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第一章声现象（第1课时）一、考点梳理1、在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，使其发声，可以观察到纸屑 ，如果用手捂住鼓面，鼓面的发声会 ，这表明声音是由于 产生的。2、声音是一种机械波，我们把它叫做 ，能够传播声音的物质称为介质，声音可以在 、 和 中传播，但不能在 中传播；通常听到的声音是通过 传播的。声音能使物体振动，能粉碎体内小石，这些都表明声具有 。麻雀找到食物后会发出独特的鸣叫召唤同伴，这表明声音能传递 。3、乐音的三个特性分别是响度、 和 儿童的声音比成年人尖细，是指儿童声音的 较高，这是由于儿童的声带较窄，声带振动时频率较 。声音振动的快慢常用每秒振动的次数频率表示。频率的单位为 ，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为 。4、 是指声音的强弱， 指声源振动的幅度；振幅越大声音的 越大，人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关，还与 有关。5、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音，靠的是比较 。6、声音在15空气中传播速度是 ，电闪雷鸣时，我们先看到闪电后听到雷声，这是因为 ，在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到 次声音，第一次是在 传播的，最后一次是在 传播的。7、当代社会的四大污染是指固体废物污染、水污染、大气污染和 。从物理学角度看：乐音是指物体 而产生的声音，其波形是有规律的；噪声是指物体无规则振动而产生的声音，波形是 的。从环保角度看，凡是影响人们 的声音或人们在某些场合“不需要的声音”都属于噪声。人们用 为单位来表示声音的强弱。8、减弱噪声的途径有（1）在 处控制（改变、减少或停止声源振动）（2）在 中减弱噪声（隔声、吸声和消声）（3）在 处减弱噪声（戴护耳器，如耳罩、耳塞、头盔等），其中最有效的是在 处控制。各种材料的隔声性能是不同的，除利用隔声材料外，物理学还利用“以声消声”的方法来控制噪声，这种技术叫“有源消声技术”。以声消声是利用两个声波的疏部和密部相互抵消进行的。9、人耳能听到声波的频率范围在20Hz至20000Hz之间，把它叫做可听声。超声波是指频率高于20000Hz的声波； 是指频率低于20Hz的声波。超声波具有 、 、 等特点。超声波已广泛运用于探伤、定位、测距、测速、清洗、焊接、碎石、造影等方面。次声波具有可以传得很远、很容易绕过障碍物且无孔不入等特点。科学家已经研究它作为预报 的手段。10、超声波测速是根据 效应；听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚 以上，教室内教师讲课时，同学们 听到回声和原声， 区分回声和原声，回声加强了原声。（能/不能）二、典型例题【例1】如图1所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明： 。如果在月球上做这个实验，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球也能像图示那样弹起吗？为什么？ 【例2】如图2所示，小明和小刚用细棉线连接了两个喝饮料的纸杯制成了一个“土电话”。abcd（铜）（铜）（铜）（尼龙）图2图3图1（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明： 。（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。（4）某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图3中已标出（其中琴弦的的直径关系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。若选择琴弦a和b，则是为了研究 。若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ 。两位同学还可以选择琴弦 （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。第一章声现象巩固练习（1）、收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_有关；离收音机越近，感觉声音越响，这说明响度跟_ _ _ _有关。2、“引吭高歌”中的“高”是指声音的_很大，“掩耳盗铃”是在_处减弱声音的，植树造林可以在_减弱噪声。3、下雪的夜晚人们感到万籁俱寂，试分析原因：。4、小明自己制作了一个哨子，如图1所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端， 可以发出悦耳的哨声。这哨声是由 振动产生的。上下推图1拉活塞，可以改变声音的 (音调/响度/音色)5、下列关于声音的说法中不正确的是 （ ）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断 D用超声波清洗表，说明声波具有能量6、下列说法中正确的是 （ ） A超声波传播的能量大，能沿直线传播B超声波是传播速度超过声音的声波C人耳听不到的声音都是超声波 D刮强台风时，我们听到的风声是次声波10km宝 应20tA B C D7、在图2几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是 （ ） 图28、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习，为减小干扰，下列措施中无效的是（ ）A.将门窗打开让空气流动 B.用棉花塞住自己的双耳C.把棉毯挂在分隔的墙壁上 D.请邻居歌唱时放低音量9、超声波有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是 （ ） A验钞机 B微波炉C电视遥控器D潜艇上的声呐系统10、如图3所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A 瓶和水在振动，水的高度B瓶和水在振动，瓶内空气柱的高度C瓶内空气振动，水的高度图3D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度11、剧院及音乐厅，墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （ ）A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声 D改变声音的音调12、如图4所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是_。以上现象说明了闹钟声音可以在_中传播，但不能在_中传播。13、如图5所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是 图和 图，响度相同的是 图和 图， 图最可能是噪声。图5图4第一章声现象二、典型例题：【例1】、 空气能传声 、 不能，因为月球上是真空不能传声 【例2】、 响度、人耳、传播过程中（1）固体传声本领较强 （2）金属丝传声本领比棉线强 （3）捏住棉线后，棉线不能振动因而不能传声 （4）ad、音调的高低与琴弦粗细 没有控制琴弦制作材料相同ab三、巩固练习：1、振幅 、离声源的、远近 、雪花疏松多孔能够吸收声音 3、管内空气柱、音调 4、略 5、B 6、B 7、C 8、A 9、D 10、A 11、C 12、逐渐减弱、空气、真空 13、甲、乙、乙、丙、丁第二章物态变化（第1课时）一、考点梳理1、温度是表示 的物理量， 测量温度的仪器叫温度计，它是利用测温液体 的性质制成的。2、温度计上的字母C表示所使用的是摄氏温标，它是由瑞典物理学家摄耳修斯首先规定的，它以通常情况下 的温度为零度，以标准大气压下 的温度为100度。在0度和100度之间等分为100份，每一等份是摄氏温标的一个单位，叫做 ，用符号 表示。3、温度计的正确使用：使用前应观察温度计的 和 ；使用时温度计的玻璃泡应与被测物体 （测量液体温度时温度计的玻璃泡不能碰到 和 ）；待示数 后再读数，读数时玻璃泡仍要与被测物体接触，视线要与液柱的 。 4、物质通常有三态，请把他们形状、体积的特点填在下表中。状态体积形状固态固定液态气态不固定5、汽化有两种方式 和 ；液化有两种方法： 和 。6、比较蒸发和沸腾的异同，相同点：蒸发和沸腾时都要 热，都是 现象。不同点：蒸发只是发生在液体 的缓慢的汽化现象，可以在 温度下发生。而沸腾是在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象，只能在 温度下发生。7、液体蒸发时吸热，液体温度 ，蒸发有致冷作用。液体沸腾时吸热但温度 ；这个温度叫做液体的 ；液体沸腾的条件是（1） ；（2） 。 二、典型例题【例1】若某天室内温度为200C，此时小名同学用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ）【例2】右图是某同学用体温计测热水温度(70左右)的示意图。请你指出他在实验中的错误（1）_；（2）_ _；（3）_；【例3】在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：时间/min0123456789温度/90929496979899999999（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是_。0246810时间/min9095100温度/（2）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图像 （3）如图甲为某同学测“沸水温度”实验时的情形。由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100，他的错误是_ ， 当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图乙所示，温度计的读数为 。（4）由图像可以看出，把水从90加热到刚开始沸腾所需时间为_ min。水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将 ；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？ （写出一点即可）。 （5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写两点） 1标准大气压下第二章物态变化巩固练习（1） 1、如图所示，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有下表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是（）A酒精 B水 C煤油 D酒精或水2、试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来_A、选取适当的温度 B、估计物体的温度 C、让温度计与被测物体充分接触 D、取出温度计 E、在温度计数值不再变动时进行读数3、使气体液化的办法有两种：一是 ，二是 。打火机里液态的丁烷是通过 的方法得到的。常温下，塑料打火机的外壳破裂后，机壳内的液态丁烷因 而消失。4、农民晒稻谷时总是将稻谷均匀地摊开，放在向阳的地方，试分析其原因： 。第二章物态变化（第1课时）二、典型例题：【例1】C 【例2】温度计量程偏小；温度计玻璃泡没有全部浸入被测液体中；视线未与温度计液柱上表面相平； 【例3】（1）99 （2）略 （3）温度计玻璃泡碰到了容器底、99（4）6、不变、气泡变大（其它合理亦可） （5）烧杯中水太多酒精灯未用外焰加热（其它合理亦可）三、巩固练习（1） 1、C 2、B A C E D 3、降低温度、压缩体积、压缩体积、汽化 第二章物态变化（第2课时）一、考点梳理1、请写出下面框图各横线表示的物态变化及吸热、放热情况。固态液态气态2、晶体凝固时放出热量，温度 ；这个温度叫做晶体的 ；晶体的凝固条件是（1） ；（2） 。同种晶体的熔点和凝固点 。（相同/不同）3、物质从 直接变成 叫升华，要 热，我们见过的事例有： ；而物质从 直接变成 叫凝华，要 热，我们见过的事例有： 。4、 叫物态变化，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热的物体能量 ，放热的物体能量 。物态变化有六种形式，其中的三个放热过程是 、 、 。5、水是人类最宝贵的资源，水为人类做出的贡献有： ； ； 等。自然界的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统，水的循环伴随着能量的转移，这些能量主要来自于： 。二、典型例题【例1】人工降雨时，用飞机在适当的云中撒布干冰，靠干冰的_吸收大量的热，使云层中的水蒸气 成小冰晶，小冰晶变大后，下落后 成水，落到地面形成了雨。渲染舞台气氛时，也是向舞台上喷撒干冰，从而制造出“白雾”，这“白雾”就是空气中的水蒸气_而成的。（填物态变化的名称）【例2】在图中的虚线框内填上适当的物态变化的具体形式【例3】、如下图所示，是10的冰块受热熔解，熔解过程中温度随时间的变化图像。分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈 态；冰块熔化过程持续 分钟，此过程温度 （升高/不变/降低），加热到25min时，冰全部变成 的水。由以上分析可知，冰是 体（晶体/非晶体）。那么，区分非晶体的重要依据是： 。第二章物态变化巩固练习（2）1、下列现象中，不属于升华的是 （ ） A、放在箱子里的樟脑丸时间长了会消失 B、冬天挂在室外的冰冻的衣服变干C、放在饮料中的冰块过一会儿不见了 D、灯丝变细2、将一盆冰水混合物放在太阳下，冰逐渐熔化的过程中： （ ） A、冰的温度上升，水的温度不变 B、水的温度上升，冰的温度不变C、冰水混合物的温度都不变 D、冰水混合物的温度都上升3、在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是 ( )A、固态水银比固态酒精的熔点高 B、固态水银比固态酒精的熔点低C、液态酒精比液态水银的凝固点高 D、液态酒精比液态水银的凝固点低4、几种物质的熔点如下表所示，由表中的数值可以得出的正确结论是 （ ）水银（固）铜酒精（固）钨铝钢纯铁391083117341066013501356A、纯铁掉入钢水中一定能够熔解B、水银温度计在气温为40的地方不能再使用C、电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作，因为它的熔点较高D、用铜锅冶炼钢是可以的5、温度为0时，下列说法中正确的是（ ）A、冰、水、水蒸气都可能存在 B、水已不存在，全部结成了冰C、冰和水都可能存在，没有水蒸气 D、冰已不存在，全部化成了水6、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以 形式汽化的。当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面 成小水珠，这就是露。深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到0C以下，空气中的水蒸气就会 而形成固态的小冰晶，这就是霜。7、如图所示是海波的熔化和凝固图象。从图中可看出：海波是_ _（晶体/非晶体）；它的熔点是_ _；熔化过程用了 _分钟的时间；在B点海波的状态是_ _；在D点海波的状态是 _。第二章物态变化（第2课时）二、典型例题：【例1】升华、凝华、熔化、液化 【例2】1、升华、2、熔化 3、汽化 4、凝华 5、液化 6、凝固 【例3】固、10、不变 、10、晶、熔化或凝固过程中温度是否改变三、巩固练习（第2课时）1、C 2、C 3、D 4、C 5、A 6、蒸发、液化、凝华 7、“晶体、48、8、固液共存、液态第二章物态变化单元测试1、一代伟人毛泽东在沁园春.雪中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是 （ ）A熔化和汽化 B凝固和液化 C凝固和凝华 D汽化和升华2、去年夏天，江苏某些地区出现了罕见的干旱天气，为了缓解旱情，有关部门利用有利的气象条件，及时实施人工降雨。在空中投撒干冰(固态的二氧化碳)是人工降雨的一种方法，干冰升华使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降时遇到暖气变成雨滴，这两种物态变化过程分别属于 （ ）A升华、液化 B凝华、熔化 C凝华、液化 D升华、熔化3、某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是 （ ）A云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨B在高空水蒸气温度降低到0以下才会凝结成小水滴C太阳光使海洋中的水温上升到100以后变成水蒸气上升 D降雪的时候，空气中一定没有水蒸气4、现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，而世界上的第一支伽利略气体温度计，却是根据气体的热胀冷缩性质制成的，如图所示，球形容器内是空气，下方的烧杯内盛水，一天，发现液面由A上升到B位置，则表明气温 （ ）A 升高 B降低 C不变 D无法确定5、如右图所示,甲温度计的示数为_；乙温度计的示数 是_。温度计是根据 性质而制成的。6、火箭刚发射时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,钢制底座遇到这样的高温会_,为了保护发射台底,就建一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的_来吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴有迅速扩展的庞大白色气团是_形成的.甲乙487、夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启教室空凋，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾。这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想及你猜想的依据。 我的猜想：呈在_侧（室内/室外）。猜想的依据是：_ _ 8、如图为甲、乙两物质的熔化图像，可知 物质是晶体，其熔点是 。9、某同学做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验，如图所示，在两块相通的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要探究蒸发快慢是否与 有关。10、根据表格，可知在-30时，水银呈 态，氮呈 态，萘呈 态。物 质熔点/沸点/水银-39357萘80218氮-210-19611、不同季节的气温变化时，水会发生各种物态变化：春天，冰雪消融是 现象；夏天洒在地板上的水很快干了，这是 现象；以上两种物态变化时都 热。寒冷的冬天，洗涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果特别好。这是由于水温超过了油污的 ，而使油污 的缘故。12、如图是“水循环示意图”，图中的处发生的物态变化是 ，同时伴随着热，处发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着放热。13、在一次课外实践汇报课上,我校一名同学为了探究常用温度计的工作原理,自制了一个简单装置，如图所示。取一只墨水瓶,装满红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中,将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你帮他设计两种改进方案。（1） ；（2） ；14、小名同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料（以表示）和卫生纸（以表示）两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀。做两个相同的硬纸外壳，其中一个装置如图甲所示，根据实验测得的数据绘得图乙所示“水温与时间关系”的图像。实验过程室温基本不变，请回答：（1）当时的室温大约是 。根据图线的分析可知，水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是 。（2）和哪种材料的保温性能较好?为什么？ 第二章物态变化单元测试1、C 2、B 3、A 4、B 5、8；-3；液体热胀冷缩 6、熔化、汽化、水蒸气液化 7、室外；室内气温较低，玻璃温度较低，室外高温的水蒸汽遇冷液化 8、乙、48 9、温度 10、液、气、固 11、熔化、汽化、吸、熔点、熔化 12、汽化、吸液化 13、（1）采用内径较细的笔芯；（2）刚开始笔芯中水少些 14、（1 20；先快后慢（2）材料保温性能较好 ，因为使用材料 时，水降低相同温度所用时间较长。 第三章光现象（1）一、考点梳理1、 叫做光源。光源分为 和 。2、白色光不是单纯的光，它是由 七种不同的色光组成，太阳光通过三棱镜后，会分解成七色光的现象叫 。首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家 。3、光的三原色是指 。颜料的三原色是指 。4、有色的透明物体只能透过 的色光，即透明物体的颜色是由 色光决定的。5、有色的不透明物体只能反射 的色光，即不透明物体的颜色是由它 色光决定的。6、光具有的能量叫 ，它可以转化为_例如_。红外线能使被照射的物体发热，因此它具有 效应；紫外线最显著的性质是它能 。 7、光在 是沿线传播的。光在传播的过程中，如果遇到 物体，在物体的后面不能到达的区域便产生了影子。8、光在真空中的传播速度最大，其值是 m/s，光在空气中的速度与此值近似相等,光在其它透明体中的传播速度比在真空中 。（大/小）二、典型例题【例1】下列说法正确的是：（ ） A、看起来发光的物体叫做光源 B、太阳发出的光是白色的，也是最单纯的光C、月亮是一个自然光源，而通电发光的电灯是人造光源D、蓝色的玻璃片只能通过蓝光【例2】1997年3月9日，在我国漠河地区出现了“日全食”现象，如图表示日全食时太阳、地球、月球的位置，则图中的A是_，B是_。 第三章光现象巩固练习(1) 1、彩色电视机呈现出的各种颜色都是由三种色光混合而成的,这三种颜色是 （ ）A、红、绿、蓝 B、红、黄、蓝 C、红、绿、紫 D、红、黄、绿2、下列物体属于光源的是 （ ） A、耀眼的玻璃墙 B、萤火虫 C、光芒四射的钻石 D、桌子3、 医院常用下列那种光来杀菌消毒 （ ） A、红外线 B、红光C、紫光 D、紫外线4、关于小孔成像的下列说法，正确的是： （ ） A、小孔成像是光的折射现象形成的 B、小孔成像相对于物来说不一定是倒立的C、小孔成的像是虚像 D、当把小孔前后移动时，像的大小会改变5、关于红外线，下列说法正确的是： （ ）A、0以下的物体不发出红外线 B、红外线人眼可以直接观察到 C、温度越高的物体，辐射出的红外线越强 D、医院中经常用照射红外线的方法来进行消毒6、在一个硬纸板上剪一个的方形孔，让太阳光垂直照射在方形孔上，那么，在地面上形成的光斑： （ ）A、是方形的，因为孔是方形的B、是圆形的，因为孔很小，可以看作是圆的C、是圆形的，因为太阳是圆形的D、无法确定其形状*7、在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她 （ ） A、全身呈绿色 B、上身呈绿色，裙子呈紫色C、上身呈绿色，裙子呈黑色 D、上身呈绿色，裙子不变色8、用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪前端的准星和瞄准点三者重合时，就认为三者在同一直线上这就利用了_道理，能证明这一道理的还有_、 _等现象9、光在真空的速度是 m/s。太阳光从太阳传到地球上，大约要用8min20s，则太阳到地球的距离是_m。10、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光这是光的_现象。有三种色光适当混合后能产生其它色光，这三种色光分别是_、_、_。11、如图所示，拿一只空的易拉罐，在底部用钉子敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去，然后蒙上一层半透明的塑料薄膜，这 样就制成了一个针孔照相机，把小孔对着窗外的景物，可以在塑料薄膜上看到一个_立的_(虚/实)，它是根据_原理形成的。12、在野外我们可以用影子辨别方向。如图8，中午前后，用描点的方法在地面上画出竖直杆阴影顶端的运行轨迹，找出其中距O最近的点A，则OA就指示_(南北/东西)方向，这一技能应用的光学知识是：_ _。13、尝试画图解释：井底之蛙，所见甚少。第三章光现象（第1课时）二、典型例题【例1】蓝、白 【例2】D 【例3】月球、地球。 三、 巩固练习 1、A 2、B 3、D 4、D 5、C 6、D *7、C 8、光沿直线传播的、影子；日食、月食 9、3108m/s1.51011m 10、色散、红、绿、蓝、 11、倒、实、光沿直线传播的 12、南北、光沿直线传播 13、略第三章光现象（2）一、考点梳理1、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面竖立一块玻璃作为平面镜。实验时，要使镜后的物体与镜前物体成的像重合，这是为了 ；如果用尺量出物、像到平面镜的距离则发现 的规律；如果用笔画出物、像对应点的连线，则发现物、像对应点的连线与镜面 ；平面镜成的的像不能呈现在白纸上，是 像。2、光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射，我们能看见本身不发光的物体、平面镜成像都是由于 进入人眼。3、在“研究光的反射定律”的实验中：第一步,改变入射光线的方向,观察反射光线方向怎样改变，实验结论是： ；第二步,把纸板的右半面F向前折或向后折,观察是否还能看到反射光线，实验结论是： 。4、平面镜成虚像的根本原因是：它不是由实际光线会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线会聚形成的，所以 能用光屏来承接。5、一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的，这种反射叫做 反射；一束平行光射到凹凸不平的表面上，反射光射向各个不同的方向，这种反射叫做 反射。镜面反射和漫反射 遵循光的反射定律。我们在各个不同的方向看见被照亮的物体，正是借助于 反射。二、典型例题【例1】一光线与镜面成300角投射到镜面上，则反射角与入射角夹角为 ，若把镜面旋转10，入射光线不变，这时反射光线与入射光线的夹角为 。【例2】在“探究平面镜成像特点”的实验中，小雨他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验，如图。请回答下列问题：（1）实验中为什么用玻璃板代替平面镜？（2）实验中对蜡烛1和蜡烛2有什么要求？（3）实验前，小雨他们猜测物体在平面镜中成的像是虚像，你能帮他们检验这个猜测是否正确吗？请写出你的方法（4）用刻度尺量出像和物体各自到玻璃板的距离，有什么关系？为了证明你的结论的正确性，你还应该怎样对实验进行改进？【例3】如图所示，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机。图中从A点发出的光经天棚MN反射后射入电视机的接收窗口B，试画出其光路图。第三章光现象巩固练习（2）1、人向竖直放置的平面镜走近的过程中，下列说法中正确的是 （ ）A、人在镜中的像越来越大，人从镜中观察到的范围越来越大B、人在镜中的像大小不变，人从镜中观察到的范围越来越小C、人在镜中的像越来越大，人从镜中观察到的范围越来越小D、人在镜中的像大小不变，人从镜中观察到的范围越来越大2、某同学晚上从路灯下走过时，他在地面上的影子长度变化是 ( ) A、变长 B、变短 C、先变短后变长 D、先变长后变短3、条光线垂直照射到平面镜上，现保持入射光线不动，将镜面沿逆时针方向转过200，则反射光线转过了 ( ) A、200 B、400 C、800 D、12004、黑夜里，在桌面上铺一张白纸，纸上放一小块平面镜，让手电筒正对着平面镜照射，从侧面去看，下列说法中正确的是 ( ) A、镜面是亮的，而白纸是暗的 B、镜面是暗的，而白纸是亮的C、镜面和白纸都是暗的 D、镜面和白纸都是亮的5、在检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力，实际上，人在镜中看到的是视力表_立_大的_像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际的视力表为_m。6、一竖直水井深10m，月球到地球间的距离是3.8105m，则月亮在井中的像离水面 m在猴子捞月的故事中，猴子始终捞不到月亮，原来是因为 。7、如图所示，在平面镜前有A、B两光点，人站在镜什么位置观察A、B两点恰好重叠。用作图方法，求出人眼所在位置。8、画出图中的点光源位置。第三章光现象（第2课时）二、典型例题【例1】（1）600 ，600;1000或1400 ； 【例2】用平面镜则不能透过镜面找到像的位置（2）两枝蜡烛应一模一样 （3）用一张纸放在镜后观察纸上是否有像 （4）像和物体到镜面的距离相等;还应移动蜡烛多进行几次测量三、巩固练习1、D 2、C 3、B 4、B 5、正、等、虚、1 6、3.8105m、水中的月亮是虚像第三章光现象单元测试1、目前光污染越来越严重，白亮污染是普遍的一类光污染，建筑物的玻璃幕墙、各种涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是 （ ）A、光的反射 B、光的折射 C、光有能量 D、光沿着直线传播2、大千世界，五光十色，关于光，下列说法错误的是 （ ）A、太阳光是由多种色光组成的 B、可通过三棱镜使太阳光发生色散C、光是一种电磁波 D、白光是单色光3、与平面镜成250角入射到镜面上的光线，其反射光线有 （ ）A、一条 B、两条 C、三条 D、无数条4、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如图1，图1这时的时刻应是 （ ） A、2110 B、1021C、1051D、12015、下列各成语所反映的情景，能用光的反射知识解释的是 （ ）A、凿壁偷光 B、一叶障目 C、镜花水月 D、形影相随6、我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字，这是光的_现象；而学习或工作用的台灯上有一个灯罩（如图2所示），其中作用是利用光的_定律将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩图2内表面应尽量_。7、在“研究平面镜成像特点”时，如图3在桌面上竖一块 _，然后前后各放一粒相同的棋子A、B，移动棋子B，使它与A的像_如果移开棋子B，用白纸做屏幕，放在B的位置，在纸上_(能/不能)出现棋子A的像，所以平面镜成的是_像，同时，我们可以看到，平面镜所成的像与物体大小_，图3它们到镜面的距离_。8、有一种液面微变监视器，基本结果如图4所示，光反射器始终以一定角度向被监视的液面发射一束细光，光束经液面反射后，其反射光被水平放置的平面光电转换器接收，光电转换器将光电信号转换为电信号，并通过显示器显示出来。若反射图4到光电转换器接受平面上的光点从S1点移向S2点，则表明被监视的液面是 ，（上升/下降）；当液面升降高度一定时，接收平面上的光点S1和S2之间距离与接收平面到液面之间的距离有没有关系？ （有/没有）。9、如图5所示，MN是平面镜，A为发光点，B为反射光线上的一点，试画出经过B点的反射光线和这条反射光线的入射光线。10、小宇同学在家中阁楼上有一个小型物理实验室，如图6所示，但他每次做光学实验时就感到很麻烦，因为需要跑到有天窗的一间，请你用平面镜帮他将阳光引到实