春活力，释放激情 青春并不特指人生的某个阶段，而是一种恒久的心态。匆匆的岁月带走的仅仅是时间的流逝，而纯净的灵魂和激情的梦想依然安放在青春里。在通往成熟的路上，我们或许会遇到许多意想不到的风景，但只要有活力，有激情，有梦想，我们就能找寻到生命的信仰和人生的价值。趁着我们还年轻，去释放我们的活力与激情，曾经的也好，当下的也罢，憧憬的亦然。（三）、打开心扉， 快乐生活 人与人的交流离不开心灵的触碰，打开心扉，让贮藏已久的思想坦然而勇敢的走出来。温馨话语的表达、快乐生活的实现都需要敞开我们的心扉，以诚相待来实现；活力四射的青春需要倾听者才能尽情燃烧；美丽的心灵需要深度的交流才能得到升华。愿你我都能够在此心灵相惜，打开心扉，幸福快乐的生活。各班可在以上三个主题中任选一个，也可自拟班级心理班会主题（须提前向文科部学生会心理部申报，经批准后方可进行）。4 活动对象 文科部全体学生5 活动内容 1、各班由心理委员负责，确定初步的框架（本班心理班会主题、 内容、时间地点、形式、各流程的负责人及其任务等有关事项），撰写班级心理班会策划书，经辅导员同意后交至文科部学生会办公室。（时间另行通知） 2、各班于2013年3月31日之前至少举行一次心理健康教育主题班会，并于班会举行前两日邀请文科部学生会心理部成员参加。 3、各班心理班会结束之后，本班心理小组应对本次心理班会认真总结，并撰写心理主题班会总结报告，于指定时间交至文科部学生会办公室（时间另行通知）4、 文科部学生会心理部成立心理班会评优小组对各班班会组织情况进行评比，最终评选出“十佳心理班会”。6 活动时间 2012年3月七注意事项 1、心理班会评优细则参见附件22、心理班会评分表格参见附件33、各班应高度重视，做好动员和组织工作，以确保本次活动顺利进行。具体安排以通知为准，未尽事宜，另行通知。青春激情梦想“微言微语评比大赛”一活动背景为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见，运用新型媒介微博，促进全校同学之间的交流互动，打开心扉，加深彼此了解及认识，营造一种和谐的人际关系氛围人文社科基础教学部特举办“微言微语”评比大赛。2 活动目的 “微言微语评比大赛”通过运用新型媒体媒介微博，了解同学们心理健康状况，促进同学们之间的互动交流，打开彼此的心扉，互相帮助互相了解，从而营造和谐愉快的校园文化氛围。3 活动主题 关爱心灵，阳光人生4 活动对象 文科部全体学生5 活动内容1、人文社科基础教学部学生通过个人微博、班级微博收听“陕西师大文科部聆心驿站”。2、“陕西师大文科部聆心驿站”将发起“微言微语”话题“#关爱心灵，阳光人生#”，学生个人微博、班级微博发表与该话题有关的微博（如图片、视频、故事、经典句子等）。3、文科部将会对每一个参与本次活动的个人微博、班级微博所发表的微博的评论数与转播数进行统计，同时对各参赛者发表及评论的内容进行打分。4、陕西师范大学文科部将于2013年4月30日对学生个人微博、班级微博的每日分数进行汇总，评出若干奖项。六活动时间 2013年4月七奖项设置1、 个人微博:“给力微博奖”10名、“感人微博奖”10名、“活跃微博奖”10名2、 班级微博：一等奖5个、二等奖10个、三等奖15个。 八，注意事项1、各参赛者必须使用腾讯微博。2、转发微博时建议添加自己的所感所悟。3、参赛者发表原创观点一次加2分；转播且评论一次加1分；发表观点或评论内容新颖、贴切将酌情加分，分数不设置上限。4、参赛者一天内所发表的微博数量不设置上限。5、届时主办方会通过微博私信联系获奖选手，请大家积极关注活动的最新动态。青春激情梦想“十佳心理委员风采大赛”1 活动背景 5月25日是全国大学生心理健康日，为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见和教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见，促进学校心理健康教育工作，提高心理委员工作水平和能力，更好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，我部举办2013年第二届“十佳心理委员风采大赛”。二活动目的为促进我部心理健康教育工作，提高心理委员工作水平和能力，更 好地发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的作用，同时树立典型，鼓励我部心理委员进一步为工作发挥热情。3 活动对象 文科部全体心理委员四活动内容 1、心理委员自评，要求心理委员交自评材料（打印版（A4纸），标题用黑体加粗三号字体，正文小四字体、1.5倍行距，不少于1500字） 2、班级考评，由班级代表10名对心理委员工作表现和心理活动的开展情况进行考核评分（考评表见附件） 3、现场展示： 1）、我心我秀 秀我风采 每位参赛选手进行个性自我介绍，发言时间不超过3分钟。根据每位心理委员的现场表现，由评委进行打分。要求选手穿着大方，言语清晰，普通话标准，表述流畅，富感染力。 2）、心心相惜 你我同行参赛选手可以以多种形式（例如PPT、视频、照片、电子杂志等）展示班级心理工作的开展情况，展示时间不超过5分钟。根据每位心理委员的表现，由评委进行打分。 3）、以心问心 倾心畅谈每位参赛选手针对现场评委提出的心理困惑情境或心理健康问题进行作答，要求观点明确、思路清晰。然后现场评委根据心理委员的现场表现进行评分。每位参赛选手思考时间不超过1分钟，发言时间不超过3分钟。 4、考核标准：自评（占10）+班级考评（占30）+现场展示成绩（占60）=最终成绩五、活动时间 2013年5月6 奖项设置 一等奖2名 二等奖5名 三等奖8名 7 注意事项 1、“十佳心理委员评分细则”详见附件32、各班心理委员积极做好准备工作。青春激情梦想制作十佳心理委员风采录1 活动背景和目的随着文科部“十佳心理委员风采大赛”的结束，我部评选出了十位工作先进，积极热情的心理委员，并将他们的工作经验和心得编成十佳心理委员风采录。在这本手册中展示了十位心理委员的工作经验以及他们的工作心得，分享她们在任职于心理委员这个岗位上的喜怒哀乐，并将这本手册发给我部新生，希望他们在这本手册的启发下自我认识、自我体验、自我教育，不断提高自身的心理素质，同时能更快更深刻地认识心理委员的工作与责任，更好地发挥班级心理委员的作用，积极开展同学们喜闻乐见的心理素质和心理健康教育活动，丰富校园文化生活，促进大学生的心理健康发展，提高大学生的心理健康水平。2 活动内容对我部在“十佳心理委员大赛”中涌现出的十名优秀心理委员的工作经验与心得汇编成册，并分发给下届心理委员，提升下届心理委员活动能力，使他们更好更快的适应心理委员的职责与岗位，展示文科部心理委员的风采3 活动时间 2013年6月青春激情梦想制作、发放美心物语刊物一十三期美心物语 （一）主题以心理健康教育班会（二）展示为主题 （二）活动目的随着各班心理健康教育班会的结束，本期美心物语将以各班心理健康教育班会为中心内容，展示各班心理健康教育班会的组织开展情况，促进各班经验的交流，提高各班心理健康教育活动的水平。 （三） 活动时间 2013年4月二十四期美心物语 （一）主题以“微言微语”展示为主题 （二）活动目的随着“微言微语大赛”的结束，本期美心物语将以“微言微语大赛”中出现的感动人心的话语为中心内容，展示同学们所发表的微博，促进同学们之间互相交流互相理解，从而营造和谐愉快的文化氛围。 （三）活动时间2013年5月三十五期美心物语 （一）主题 以“十佳心理委员风采大赛”为主题 （二）活动目的 随着我部“十佳心理委员风采大赛”的结束，本期美心物语将以我部“十佳心理委员风采大赛”中所有心理委员的表现为中心内容，展示我部心理委员良好的精神风貌，分享他们的工作经验和工作心得，促进我部心理委员的交流。 （三）活动时间 2013年6月青春激情梦想“陕西师大文科部聆心驿站”微博建设一活动背景当代大学生多为独生子女，远赴千里求学，孤独的情绪和强大的竞争压力等因素导致了大学生心理压力的增大，出现心理亚健康状态。为了进一步提高大学生心理健康状况，解决大学生心理问题，增强大学生的心理抵抗能力，文科部学生会决定建设文科部聆心驿站，借助微博这个深受广大学生喜爱的平台，及时了解大学生的心理状况，宣传心理健康教育知识，从而提高大学生的心理健康状况。二活动目的通过“陕西师大文科部聆心驿站”微博建设，及时了解大学生心理活动，发现大学生心理问题并进行有效解决，同时普及心理健康教育知识，提高大学生心理健康状况，增强大学生心理素质。三活动主题 聆听心声，你我同行四活动内容1、文科部学生会心理部将组织微博管理小组针对“陕西师大文科部聆心驿站”微博进行长期的管理、维护与更新。2、“陕西师大文科部聆心驿站”将设置五个话题，分别是：#新闻快递#：及时更新世界各地发生的鼓励人心的新闻。#每日心理学#：每日及时更新心理学知识。#心语心愿#：“陕西师大文科部聆心驿站”将及时了解同学们的梦想，并针对同学们的梦想进行指导，促进同学们完成自己的梦想。#心理美文#：每日及时更新优美的心理文章。#心理热线#：每日与同学们进行互动，集思广益，共同解决同学们的心理难题。青春激情梦想心理委员考核一活动背景和目的 为了加强我部对各班心理委员的监督和管理，提高心理委员的整体素质，提高心理委员的工作责任心，提高心理委员的积极性，促进心理委员的不断进步，完善心理委员考核制度。所以文科部学生会心理部特开展心理委员考核活动，评选出优秀心理委员。二活动对象2011、2012级各班心理委员三活动内容1、文科部学生会心理部成立心理委员考评小组将针对参加培训学习情况、自身心理健康素质情况、班级心理工作表现等方面对各班心理委员进行考评。2、综合文科部学生会心理部心理委员考评小组和各班辅导员老师的意见对在20122013学年第一学期表现优异的心理委员予以表彰和奖励。四活动时间2013年6月上旬五注意事项心理委员考评细则见附件4附件1班级心理微博评选细则 班级心理微博建设细则 注意事项 内容（60分）1. 微博必须定期上传本班组织心理健康教育活动的图片，视频，音频等。各班必须组织至少一次的班级心理健康教育活动（10分）2. 微博上至少有传播心理健康教育知识的微博20条（5分）3. 微博上至少有转载励志视频图片，音频，小短文等10则（5分）4. 微博上要定期针对目前大学生心理健康状况发表属于自己的看法10则（10分）5. 定期上传本班同学的心理健康状况及问题，并针对这个做出相应的答复（10分）6. 班级微博能够适当的提出一些关于心理健康教育上的问题，引导同学们积极互动，各抒己见（10分）7. 班级微博关注本校老师以及文科部的官方微博，并进行积极的交流互动（10分）8. 班级心理微博原则上要求每周发起一个或者若干个微博讨论话题。 1. 在各班发表微博之前，请加上前缀，例如发表有关于组织活动的内容前加上前缀【活动】，心理健康教育知识的加上【健康知识】等，前缀可以加上本班的特色。2. 各班级心理微博以及本班同学微博严禁上传反党、反社会主义以及任何与社会主义核心价值体系相违背的内容，违者取消微博参评资格并提出通报批评。3. 班级微博要定期更新，2个星期内不更新者取消参评资格。4. 优秀的微博讨论话题可以不受时间限制。人气（20分）1， 班级微博发出的广播同学能自觉评论，并积极参与班级微博话题的讨论（10分）2， 班级微博的收听人数比例要占本班级的百分之九十以上（5分）3， 班级微博能够吸引非本班人员收听（5分）禁止各班刷分刷评论刷收听的行为，学生会文科部会组织专人监督检查并定期抽检。（评论中出现大量“顶起”“赞”等字眼均算做刷评论）特色（20分）1. 各班的微博设计要有各班特色，并且体现出心理健康教育的主题（从微博皮肤，装饰等）来进行美化建设（10分）2. 各班发表微博具有独特有辨识度的语言风格（5分）3. 各班微博发表前的前缀和上传的图片具备各班自己设计的特色，具备创意性（5分）1. 各班的微博风格最后贴近本专业的特色，具有创意性，不要百度抄袭，或有雷同。2. 微博建设过程中以简洁美观大方为主，不要过于修饰附件2心理健康主题班会评分细则项目评分细则备注班会主题(5分)符合文科部给定的心理班会的主题，自选主题要符合大学生的心理发展要求，积极健康，富有新意。1. 为了公平起见，本次心理健康主题班会评分中，评分人员不得参与本班班会的评比。2. 本次心理健