中学物理学法探讨论文.doc

中学物理学法探讨论文 论文摘要：教和学是教学工作中的两各个方面二者缺一不可是个完整的统一体教师在教学过程中起主导作用采用恰当的教法因材施教启发学生引导学生激发学生兴趣培养自学能力学生是教学活动的主体关于教法我不再多谈这里单就学法问题谈一些粗浅的看法以供同行交流 论文关键词：物理,教法,学法 正文： 教和学是教学工作中的两各个方面二者缺一不可是个完整的统一体教师在教学过程中起主导作用采用恰当的教法因材施教启发学生引导学生激发学生兴趣培养自学能力学生是教学活动的主体因此在教学活动中就应该以学生为中心充分发挥学生的主动性和学习热情让他们自己去思考一些问题并且能解决一些问题 教和学的有机体统一要求我们不能偏废任何一个方面教师教得好学生不学也是枉费心机反之学生如何学得好没有教师的指导也是盲目的学也不会有明显的进步只有把教师的主导作用同学生的主体作用紧密结合起来教学工作才能事半功倍的完成 关于教法我不再多谈这里单就学法问题谈一些粗浅的看法以供同行交流 中学物理是一门实践性和逻辑性很强的课程初中学生刚接触这一课程存在一个“门”的问题俗话说的好“师父领进门修行在个人”只要学生入了门就好办了中学生对物理存在着一种胆怯心理认为这是一门很难学的课实际上不是不好学而是方法不对头教师在激发兴趣引徒入门后还应授予适当的学习方法培养自信心使物理这门课在学生心目中成为一门有趣好学的课 优秀学生不一定绝顶聪明同一年龄段的学生心理素质是相当的能力差距不大优秀的学生是因为掌握了好的学习方法是他们能够脱引而出成为尖子生所以良好的学习方法是学生成功的翅膀帮助学生达到成功的岸因此教会学生适当的学习方法也是教学中重要的一环在教学中我深感这一环的重要因此在这方面我下了一些功夫做了一些实验调查研究得出自己的看法学习中学物理方法很多下面举一些例子说明： 一笔记法： 中学生刚接触物理不懂不会的地方很多课前预习很重要在预习时要求学生把自己不懂不会的地方记下来上课时要注意听讲要注意听把内容记录下来对于听不懂的东西可以问同学问老师听懂了把他记下来已备遗忘这种学习方法学生更具有主动性学生有明确的目标有的放矢效果当然很好了 二实践法： 中学物理是一门实践性很强的课程实用性广与我们的日常生活紧密相关在教学过程中嘘声有可能提一些奇怪而有常见的物理现象对于这种现象我总是先不回答要先肯定学生的这种观察和思考方式然后鼓励他亲自去做一做或课外活动帮学生们一快做引导他们由表及里发掘问题的实质让学生自己找答案在教学过程中我常常强调实践的重要性对于课后的小实验都想方设法带领学生去做有时候我也设计一些简单的异性又有效的实验组织课外活动同学们有好奇心又好动我把学生们分成几个物理活动实验小组亲职带领他们去做这种方法实施以后物理小组热情很高兴趣更浓学生更用功成绩比以前提高了一大节这种方法有利于培养学生的观察力和动手能力是一种直观教学法容易开发学生的创造力和想象力激发兴趣易于学生对问题本身得理解和掌握中学生生性好动在实践这种方法时要加强引导教会学生正确的试验方法和注意事项规范操作仔细观察认真记录 三总结规类法： 巩固是教学中的重要一环温故而知新对于优异的学生我总是情调他们重视这一点在学完这一章节之后都要求他们自己小结一下把重点内容和次要内容进行分类轻重分明时间分配合理特别要求他们吧同类的内容进行归纳总结出规律尤其对于一些典型题目的解法认真分析强化记忆在遇到同类问题时能够举一反三触类旁通优秀的学生这一方面是必不可少的我对于班里的前几名要求他们掌握这一方法他们采用后反映很好课堂提问他们能应声而起对答如流在考试中学生反应很快可以节省大量时间这种方法对学生来讲很有效的 学习物理的方法很多我们除了因材施教还应因人施教培养尖子生照顾大多数