福建省莆田八中高二语文上学期第一次月考试题.doc

福建省莆田第八中学2014-2015学年高二上学期第一次月考语文试题 考试时间：150分钟 试卷满分：150分一、 文言文阅读（26分）（一）课内文言文（14分）（每小题2分）1下列各句中加点词语与现代汉语意义最接近的一项是（ ） a阮籍猖狂 b勃，三尺微命，一介书生 c幼稚盈室，瓶无储粟 d千里逢迎，高朋满座2下列各句中加点字活用类型与其他三项不同的是是（ ） a当敛裳宵逝 b俊采星驰c宾主尽东南之美 d上出重霄3下列句子的文言句式与例句相同的一项是（ ）例句：既自以心为形役a农人告余以春及 b 乐夫天命复奚疑c遂见用于小邑 d寓形宇内复几时4下列句中加点的字词意义和用法相同的一项是（ ）a 穷且益坚，不坠青云之志 b风飘飘而吹衣北山愚公者，年且九十 泉涓涓而始流 乐琴书以消忧 既自以心为形役c 农人告余以春及 d. 亲故多劝余为长吏5.下列词语中的字的读音没有错误的一组是（ ）a 棨（q）戟 簪（zn）笏 窈窕（yo） 莞（wn）尔一笑b. 潦（lio）水 凫渚（f） 命运多舛（chun） 雨霁（j） c. 东隅（y） 衡阳之浦（f） 悖（bi）时 糍粑（c b）d. 睇眄（d min） 西畴（chu） 胡诌（zhu） 当（dng）真6将下面句子翻译成现代汉语。（4分）天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。 幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。 （二）课外文言文阅读（12分）阅读下文，完成610题 叶 嘉 传 苏 轼 叶嘉，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。 至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。 郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。天子见之，曰：“吾久饫卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。 已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。 少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒书曰启乃心沃朕心嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。 后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。 嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。 赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。 （选自东坡全集，有删改） 【注释】叶嘉，叶之嘉者，指茶叶。陆先生陆羽，唐朝人，著茶经，被后人称为“茶圣”。传zhun传车，驿站的车马。饫（y）饱食，这里引申为听闻。山薮深山密林。苶 （ni）疲倦。 7对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） a或劝之业武 业：从事，以为业 b给传遣诣京师 给：供给，提供 c嘉勃然吐气 勃：大怒，激怒 d遂得爵其子 爵：封爵位，授以官爵 8下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分）a文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，从此茂先的子孙都成了郝源人。 b叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。 c文章写的是茶叶，但通篇没有一个“茶”字，却又无处无茶，从茶的历史到茶的采摘、制作、品质、功效，其中蕴含着丰厚的茶文化内涵。 d苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。 9将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）先生奇之，为著其行录，传于时。（3分） （2）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！（3分） 10用“”给文中画波浪线的部分断句。（2分） 始 吾 见 嘉 未 甚 好 也 久 味 其 言 殊 令 人 爱 朕 之 精 魄 不 觉 洒 然 而醒 书 曰 启 乃 心 沃 朕 心 嘉 之 谓 也。 二名句默写。（10分）11. (1)，烟光凝而暮山紫。(2)，下临无地。 (3)三径就荒，。(4)木欣欣以向荣，。(5)，秋水共长天一色(6)，鸟倦飞而知还。(7)登东皋以舒啸，。(8)雁阵惊寒，。(9)菩提本无树，。(10)，看我龙马显精神。三、古代诗歌鉴赏（6分）阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 日 暮 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬繁。 注 大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。12、（1）诗中首联描绘了一幅怎样的图景？与颔联有什么内在联系？（3分） 在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？（3分） 四、文化经典阅读（6分）（孟子）曰 ：“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”（齐宣王）曰：“不为者与不能者之形何以异？”（孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰我不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰我不能，是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。”老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。 （孟子梁惠王上） 13. (1)下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是( ) 3分。a、孟子用的是逻辑上的归谬法，先假定了两种荒唐的说法：“力足以举千钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。” b、当宣王对这两个概念的区别还有些不清楚时，孟子又作了生动的举例说明，这就是“挟太山以超北海”与“为长者折枝”的区别。“挟太山以超北海”是不能，是做不到，而“为长者折枝”则是愿不愿意做的问题了。 c、孟子就是要使齐宣王认识到自己存在的问题：不是不能，而是不为。也就是说，不是做不到，而是不愿做。 d、这里所说的“不为”和“不能”，即是指国君不推恩与百姓，也就是对百姓不实行仁政。 （2)、孟子所说的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”与孔子说“己所不欲，勿施于人”是同样意思，结合上面选段，请简要说明你对这两句话的理解。五、文学名著阅读（10分）14.(1).下列各项中，对作品故事内容的叙述不正确的两项是（5分）（）（）a、董卓为诱吕布来降，赐金甲锦袍和赤兔马、吕布见利忘义，夜里提刀径入丁原帐中，砍下他的首级，投了董卓，拜董卓为义父，董卓封他为都亭侯。（第3回）b、曹操急攻徐州。陶谦三次要将徐州让给前来相助的刘备，但刘备终是推脱。后来陶谦以手指心，徐州军民拥立刘备，刘备乃统管徐州。（第12回）c、汉献帝回到洛阳，宣曹操入朝以辅佐王室。曹操兴师入朝，不听董昭的劝阻，要迁都许都，汉献帝和群臣因为惧怕曹操不得不从。（第14回）d、董卓火烧洛阳。孙坚先入洛阳救火，于皇宫废墟的井中获得传国玉玺。曹操与袁绍发生摩擦，便自己领兵追击董卓，大胜而归。（第6回）e、王允一面假传天子诏要禅让给董卓，引董卓从郿屋回朝；一面又以天子的密诏发给吕布，由吕布在董卓回朝的时候将他杀了。（第9回）(2).阅读下面三国演义选段，根据原著故事情节，回答问题。止因老夫已危笃，朝夕难保；万望明公可怜汉家城池为重，受取徐州牌印，老夫死亦瞑目矣！（第12回）选段中的“明公”是谁？“受取徐州牌印”的经过如何，请简述。（5分）答:_六、阅读下面的文字，完成1922题。（15分） 孟庙的树孙继权 远远地，一片浓重的黛色镶在楼群中，像汪在大地上的苔壁深潭，那就是孟庙了。 未见飞檐画栋的建筑群，你先看到的是孟庙里的树。得了一圈红墙的荫护，孟庙的树生长得恣意盎然，而且，出现了许多罕见的生物奇观。 “藤系银杏”是孟庙中的一景。一棵高大粗硕身披鳞甲像披挂着铠甲的壮士的银杏，周身攀满了柔韧绵长的紫藤，可谓你中有我，我中有你，不分彼此，不相上下。四五月间，紫藤结出一串串花穗，使银杏像个“菊花插得满头归”的佳人，而秋冬季节，繁叶落尽，银杏看去又像一个带着枷锁的无奈的囚徒。 焚帛池内，一株老槐枯朽得只剩下一绺带状的树皮，缓慢地向枝头输送着养分，高处裂透出一个锅盖大小的树洞。某年某月的某一天，一个孟子后裔在祭祀完先祖后，昂头望天，惊喜地从这个树洞中望见了西沉的橘红色的月亮。从此，孟庙中又添一景“洞槐望月”。 殿前长有两棵古老的桧树，其中一棵的树洞里垂挂出两丛旺盛的枸杞，这便是孟庙中著名的“桧寓枸杞”了。每年秋末，枸杞结出红彤彤的果实，摘几粒放入杯中，可品咂出枸杞的甘美和桧树的陈香。另一处奇景在孟庙东墙外，叫“古柏抱槐”。一株经年古柏苍老得树身只剩下一个外圈儿，恰巧在这个“圈”内茁壮地生长着一棵槐树，柏和槐紧密得没有一丝缝隙，像一对紧紧拥抱长久不分的恋人。柏和槐共生共荣，又各自葳蕤，谁知道这柏中可有槐，槐中可有柏。 孟庙里最多的就是松桧和侧柏。这些柏和桧遍植孟庙的各个角落，给孟庙带来一派森然气象。这些老树有的枝柯干朽，只有顶梢一片苍绿，像擎着一面旗。有的枝叶繁茂，而树顶却枯干了，像舞着一杆戈。再看树身，周身的裂纹呈螺旋状盘绕而上，可是它猛然用力留下的创伤？ 我去孟庙是一场大雪后的上午，庙墙的黑瓦上，还残留着没有化掉的雪。众多花喜鹊、灰喜鹊在树上盘旋、鸣叫。地上落满柏子。潮湿的草皮上钻出几朵黑褐色的野蘑菇。阳光透过树隙照射过来，给弥漫寒气的孟庙注入几分温暖。游人很少。在庙中做了多年导游的张慧女士告诉我：孟庙中各种树木共四百三十余株。这些树的树龄大都在八九百年以上，年岁远远大于孟庙内的所有建筑物。她还告诉我，孟庙中的另一大景观就是这些树上居住着三四千只灰鹭。这些鹭在这儿不知生活多少年了。它专吃活物，以微山湖中的鱼虾为食。成鹭每日往返庙与湖之间，衔鱼叼虾，哺育幼雏，繁衍生息。夏日，游客会不时在柏树下发现一些从树上掉下来的鱼虾，那是灰鹭在饲喂幼鹭时不慎落下的。 在这片树林的中央，端坐着孟子。孟子彩塑安放在亚圣殿内，气宇轩昂，双目如炬。平缓有力的话语仿佛从飘动的髭须间吐出：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”“民为贵，社稷次之，君为轻。”“民事不可缓也。”“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”“贤者以其昭昭，使人昭昭。”“我知言，我善养吾浩然之气。” 这时，我觉得这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的。最好让孟子在一片绿荫下讲出他的话语。最好在湿润的土地上播下优良的种子。 两千年前的齐国、宋国、滕国、魏国都是一片干旱贫瘠的土壤。孟子在他年富力强之时，率弟子在上述国家之间进行了二十多年的游说活动，力图实现“仁政”治国的政治抱负。然而，饱满的种子在皴裂的土地上滚动，始终没有扎根萌芽。六十五岁时，孟子退居邹国，教学、著述，终其一生。包裹着坚硬外壳的种子还是等来了细雨和风，它最终找到了人心这片温厚的佳壤，汩汩血脉滋润着它，使它慢慢破壳，慢慢生长。 其实孟子就是一棵不老的树，这棵树历经两千三百年风雨，枝叶繁茂，蓊蓊郁郁，独木成林，荫庇天下。15、第段中“你中有我，我中有你”中的“你”和“我”代指和。（2分）16、文章标题“孟庙的树”有哪两层含义？两者之间有什么关系？（4分）17、第段引用了孟子的许多名句，请问引用这些名句有什么作用？（4分）18、试分析第段话的含义，并说说这句话蕴含了作者怎样的感情。（5分）七语言基础知识及运用（7分） 19.请根据下面的材料，写一句议论性的话，揭示下列生活现象所蕴含的道理。(3分)一位名叫阿费列德的外科医生在解剖尸体时，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想像的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变，它们往往要代偿性地比正常器官机能强。他还发现美术学院的不少学生视力不如常人，有的甚至还是色盲。另外，生活中我们常常发现，盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏，失去双臂的人平衡感更强，双脚更灵巧。这一切，仿佛都是上帝安排好的。所以说， 20在下文的空白处，写上恰当的话，使文段内容更完整。（4分）当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；（1） ， ； （2） ， 。 人，决不能在逆境面前屈服。八、作文（70分）21、 阅读下面的材料，根据要求作文。欣赏，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，还可以欣赏事物。每个人都应该学会欣赏。请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求：角度自选；立意自定；高二语文（必修5）第二单元测试答题解析一、文言文阅读。（26分）15 bccbd（每小题2分）6. 苍天高远，大地辽阔，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我知道了事物的兴衰成败是有定数的。（2分）家里孩子很多，米缸里没有剩余的粮食，赖以维持生计的本领我还没有找到。（2分）【参考译文】 叶嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修养高尚却不去做官，喜欢游览名山，到了武夷山，茂先很喜欢它，于是就在这里安了家。曾经说：“我培植功德，虽然不被时人所采用，然而会给后世留下清香，我的子孙后代一定会在中原地区兴盛起来的。”叶茂先安葬在郝源，子孙于是都成为郝源人。 到了叶嘉这一代，他年轻时就注重培养好的气节品行。有人劝他练习武艺。他说：“我应该成为天下英武之人的精华，扛一支枪举一杆旗，哪里是我做的事呢？”于是游学并拜见陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他言行的文章，并流传于当时。皇上读了介绍叶嘉的文章，认为他很好，下令建安太守征召叶嘉，并提供驿站的车马送他到京城来。 太守开始派人查访叶嘉的住处，让人拿出皇帝的诏书给叶嘉看。叶嘉没出来，郡守亲自到山中，劝说他，才登车出发。皇帝看到了叶嘉，说：“我很久以前就听过你的大名，只是不了解你的真实情况，我一定要试试看。”于是就回头对大臣们说：“我看叶嘉外貌像铁一样，禀性刚劲，难以急用，必须用棰子不断敲打捣碎才可以。”就用话来吓唬叶嘉：“砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将用来烹煮你，你觉得怎么样?”叶嘉情绪高昂地吐了一口气，说：“我只是住在深山密林的卑贱之人，有幸被您选用到这里，能够造福他人，即使粉身碎骨，我也不会推辞。”皇上听罢笑了，吩咐人把他作为有声望的人物来安排他，又让他掌管机要事务。 不久，皇上下令御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人，和叶嘉共事。欧阳高嫉妒叶嘉刚一做官就得宠，谋划着要排挤他。叶嘉虽然遭受羞辱，并因此而站起来，但容色并未改变。皇上为此责备欧阳高，爱怜叶嘉，看着他的脸色，过了好一会儿，说：“叶嘉确实是清白之士，他的清气飘然如白云。”于是邀请并设宴款待他。 过了一会儿，皇上高兴地咂了咂舌头，说：“起初我看到叶嘉时并没有多少好感，久久体味他的话，却特别让人珍爱，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。尚书说敞开你的心扉，滋润我的心田，说的就是叶嘉吧。”于是封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”从此叶嘉更加受到皇上的宠爱。 后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉严肃地说：“陛下一定要那人甜言蜜语口齿伶俐，这样才喜欢他吗？我说的话虽不好听，时间久了却有好处，陛下尝试一下，不就知道了吗？”皇上于是宽恕了叶嘉，然而也因此疏远了他。 叶嘉仕途不顺之后，就隐退回到福建中部。皇帝因为一个多月没有看到叶嘉，又在国事上操劳受累，神情倦怠思维困顿，很想念叶嘉。就下令把他召来，还像以前一样恩宠他。过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就封赐爵位给他的儿子。又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。 评论说：现在姓叶的分散在天下各地，他们都不喜欢住在城市里，只喜欢住在山中。住在福建中部的，是叶嘉的后代。天下姓叶的虽然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。住在福建的叶姓人也很多，但住在郝源的一族是最好的。叶嘉以平民百姓的出身受到皇帝礼遇，被封为最高的侯的爵位，位居八大职位之列，可也说是相当荣耀了。可是他严肃耐心劝谏、尽力报效国家、不替自己考虑的品行，应该是有值得学习借鉴的地方的。 7答案：c（勃：此处是形容情绪高昂，激动）（2分） 8答案：d（“劝诫人们应当功成身退”错）（2分）9（1）答案：先生认为他很出众，为（他）写了记录他的言行的文章，并流传于当时。（3分“奇”“著其行录”各1分，补全省略1分，句意不顺酌情扣分）（2）答案：你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢！（3分 “司”“逆”“堪”各1 分，句意不顺酌情扣分） 10.答案：始吾见嘉未甚好也/ 久味其言/ 殊令人爱/ 朕之精魄/不觉洒然而醒/ 书曰/ 启乃心/ 沃 朕心/ 嘉之谓也。（2分）二11.名句默写（10）潦水尽而寒潭清飞阁流丹松菊犹存泉涓涓而始流落霞与孤鹜齐飞云无心以出岫临清流而赋诗声断衡阳之浦明镜亦非台一鞭雨雪三、12.古代诗歌鉴赏（6分）（1）描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静清冷的山村日暮图景。首联的图景为颔联的感慨作铺垫：牛羊归来、柴门深闭使人从寂静而冷清的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况，再联系自己漂泊异乡的处境，自然发出“江山非故园”的感慨。（意对即可）（3分）（2）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡念亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“思乡”和“迟暮”，意合即可。）（3分）参考译文：牛羊们都从田野中回来，一扇扇柴门各自关闭着。风月纵横，夜晚清新而美好，可惜此地并非故乡。清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。默默走回屋里，挑灯独坐，花白的头发和明亮的灯光交相辉映， 尽管面前灯烬结花斑斓繁茂。鉴赏：牛羊下来久，各已闭柴门。”夕阳的淡淡余晖洒满偏僻的山村，一群群牛羊早已从田野归来，家家户户深闭柴扉，各自团聚。首联从诗经“日之夕矣，羊牛下来”句点化而来。“牛羊下来久”句中仅著一“久”字，便另创新的境界，使人自然联想起山村傍晚时的闲静；而“各已闭柴门”，则使人从阒寂而冷漠的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。这就隐隐透出一种思乡恋亲的情绪。皓月悄悄升起，诗人凝望着这宁静的山村，禁不住触动思念故乡的愁怀：“风月自清夜，江山非故园。”秋夜，晚风清凉，明月皎洁，瀼西的山川在月光覆照下明丽如画，无奈并非自己的故乡风物！淡淡二句，有着多少悲郁之感。杜甫在这一联中采用拗句。“自”字本当用平声，却用了去声，“非”字应用仄声而用了平声。“自”与“非”是句中关键有字眼，一拗一救，显得波澜有致，正是为了服从内容的需要，深曲委婉地表达了怀念故园的深情。江山美丽，却非故园。这一“自”一“非”，隐含着一种无可奈何的情绪和浓重的思乡愁怀。夜愈深，人更静，诗人带着乡愁的眼光观看山村秋景，仿佛蒙上一层清冷的色彩：“石泉流暗壁，草露滴秋根”，这两句词序有意错置，原句顺序应为：“暗泉流石壁，秋露滴草根”。意思是，清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。意境是多么凄清而洁净！给人以悲凉、抑郁之感。词序的错置，不仅使声调更为铿锵和谐，而且突出了“石泉”与“草露”，使“流暗壁”和“滴秋根”所表现的诗意更加奇逸、浓郁。从凄寂幽邃的夜景中，隐隐地流露出一种迟暮之感。景象如此冷漠，诗人不禁默默走回屋里，挑灯独坐，更觉悲凉凄怆：“头白灯明里，何须花烬繁。”杜甫居蜀近十载，晚年老弱多病，如今，花白的头发和明亮的灯光交相辉映，济世既渺茫，归乡又遥遥无期，因而尽管面前灯烬结花斑斓繁茂，似乎在预报喜兆，诗人不但不觉欢欣，反而倍感烦恼，“何须”一句，说得幽默而又凄惋，表面看来好象是宕开一层的自我安慰，其实却饱含辛酸的眼泪和痛苦的叹息。“情语能以转折为含蓄者，唯杜陵居胜。”（姜斋诗话）王夫之对杜诗的评语也恰好阐明本诗的艺术特色。诗人的衰老感，怀念故园的愁绪，诗中都没有正面表达，结句只委婉地说“何须花烬繁”，嗔怪灯花报喜，仿佛喜兆和自己根本无缘，沾不上边似的，这样写确实婉转曲折，含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以更鲜明的印象和深刻的感受，艺术上可谓达到炉火纯青的境地。四、13.文化经典阅读（6分） (1)d（“不能”应是指没有能力）（3分） (2) 在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩；如果自己不喜欢或做不到，不要强加于别人。“推己及人”，首先自己做起，然后推及自己的夫人、兄弟，再到整个家族和国家。那么，天下便可安定。（3分）五、文学名著阅读（10分）14. (1).cd（5分）(2).刘备（1分）（4分）六、阅读下面的文字，完成1518题。（15分）15、银杏、紫藤（2分）16、孟庙里各种古老的树以及孟子这株大树。 “这片古树是专为穿过时空隧道走来的孟子准备的” 写古树为写孟子作了铺垫。（意思对即可）（4分）17、体现了孟子的“仁政”治国的政治抱负和哲学理想；为下文赞扬孟子的思想做了充分的铺垫；增加了文章的思想内涵，深化了主题。（答对两点即可）（4分）18、这句话蕴含了作者的殷殷喜悦之情（1分）。 通过将“仁政”比作“种子”，用“种子慢慢破壳，慢慢生长”来比喻孟子的治国理想和政治抱负流传了下来，被广大人民采纳并且一代一代传承下来，深入人心（2分）； 终于迎来了尊崇儒术的社会文化背景，使孟子思想逐渐得到弘扬光大。（2分）（意思对即可）七语言基础知识及运用（7分）19.示例：一个人的缺陷有时候就是上苍给他的成功的信息。缺陷可以成为一个人向上的动力和另辟蹊径的有利条件。失之东隅，收之桑榆。塞翁失马，焉知非福。(其他说法辩证合理即可) (3分)20.当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。（4分）八作文“学会欣赏”作文评讲材料（一）、写作指导： 1、界定“是什么” 原文材料主要谈欣赏，只有最后一句提及“学会欣赏”，文题是“学会欣赏”而不是“欣赏”，所以要区别这两个文题，不能把它混为一体。本文题的关键词是“学会”，就像09年江苏卷“品味时尚”的关键词是“品味”一样。凡是动宾式结构的作文题，它的着眼点应该是动词，不能把动宾式作文题当作一个概念来写。“学会欣赏”，“学会”两个字最重要，之前曾轻视冷漠，甚至鄙夷伤害，如今发现有点味道，甚至很美。故“学会欣赏”审题立意关键在于“学会”，文章前后最好形成对比。 2、问对象定素材 谁要学会欣赏？我、你、老师、父母；学会欣赏什么？大自然，文学艺术（诗、词、歌、赋、曲、舞、字、画等），生命个体，生命群体，生活事件，自己，他人等。从范围、对象、内容等方面进行限制后，文章的选材指向会更加明确、集中，便于写作的顺利进行。 3、问办法定切口 为何要学会欣赏？可以提升自己素养品位；可以更健康的成长和进步；可以使人扬长避短；处处留心皆学问，人情练达即文章；每一个人都渴望别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人；大自然、社会、他人是最好的老师等。 如何学会欣赏？“欣赏”时也要一分为二辩证地看待一切事物；放低姿态，以仰视的心态去欣赏；用平等包容的眼光去学会欣赏别人的优缺点；注重细节去发现别人身上不被常人注意的长处。 围绕文题，自己多方设问并找出答案，是缩小写作范围、打开写作思路的有效方法。在自问自答过程中，习作思维逐渐深入，较小的写作切入口也非常容易确定。（二）、它山之石 学会欣赏 老陈甩门而出，将已经让他视觉疲劳的一切以及妻子夏昕无休止的唠叨锁在门后。 外面的空气就是比家里的清新，老陈这样想着。背着手，踱着步，欣赏这花花绿绿的世界。 夜色缓缓拉开了大幕，老陈的肚子也“咕咕”地抱怨了。可是，下午刚和夏昕吵了架，按照以往的惯例，冷战结束前的晚餐时间，老陈是坚决不会出现在家中饭桌上的。 彩色霓虹故作姿态地摇摆，老陈一个人闷闷地走进一家不小的酒楼，点了几盘自己最爱的小菜。拿着两个小杯，颠来倒去地将半杯茶重复送向两个杯子，茶不烫，老陈只是闲得无聊。周围大多都是你侬我卿的情侣，都笑得花枝招展的，只有老陈一人板着脸坐在这儿，极不协调。老陈和夏昕也是这样过来的，新婚时，夏昕是老陈手中的宝，百看不厌；但渐渐地岁月使夏昕完全褪变成了一个头发松散、眼神黯淡、开始被皱纹征服的家庭主妇，老陈最讨厌的，就是妻子无时无刻的啰啰嗦嗦。老陈继续回味着自己的婚姻生活，一盘刚出锅的辣子鸡打断了他的思绪。老陈刚吃了一口就干咳不止，赶忙喝水吐舌头，太辣了。老陈叫来服务员：“这辣子鸡怎么这么辣？”服务员一挑眉，像看个外星人似的盯着他：“先生，辣子鸡哪有不辣的呀？”“可，这也太辣了吧？”老陈窝了一肚子的火，又陆续尝了接下来上的几道菜，纷纷挑出了毛病：烤肉太焦，生姜太多，没盐没味。站在一旁的服务小姐觉得这人是故意挑刺儿的，皱着眉对老陈说：“先生，像您说的这些菜，本店做不来，相信全世界也没有一家餐馆能做得来。” 老陈没再说话，匆匆吃了几口，付了钱离开了。抽着烟，老陈边走边看身边这繁华的夜景，一阵风吹过，老陈拉紧了外套。猛地一辆车疾驰而过，路边的小水洼被溅起一道道水珠。借着路边店内灯光看看，老陈发现自己白外衣上出现了星星点点的泥痕。本来就一肚子气的老陈破口大骂了几句。 音像店响了一首回家，老陈抬头望了望掺杂了几颗疏星的夜幕，迈步回家。 家中亮着微黄的灯光，妻子一言不发地拿走老陈刚刚脱下的外套，向卫生间走去。老陈发现：桌上的饭菜还热着。老陈吃了几口，发现熟悉的味道溢满胸腔。这味道，最舒服。听着妻子洗衣的流水声，老陈突然明白妻子韶颜减褪的缘故。 最懂自己胃的永远是妻子的饭；最懂自己衣物的永远是妻子的手。而最懂得欣赏妻子的却不是自己。 老陈盯着妻子傻傻地望，夏昕嗔怪道：“看我干嘛？”老陈笑了：“你真美！” 【简评】这篇习作能在众多考卷中脱颖而出，获得64分的高分是有它的可取之处的：一是选材来自生活，文章记叙了一位不能忍受妻子唠叨最终离开家门外出散心的丈夫，妻子在老陈眼中不再是“宝”，变成了一个地地道道的家庭主妇，几乎没有什么优点。在老陈下酒馆时发现菜不合自己口味，走在路边外套又被弄脏。回到家后，吃着妻子的饭菜，看着妻子拿走自己的外套，蓦然发现妻子是最美的。这种来自生活的素材是很受阅卷者青睐的。二是构思巧妙，开头即直接叙事，设置了矛盾冲突，老陈和妻子处在冷战之中，吸引读者的眼球。中间写老陈处在你侬我卿的情侣之中回忆自己和妻子平淡的生活。结尾出乎意料又在情理之中。老陈能在结尾发现妻子夏昕很美，这个过程就是学会欣赏的过程，就是发现的过程。 学会欣赏 看着老妈在人群中随着欧美歌曲舞动身姿时，我心里喜滋滋的，瞧，这样多好！ 记不清是从什么时候开始，我和老妈的感情渐渐变淡了。我们处于冷战状态，时不时地爆发激战。老爸对此毫无对策，只能甘当出气筒。每当快乐大本营的“啦啦歌”响起时，老妈准把脸绷着，一脸怒火地搬起凳子走人，自言自语：“什么破节目，具是无聊。”我的心一下子跌落谷底，冲她的背影大喊：“你懂什么？” 我在家听歌都带着耳机，偶尔用音响 听一下摇滚乐，老妈就会以光的速度冲过来关掉音响，末了还加一句：“这也能叫音乐？”那鄙夷的神态常常激怒我：“你懂音乐吗？”老妈立刻理直气壮地说：“我的京剧唱得好着呢！”每当这时，我便委屈极了，心想：“怎么有这么个老妈呀！” 每当作文里写到“代沟”时，我内心的苦水一个劲地往外流，作文的最后是“怎么办”？我仰望天空：“我能怎么办？能让时间倒回，让她恢复年轻时的好奇心？”终于，当老妈再一次在“啦啦歌”的陪伴下走出房门时，我决定采取行动，老妈喜欢看书，特别是自传，于是我第二天就下载了快乐大本营节目的主持人谢娜自传。我神秘地说：“妈，我下载了一本自传，你要不要看？”老妈一脸惊喜，赶忙坐在电脑前捧起了书，看完后，她语重心长地跟我说：“这小姑娘可真坚强，也挺幽默的，以后你可要多学学，胆子大一点。”我使劲地点点头，内心一阵窃喜。当谢娜再次出现在荧幕上时，老妈惊喜地说：“这不是那个主持人吗？”语音未落就被节目引得哈哈大笑。末了还加一句“真不容易。”我看着妈妈未曾挪动的凳子心里乐开了花，原来，只有了解才能学会欣赏。 当跳舞的风潮袭卷县城时，老妈蠢蠢欲动，但又怕丢面子，我在背后支持她：“跳舞有益健康，而且又有你喜欢的音乐。”老妈去了几次，很快便迷恋上了，每天在家里旁若无人地练习。当那欧美舞曲再次偷偷地在家里响起，我妈像发现新大陆一样兴奋：“这是什么歌？好合适跳舞哦！给我也下载几首。”于是那几首以前禁播的歌就成了妈妈的心头之宝，每天在客厅里循环播放。原来，只有喜爱才能学会欣赏。 现在，我总觉得老妈爱我太深，我时常补习落下的新闻，防止被老妈说我落伍了。晚上，我常听老妈跟着电视唱出京剧，听她讲小时候学京剧的趣事。我不再在京剧响起时捂着耳朵，反而用心聆听。在欧美音乐与传统京剧的围绕下，家一下子变得那么温馨。 学着去了解，去喜爱，你才能学会欣赏。带着欣赏的眼光看世界，你将会抛弃偏见，世界会变得如此美好。 【简评】从母女双方因为对“快乐大本营”、流行音乐及京剧的不同看法而产生“代沟”到学着去了解对方所喜爱的事物，才发现原来的看法是多么的偏见，双方都没有带着欣赏的眼光去看待对方所喜爱的事物。结尾水到渠成“带着欣赏的眼光看世界，你将会抛弃偏见，世界会变得如此美好”。