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与美术有关的的论文 在以往的美术教学中基础训练通过写生来实现学生的写实能力培养对物象的自然状态进行表现本文是小编精心编辑的与美术有关的的论文希望能帮助到你！ 摘要：对于职业院校而言如果在美术教育中忽略了设计意识的培养而一味的去追求绘画性或者是视觉美那么就与普通美术教学没有了区别久而久之美术设计教育也就名存实亡所以对于职业院校美术设计专业来说必须要在教学中强化设计意识在教学的各个环节中都要贯穿设计的理念只有这样职业院校美术教学才能达到教育目标 关键词：美术教育、绘画、教学 一、设计意识在美术教育中的作用 与普通美术院校不同职业院校美术教育培养人才的目标不是培养专业的绘画人才而是具有设计能力的应用型人才普通美术学院以追求艺术为目的教学成果以美术作品体现出来能够陶冶人的情操使人赏心悦目是为了满足人们的精神需求而职业院校美术设计是关系到人们的日常生活、生产活动是为了满足人们的物质需要服务的对于设计而言不同的人在不同的时期有不同的认识但相同的一点是设计的可操作性和实用性是为了生产产品 二、培养学生设计意识的方法 (一)从美术基础训练培养 对于美术专业来说基础训练包含色彩和素描两个项目素描作为造型艺术的基础在设计专业课程中如果只能实现对学生的审美能力、造型能力和表现能力的培养是不够的应建立在这几个方面的基础上对学生的创造性思维进行培养所以设计专业的基础训练是服务于设计的美术基础训练也应该培养学生的设计意识 在以往的美术教学中基础训练通过写生来实现学生的写实能力培养对物象的自然状态进行表现而设计专业中的基础训练不能只停留在绘画的层面要在绘画层面的基础上增加自己的主观意识这种主观意识就是设计意识这就比传统的美术基本功训练的要求更高、更难也就是说设计专业的基础训练不但要具备传统的美术基本功训练还要表现出设计意图追求的不是与对象画的一模一样而重点在于如何去画 为实现这一教学目标需要对传统的基础教学进行改善打破传统的绘画观念就素描而言传统观念认为设计素描就是结构素描实际上不管是线性素描、结构性素描或是全因素素描主要能够表现出作者的设计意图都可以理解为服务于设计理念的设计素描不同形式的素描表达的只是训练目的本身不具有任何意义重点是在素描的过程中学生追求的是被动的去画还是主动的去画的问题不管是素描还是色彩在训练中都应该增加自己的设计意图强化设计意识才能真正的实现设计课的训练目的 (二)培养学生的创造性思维 职业院校培养人才的标准之一就是实用型因此在美术设计专业教学中要突出设计意识的培养强化设计意识的关键在于对学生创造性思维的培养所谓创造性思维也就是设计性思维职业院校美术设计专业培养学生的首要目标就是创造性思维的培养这样学生才能主动的学习、主动的实践、主动的设计也只有具备了创造性思维的培养职业院校美术设计专业的教学才能更具前瞻性新世纪高等院校教育的特点之一就是创新这也是全国教育改革的目标美术设计专业如果只注重对学生技能的培养是不够的还应该培养学生的设计能力和创造性思维主要原因在于美术设计本身就是一种思维活动的过程 要将学生创造性思维的培养在实际教学中进行落实就要突破传统美术教学的固有模式建立起与当前人才需求相适应的教学模式首先应该树立起正确的观念才能指导教学的开展用创造性思维去教学才能对学生的创造性思维进行培养随着新科技、新工艺、新材料的不断更新为了拓展学生的视野和知识面在设计教学中要将这些新的元素引入其中这样才能更加丰富学生的知识积累才能与时代的发展相适应只有对教育理念不断的进行更新树立起培养学生创造性思维的观念在教学中最大限度的开发学生的创造力在教学中树立设计意识才能使职业院校美术设计专业教学取得更好的成果 三、结束语 总而言之职业院校基础美术教育中培养学生的设计意识是服务于美术设计专业的在教学过程中教师要加强对学生设计意识的训练体现出职业院校美术设计专业的教学特色为了强化学生的设计意识要从基础美术训练抓起在教学的全过程中贯穿美术设计意识的理念使职业院校基础美术教育培养实用型人才的目标落到实处 如何写好开题报告 一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值： (一)课题的选题依据 1、课题的来源：来源于各类科研项目、特定的工作任务 2、选题的依据：理论依据：课题所处的学术体系以及在该体系内的位置现实依据：作者所处的学术环境、个人的研究方向和专业取向 (二)选题在理论或实际应用方面的价值 1、本课题在理论方面的价值 2、本课题在实际应用方面的价值 3、本课题可能达到的专业水平和学术高度 二、本课题在国内外的研究现状： (一)国外研究现状 (具体内容见文献综述的相关部分在此不必过多列举具体成果名称只做宏观概述) (二)国内研究现状 (具体内容见文献综述的相关部分在此不必过多列举具体成果名称只做宏观概述) 三、课题的研究内容与拟采取的方法： (一)研究内容：大体与论文的章节保持一致所以此处实际上就是将带有二级目录的论文提纲列出了 1、*其中包括*、*、等方面 2、*其中包括*、*、等方面 3、*其中包括*、等方面 (二)研究方法： 1、科学理性、全面系统的思维方法：归纳与演绎相结合、抽象与具体相结合、分析与综合相结合、逻辑与历史结合 2、基础性的研究方法：文献学(包括辑佚、辨伪等)、比较学等研究方法以及调查、采访、观摩、搜集等实践方法 3、课题所属学科的宏观性的研究方法：美术学、艺术学、人类学、考古学、形态学、图像学、文化学、材料学等学科的研究方法 4、课题所属学科的具体性的研究方法：美术考古学、美术人类学、美术形态学、美术文化学、美术史学、美术批评学等学科的研究方法 四、课题研究中的主要难点以及解决的方法： (一)课题研究的主要难点：即论文的重点章节重点章节一般就是课题的难点和学术核心是最能够出彩的地方 1、难点一包括*、*等方面其中*的研究难度最大 2、难点二包括*、*等方面其中*的研究难度最大 (二)难点的解决方法： 1、理论分析：收集整理相关的文献资料通过对资料的收集、整理、阅读、选择、提炼、总结 2、实践考察：有针对性的进行考察和走访调研针对实物文本实地观摩、测量、比对等研究 3、系统推演：纵向掌握本课题发展的历史以及横向掌握本课题的不同研究角度对此进行系统化 4、归纳总结：通过系列的个案分析形成正确认识并将认识进行理论化和系统化 五、论文工作日程计划 (大体分为三阶段每个阶段也可再具体划分多个时间节点)： 1、*年*月*年*月:前期工作阶段完成课题调研具体要完成调研报告、文献综述、开题报告三项工作 2、*年*月*年*月:中期工作阶段完成论文撰写具体要完成论文提纲、论文一稿、二稿、三稿等四项工作 3、*年*月*年*月:后期工作阶段完成课题总结具体完成网络查重、结题答辩、公