90后思政教育探讨论文.doc

90后思政教育探讨论文 从年开始90后成为了大学校园的主力军教育工作者也随之不断探索和研究他们的思想行为习惯不同时代的青年需要不同的教育方式如何提高90后大学生思想政治教育工作的实效性已成为当前各大高校亟待解决的问题本文将以心理契约为切入点探索一条适合90后大学生的思想政治教育工作新思路 一、高校师生心理契约的特点 高校思想政治教育工作者与学生间的心理契约是指二者之间因期望值相同而产生的一种可接受、可信任的心理状态最后转化为相互合作的一种责任它是高校思想政治教育工作的核心和前提条件只有在消除师生间的抵触情绪和相互认可的基础上才能取得良好的教学效果1心理契约是对师生心理情绪和学习状态的直接反应它的构建需要师生的共同努力在大学生思想政治教育中心理契约的特点十分鲜明：一是政治性大学生作为国家的栋梁肩负着重要的使命大学生思想政治教育就是为了帮助他们树立正确的价值观这之间的契约需要思想教育工作者和学生的相互配合;二是教育性心理契约的建立就是为了教育学生达到强化知识储备、升华个人情操的目的;三是非功利性在市场经济条件下多数人之前的心理契约的构建大多涉及利益分配问题而在思想政治教育中师生之间的信任、互动呈现的是情感的体现而非功利原则2 二、90后大学生的心理特点及心理契约的内容 (一)观念贴近现实关注社会主流 时代的进步和宽容为90后大学生的学习和生活带来了许多便捷也使他们在面对市场竞争的压力和复杂多变的利益关系时明确了只有真正地丰富、扩展自己才能适应社会的现实冲击3因此他们关心时事政治和经济改革激烈的社会竞争给他们带来了无形的压力他们渴望成功争取个人锻炼机会他们希望思想政治教育工作者能帮助他们解决成长过程中遇到的困难和挫折帮助他们更好地规划职业更好地实现自身的发展 (二)思维活跃认知水平较高 与以往大学生相比90后大学生具备更多地获取丰富资源的方式他们思维活跃、喜欢追求新事物他们不喜欢按部就班地学习而乐于通过自身实践并尝试不同的学习方式同时因为他们心理素质偏弱抗挫能力较差所以在遭遇挫折时可能就会一蹶不振此时就需要思想政治教育工作者在平时的学习生活中给与思想辅导使他们在遭遇挫折时能有良好的心态和正确的态度 (三)善于表现自我自主意识强烈 90后大学生个性鲜明性格开朗善于表现自我具有强烈的自主意识他们不拘于被动地接受知识更愿意主动与教师进行交流;他们在展示自己特长时也希望得到老师和同学的肯定和鼓励因此高校思想政治工作者应根据90后大学生独特的性格特征构建心理契约实现教学目的 (四)网络依赖性大善于接受新事物 90后大学生是在网络陪伴下成长起来的一代他们对新事物的接受和适应能力较强网络是90后大学生生活的重要组成部分网络多元化的信息渠道使90后开阔了视野扩大了知识面但便捷的网络也存在一定的弊端比如在学习生活中遇到问题时他们想到的不是独立思考探索、或请教同学老师而是利用网络进行解决另外网络也容易使大学生过度沉迷于游戏造成人际交往障碍荒废学业这需要高校思想政治工作者帮助他们端正学习态度树立正确的人生目标 三、充分重视90后大学生心理契约强化高校思想政治教育工作 (一)构建思想政治教育工作者与90后大学生之间良好的心理契约 构成高校思想教育工作者与学生之间和谐的心理契约关系有四种即思想政治教育工作者对自身的期望、学生对自身的期望、思想政治教育工作者对学生的期望和学生对思想政治教育工作者的期望4双方心理契约构成的前提是得到对方的认可或与自己的期望值相同它的最终目的是将之前的个人行为转化为双方共同的责任可见心理契约的构建是一个双方互动的过程而期望值就是能有效构建心理契约关系的核心部分对于学生而言只有在心里真正接受和认可思想教育工作者后才能将被动的学习模式转化为主动探索、认真思考的学习模式;而对于思想政治教育工作者而言在明确学生对自己期望的同时也要善于发现每个学生的潜能然后将其转化为师生心理契约中的责任关系并为这种责任而找到相应的行为方式另外和谐心理契约关系是在相互理解和信任的基础上形成的因此思想政治教育工作者应该多和学生交流和沟通增加彼此的期望值促进心理契约关系的形成当前不少高校思想政治教育工作者与学生之间并没有建立良好的心理契约关系导致了许多不和谐的因素由于90后大学生所具备的心理特点思想政治教育工作者的职业道德和教育管理能力常常受到他们的质疑不尊重思想政治教育工作者的现象时有发生师生之间缺乏基本的沟通5因此在日常管理工作中高校思想政治教育工作者应加强与学生的心理沟通明确学生的心理特点理解学生的特殊行为避免因为观念和思想原因造成沟通障碍在心理契约关系遭到破坏时思想政治教育工作者要及时针对变化因素给学生做合理解释帮助学生正确地分析问题达到对他们的心理裂痕进行修复的目的 (二)针对90后大学生的心理契约特征进行思想上的教育和引导 90后大学生生活在网络发达的时代网络改变了90后大学生的思维方式和生活习惯同时也为高校思想政治教育工作提供了现代化的手段因此高校要确立现代化信息观念利用网络辅助高校思想政治教育工作网络的主要优势体现在：信息量大、传递速度快、资源共享及90后大学生对网络的依赖性极强等因此高校思想政治教育工作者要善于利用学生感兴趣的东西激发他们的学习兴趣加强交流和沟通比如借助留言板、讨论区、QQ群、人人网、微博等开展思想政治教育工作通过这些途径走近90后大学生更好地倾听他们的声音采取疏而不堵的方式引导他们正确认识网络的功能自觉抵制非法和不良信息努力摆脱对网络的依赖勇敢地从虚拟世界走向现实生活90后大学生的价值观念更加现实其对自身的发展和未来获得一份满意职业的需求更加迫切引导学生做好职业生涯规划是思想政治教育工作者的重要任务之一 高校要建立就业指导体系使学生有计划、有目标地完成学业和就业;要满足学生对就业指导课程的期望充分利用就业指导课这一平台加强就业指导师资队伍建设确保就业指导课的教学质量;要加大对毕业生的关注开办个人及团体就业指导和辅导邀请校友或企业人士来校进行就业指导进行就业面试技能培训从而帮助学生就业;要加强就业信息管理建立完整、规范的社会用人信息数据库和毕业生数据库根据学校专业的具体情况邀请用人单位来学校参加毕业生招聘会将工作单位介绍给学生增加学生面试的机会并在实践中指导学生就业只有这样才能提高学生对学校就业指导工