MBA教育管理国际化研究及实践.doc

MBA教育管理国际化研究及实践 摘要：通过对国内外高等教育国际化研究文献的梳理提出MBA教育管理国际化的内涵指出MBA教育管理国际化的发展模式应着力于教育理念、MBA教育的教学内容、国际合作与交流和教学管理体制等方面的革新以内蒙古工业大学MBA教育管理项目为例分析具体院校MBA教育管理国际化的实践方法为我国MBA教育管理国际化探索良好的实现路径 关键词：MBA;教育管理;国际化 随着全球经济的发展企业对于谙熟国际化条例、人文、技术、管理等人才的需求也越来越迫切MBA(工商管理硕士)教育是世界各国管理教育的主流模式为企业输出大量的精英人才我国从1991年起开始设立MBA学位和试办MBA教育MBA教育已经成为我国培养适应社会发展需要的高层次管理人才的重要渠道然而MBA教育在走向世界、融入国际教育发展的大浪潮时遇到了本土化与国际化如何更好的结合等问题迫切需要在教育管理方面进行适应国际制度的创新和改革本文通过分析MBA教育管理国际化的现状总结其发展的成功模式结合内蒙古工业大学MBA教育实践经验找寻MBA教育管理国际化的新思路与发展途径 一、MBA教育管理国际化的国内研究现状 我国对MBA教育管理国际化的研究文献主要集中在对高等教育管理国际化的研究上梳理近年来大量文献研究成果总结为以下几点：第一关于高等教育国际化涵义如舒志定、魏腊云、刘兰芝等从不同角度对高等教育管理国际化进行了定义;第二高等教育国际化必要性的研究如张书祥指出了高等教育国际化的重要性和必然趋势;第三高等教育国际化的教学模式的改革如邓毅芳对高等教育国际化的教学模式进行了分析强调高校教学模式的改革应是以掌握知识为目的“维持性学习”主张“创造性学习”的教学模式;张继桥就高等教育国际化的几种方式国际办学、留学生管理、学术交流等提出了建议;李江红提到了远程教育、网络教学、设立分校、授权、学位等教学模式的选择;第四国外高等教育国际化的经验研究及对我国的启示如普女女总结了德国、澳大利亚、美国、新加坡等四个发达国家高等职业教育国际化的经验指出我国高等教育国际化应从理念、师资培养、国际合作等方面做起综上目前对高等教育国际化研究的文献居多但是专门分析MBA教育管理如何国际化的文献比较少从众多对高等教育国际化研究的文献中也不难发现人们对高等教育国际化的意义观点基本一致而就高等教育国际化的涵义目前还没有统一的界定高等教育国际化发展的模式也因各国各地区各学校的差异而不同 二、MBA教育管理国际化的内涵及发展模式 (一)MBA教育管理国际化的内涵 高等教育国际化的涵义目前存在着多种观点魏腊云从高等教育国际化产生的动因角度提出高等教育国际化的核心是国际交流舒志定认为高等教育国际化其本质是随着高等教育国际化信念的加强、国际化功能的扩张融合本国传统文化高等教育以更加丰富的内容、多样的活动吸收国际教育办学经验力求发展和完善的本国高等教育体系以促进国际教育文化事业的传播与交流 结合高等教育国际化的涵义本文主要从MBA高等教育国际化发展的途径和其目标为主对MBA高等教育国际化进行阐释认为MBA教育管理国际化是指MBA教育在国际理念的指导下遵循国际惯例约束通过合作、交流、协调等手段调整教育资源配置建立国际教育管理理念与体制培养适应国际竞争的高层次管理人才使MBA教育管理适应世界经济全球发展的需要 (二)MBA教育管理国际化的发展模式 MBA教育管理国际化的实现随着不同地区、不同高校具有地域性、差异性等特点其发展模式也是可以进行不同选择的MBA教育管理国际化模式可认为主要包含两个方面：一是教育的国际化二是管理的国际化而当今世界在MBA教育国际化上做的比较成功的当数美国的教育模式其他西方国家的教育国际化模式也有可借鉴的地方总结以美国为主的教育国际化发展模式可以得出MBA国际化的成功模式主要立足于以下几种途径： 1.国际化的MBA教学理念教育的国际化必先要求教育理念的创新与改变只有突破原有的教学理念树立国际化教学观点认清教育的本质问题方可建立具有特色的国际化教育体系不断培养学生的自主学习和创新能力增强学生的国际竞争能力等MBA教育管理的国际化亦需要首先认清时事发展和市场需求的变化培养学生国际竞争能力和拓宽学生国际视野是MBA教育管理国际化的重要目标所以要实现国际化就意味着改革创新需要理念先行 2.教学内容及方式的国际化教学内容的国际化是高等教育教学国际化的一种主要途径在国际化理念的指引下MBA教学内容国际化主要包括四个方面：课程体系建设与国际接轨是指在MBA课程体系中能够及时增设涉及全球化经济、文化等的课程这些课程反映国际经济时事动态、富含世界管理先进理念和世界文化信息能够增强MBA学生对世界政治、经济环境的了解和与世界的交流能力也有一些学校还特别增加了语言类课程的比例以培养学生的语言沟通能力教学内容的国际化主要指围绕课程设置在教学中融人世界经济的最新动态、多元文化特色、管理等领域内容教学方式的创新主要是在MBA授课中借助多种手段采用能够调动学生主动性、积极性的方法如启发式教学方式和引导式教学方式培养学生主动学习的态度和实战性与创新能力国际上盛行的MBA教育教学方式可谓形式多样主要有三大类即案例教学、现场实践、模拟具体如案例教学、实地调研、项目研发、角色扮演、演讲辩论、计算机模拟、行动学习、参观实习、学生开放式讨论与演示等然而我国的MBA教育在国际化进程中应有选择地引进国外教学内容保持本土文化扬长避短维持特色这样才真正发挥了教育国际化的意义 3.管理体制国际化MBA教育是市场的产物因此也一定要面向市场竞争国外的MBA教育在管理体制方面多采用企业化管理模式学校有很高的自主权政府和行政机构主要是服务与配合学校可灵活的建立规范化、