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中文系论文提纲范文样本 论文提纲是对论文写作的整体构思以下是中文系论文提纲的范文一起看看吧 目录01 摘要02 ABSTRACT03 前言04 一、源远流长的散文魅力意境05 (一)意境的来源05 (二)散文取胜于意境05 二、张爱玲散文的意境美06 (一)启示现实人生的苍凉美06 1.苍凉感的产生06 2.苍凉美的表现07 (二)传达寻常人生图景的世俗美07 1.世俗的原因07 2.世俗的张爱玲08 3.世俗美的体现08 (三)展现旧上海十里洋场、巷里弄堂的风情美09 1.张爱玲上海升起的明珠09 2.风情美的展现09 (四)追求典雅精致、丰富韵致的语言美10 1.脱俗的语言表达方式10 2.拟声词的独特运用10 3.修辞手法的灵活运用11 4.善于引经据典11 三、张爱玲散文的审美意义12 (一)独特的审美追求12 (二)深刻的审美意义12 结语14 注释15 参考文献16 后记17 中文摘要34 Abstract45 第一章绪论914 第一节研究的背景910 一、新课程改革对转变学习方式的要求9 二、研究性学习对美术教学的积极意义910 第二节研究的目的和意义1011 一、研究的目的10 二、研究的内容1011 三、研究的意义11 第三节研究的方法和步骤1114 一、研究方法1112 二、研究步骤1214 第二章研究性学习以及本土美术资源的相关概述1421 第一节相关概念解释1416 一、什么是研究性学习1415 二、什么是本土美术资源1516 第二节国内外研究的现状分析1621 一、有关研究性学习的国内外现状分析1618 二、苏州古城美术资源概况1819 三、开展研究性学习的现状分析1921 第三章关于“探寻苏州古城”研究性学习的现状和问题2131 第一节设计调查问卷并实施调查2123 一、针对教师实施调查研究2122 二、面向学生的调查研究2223 第二节调查结果分析2328 一、教师基本情况分析23 二、关于研究性学习的调查内容2325 三、苏州古城美术资源的开发利用现状2526 四、学生调查问卷结果分析2628 第三节问卷调查中的问题分析2831 一、在初中美术教学中开发利用苏州古城美术资源的不够2829 二、在初中教学中开展研究性学习活动不够没有采用单元化教学.2129 三、学生的主体性在研究性学习活动的实施过程体现不够教学评价单一2931 第四章“探访苏州古城”研究性学习活动的实践3167 第一节研究性学习活动的设计3135 一、“探访苏州古城”的必要性3132 二、开展研究性学习活动的基础3233 三、在初中美术教学中开展探访苏州古城研究性学习的步骤与方法.253335 第二节设计研究性学习的教学活动3538 一、按照学生的兴趣来确定研究的内容3536 二、探访苏州古城研究性学习的教学计划3638 第三节探访苏州古城研究性学习的实施3865 一、苏州园林的研究性学习3844 二、苏州古桥的研究性学习4452 三、苏州古城城墙的研究性学习活动5259 四、探访苏州老街5965 第四节研究性学习活动的成果展示6567 第五章“探访苏州古城”研究性学习总结6773 第一节“探访苏州古城”研究性学习结论6770 一、教师的体会：6768 二、学生的感受6870 第二节开展探访苏州古城研究性学习活动的局限7071 一、活动设计和开展过程的思考70 二、创作过程中的问题的思考7071 第三节探访苏州古城研究性学