郑鸿-14级2班心理班会策划书 (1).doc

新闻与传媒学院2014级2班“提高班级凝聚力，发现自我优势”心理主题班会策划书2014 年11月25日策划人：郑鸿- 目录一、活动背景1二、活动目的及意义1三、参与对象1四、活动口号2五、活动时间、地点及预计用时2六、活动开展流程2七、活动经费预算5八、活动安全6- 一、活动背景 大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，它影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。二、活动目的及意义（一）、活动目的 为切实搞好心理健康工作，关注本班同学心理健康；同时丰富同学课余生活，加强同学间的沟通与交流，为同学们提供一个展示的平台（特别是平时不爱与人交往的同学）；在同学之间建立起一种和谐，尽自己所能给与需要帮助的同学。本次活动主要目的有： 1、提高班级凝聚力，增强班内团结； 2、消除学习和生活中的困惑与迷茫，走出心理误区； 3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解； 4、保障同学能度过愉快的大学生活，做好自己的人生规划，树立好奋斗目标，进而为以后的生活、工作打下坚实的基础。（2） 、活动意义本次组织的活动能够促进同学们之间的交流，拉近同学间的距离，让生活充满更多熟悉的面孔，共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力，和增强班级的凝聚力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。三、参与对象 新闻与传媒学院2014级2班全体同学四、活动口号 敞开心扉，团结共进五、活动时间、地点及预计用时 活动时间： 11月25号之前 活动地点： 暂定于1号食堂旁边足球场 预计用时： 1小时六、活动开展流程（一）、心理信息委员主持 开场白:同学们，两个月的大学生活，大家也一起经历了很多,我们一起军训，一起上课，一起开始我们的大学梦之旅。许许多多不经意的缘分才成就了我们现在的班级,这是我们另一个大家庭,现在就让我们回顾一下那些一起经历过的快乐时光。（二）、心理测试1、你最近最喜欢什么颜色?A. 灰色：你是想有一个恬静的生活，你是一个“孤独的人”而不喜欢去参加各种活动。B.蓝色：你喜欢和睦和安宁，并且高兴地感到你是属于可信赖的一群朋友之中的一员。C.棕色：你不喜欢与客人来往，同时还享有家庭的乐趣。D.红色：你具有特强的竞争性，很有独立见解，精力充沛，具有活力。E.绿色：你的意志力和决断力很强，你无疑是希望更多的成功，你想要别人看到你是一帆风顺的。F黑色：你目前生活感到是很不愉快的，但是你的这一选择也表明你正奋力去摆脱你的这种境遇，所以你不是消极的人。G紫色：你是富有想像的，温柔的，并且愿意使别人得到快乐。H黄色：你觉得你需要一次变更，你期待着未来，迫切地想有一个光明的新前途。I白色：你爱炫耀，不怕被关注。按学号抽取9个人说出自己喜欢什么颜色，告诉他们所选颜色含义。时间：5分钟（三）、游戏1、猜变化（1）从班级里选出两个观察者。（2）10-15位同学排好坐在草坪上，而被选出的两位观察者，花一分钟来记下排列顺序。（3）观察者转身背着同学，队员趁机交换位置。（4）观察者转身后要说出谁和谁换过位置，猜中最多的观察者获得笔记本一本。另一位获中性笔一支。时间：5分钟2.“谁是卧底“游戏最好7个游戏者，1个卧底。游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），既不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，获得脆香米一袋，其余人集体受罚表演节目。反之，大部队获得脆香米一袋，卧底受惩表演节目。时间：10分钟3.一块五毛人数：男7， 女5人，共两组，按学号随机抽取同学。裁判：一名，负责发号施令游戏规则：（1）、男生就是一块钱，女生则是五毛钱。（2）、游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如：3块5 三男一女 两男三女 一男五女），参赛者抱团，最后抱团的被淘汰。游戏完后每组选两个人谈下参加这个游戏后的感受，及从这个游戏中我们学到了什么，收获了什么?比如反应要快。时间：10分钟4. 瞎子背瘸子目的：培养沟通配合能力，活跃气氛。游戏规则：通过抽签的方式抽取12名同学，六男六女，男生背女生，男生当“瞎子”，用眼罩蒙住眼睛，女生办“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点。最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放自行车，须绕行：气球，须踩破：巧克力，须捡起，递给女生。最先到达者，该组男、女生各获得巧克力一个。其余五组各获得棒棒糖一个。分享环节：请最先到达的那组队员谈谈她们是以什么样的默契和速度完成这个游戏的？再请最后一组到达的队员谈谈她们为什么会在后面，是因为沟通问题还是什么？时间：10分钟5、全班同学站成一个大圈，每个人握住旁边同学的手腕，慢慢扩大圈子，握紧旁边人的手腕转圈走，这时播放背景音乐朋友。播放音乐时可以组织大家合唱。随机抽4位同学的学号让他们说出说从这首歌中我们学到了什么，以后的学习生活中我们应该怎么对待身边的朋友？时间：8分钟（四）、结尾 大家围成一圈，每个人发一张纸，每个人在纸上写上今天的感受，和对班级以后的期待，交给班长，由班长抽签选出5