2011六一活动策划.doc

六一走进我的卡通世界朗训少儿英语六一儿童节活动方案中国朗训2011年6月1日儿童节活动方案主题：快乐六一 快乐卡通 目录：一：.确定活动事项二：.活动目标三：.活动主题与宣传口号四：.活动主办方五：.制定本地执行排期六：.活动费用预算七：.报名渠道的策划八：活动宣传细节注意九：.人员安排十：.活动流程十一：活动介绍十二：量化预计效果十三：活动参考形式十四：.附件一：确认活动事项各地培训中心根据授权区域实际情况对举办本次活动做可行性分析；可行的培训中心则可根据区域的特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。在此过程中需要确定的内容为：活动规模；活动影响力辐射范围；活动预算（预算细分）；活动效果预估；活动目的。二：活动目标本次“六一”活动的主题是以“快乐六一，快乐卡通”为核心的宣传活动，旨在为目标群体传达朗训少儿英语高端品牌形象，优质的教学服务体系；关注孩子的成长，提高孩子的社会竞争力，帮助家长建立与孩子沟通的桥梁；提高本地的市场知名度与美誉度。通过全民选拔有趣；生动的活动，让孩子与家长亲身参与演绎，使家长进一步感悟幼儿教育的重要性，从中使自己对如何教育孩子有所启发。三：活动主题与宣传口号1：活动主题是：“快乐六一，快乐卡通”2：宣传口号：亲密接触，无限成长四： 制定本地的执行排期本地的执行排期指的是合作商根据所授权区域的实际情况，以时间节点为执行期限对活动组织；策划；宣传；人员分工；物料准备等的筹划做相应的执行顺序编排。在制定执行排期的过程中，必须一环扣一环；责任到人。执行力度一气呵成。则需要注意以下几点：准确的完成时间；具体的事情；完成的标准；相关负责人；列表如下：（注：以五月份1日-30日为活动准备时期；31日为活动举办日期）活动执行框架具体事项完成标准完成时间负责人备注 寻找合作联盟 附件1合作方，赞助方媒体方洽谈 本地教育部门及教育协会1） 合作商达成意向，联合推广或辅助活动2） 赞助商；答应赞助礼品或其他形式3） 媒体;当地有影响力的报刊，杂志；电视台；广播；网站对活动相关报道4） 尽量让教育部门参与活动组织或派代表参加，以表现此活动的权威性。07/05/20111） 合作商的匹配性（提供的支持是否与本品牌相匹配，目标市场是否匹配）2） 尽量让媒体参与到活动的组织中来3） 争取让当地教育部门或其他权威性部门成为协办单位活动前宣传造势附件2 DM单宣传1) DM单设计2) DM单制作3) 派发地点的选择与放置4) 派发团队培训完毕10/05/20111）派发地点与放置地点是目标群体聚集区2）派发人员在派发过程中收集群体信息 海报宣传1） 海报设计2） 海报的制作3） 粘贴社区与地点选择10/05/20111） 海报覆盖的社区；目标人群聚集区域2） 海报定期维护3） 海报粘贴与成人视线平行 户外广告宣传1） 写真设计2） 写真制作3） 户外位置选择与洽谈4） 条幅的设计与悬挂10/05/20111)户外广告位置设置在小区进出口必经路段2)广告放置在安全位置，避免损坏。 媒体宣传1） 电视媒体宣传视频的设计与制作2） 平面媒体与网络媒体的硬文的草拟3） 媒体的选择及投放时间10/05/20111） 选择贴近生活的媒2） 投放平媒与网媒选择比较显眼的位置3） 选择电视媒体注意投放时段 网站链接1） 对本地网站的相关论坛发链接（每日5篇）2） 链接不被删除即为有效30/05/20111） 告知产品信息；活动时间，活动内容；活动地点；活动参与方式2） 时时整理网站回复学校幼儿园宣传与邀约1） 与学校沟通尽量让其参与到我们的活动中来2） 在学校中赠送邀请卡或直接对家长邀约3） 可选择性在学校放置易拉宝进行宣传 28/05/20111） 告知活动信息；参与内容；参与的奖品信息；参与活动方式等2） 可以凭邀请卡到中心领取礼品和参加免费测试举办活动的相关事项活动场地前期准备与奖项的确定1） 活动地点的选择与洽谈2） 活动现场设备（麦克风；音响设备；幕布；调音台；摄像机；照相机的选择）3） 奖项形式的确定 包括观众参与奖；表演奖05/05/20111） 地点的选择交通便利；完善的安全设施，在本地有一定的知名度。2） 以奖杯+助学金（或本培训中心学习卡）的形式3） 奖杯必须冠名为（朗文（BACKPACK）少儿英语*奖活动中期节目 的确定活动节目的海选1） 通过中小学校的参与2） 幼儿园参与3） 对所有参与节目的团体与个人进行考评4） 培训中心内部筛选20/05/20111） 所有参与活动的团体与个人所提供的节目必须符合本次活动的主题2） 考评组可选择本中心的老师或各学校的代表活动相关确定场地的布置1） 场地装饰设计2） 场地布置完成29/05/2011场地布置突出活动主题活动节目的确定1） 完善节目单并确定表演人员2） 主持稿20/05/2011彩排后制作最终节目单现场媒体确定确定媒体数量；什么时候到场；到场人数；是否有当地主流媒体20/05/2011邀请当地知名度比较高的媒体参加活动嘉宾的确定活动设备的确定1）邀请本地的教育机构；政府部门参与2）帮助发言嘉宾草拟发言稿1）包括现场设备的调试（灯光；麦克风；音响设备；调音台）2）租用设备（摄像机；相机等）20/05/201125/05/2011发言嘉宾必须当地教育界知名人士或政府官员工作人员现场分工确定主持人2人；现场总指挥1人；现场次序维护3人；嘉宾媒体陪同2人；幕后指挥与后勤5人；灯光1人；调音师2人；摄像师1人；摄影师1人；入场检票2人；礼品管理2人25/05/2011参与活动人数确定对参与本次活动人数进行详细统计27/05/20111）对中心家长或通过各渠道报名的家庭进行电话邀请，并为活动后期销售做铺垫2）对本地学校师生或家庭进行邀请 活动后期准备工作人员现场执行彩排（并针对突发情况进行演练）明确各个岗位具体职责；遇到各种突发情况具体解决方式熟悉安全通道；消防设施与厕所的具体位置28/05/2011节目彩排按照节目单流程进行演练，并保证表演的质量；能在正式活动中不出差错29-30/05敲定最终节目单嘉宾；参与观众；媒体最后确认对嘉宾；参与观众；媒体参与人数制定表格进行统计30/05/2011活动按照进度开展31/05/2011 五：活动物料及费用预算项目数量单价合计（元）用途条幅制作5条*8米7.5元/米300社区；交通干道；学校；活动场地；培训中心等DM单印制3000张0.1300邀请卡2000张0.1200培训中心领取；学校发放主持人薪酬选用培训中心老师00平面媒体广告费（报纸杂志）3200600尽量前期发布活动进展；活动参与；活动报名等相关。活动后发布活动新闻。 教育部门官员与民间教育机构权威人士招待费5100500活动后小礼品10000.5500 简易易拉宝 7 40 280 培训中心；活动场地；学校电视台招待费3100300尽量前期发布活动进展；活动参与；活动报名等相关。活动后发布活动新闻。奖杯470280颁发参与节目人员观众大奖3100*200*300600参加活动人员现场活动背景1幅20元/平米200KT版或者喷绘（颁奖现场背景，活动完后拆下并粘贴到活动场地外；不得做展架）网媒餐费（设置专版）招待费3100300在论坛设置专版，发布培训中心活动进展概况；活动报名；活动后期新闻发布；网上咨询开通等外聘兼职工作人员（可选）5*530750培训中心可根据实际情况选择人数；发DM单；活动现场维持次序饮品1000.880活动中现场嘉宾；演员；工作人员摄影机1400400录制现场节目免费1周学习卡（可选）5001500观众参与奖免费一个月学习卡（可选）515幸运观众免费半年学习卡（可选）313赠送给节目表演出色者场地租赁费1*3天300900工作人员彩排；活动节目彩排；活动举行抽奖箱32060邀约抽奖；学校抽奖；活动现场抽奖；活动海报200张0.9180社区；学校；幼儿园粘贴总计 5800（+可选6308）元六：报名渠道策划本次活动是以“快乐六一，快乐卡通”为主题的六一儿童节的活动；为了能更好的传释出本次活动的目的与宣传广度，提高培训中心的知名度与后期销售.选择渠道；并强化参与活动热情是本次活动的重点所在。让孩子与家长一同参与到本次活动中，展示自我；展示家庭协作，才是本次活动的目的所在。以下对渠道进行划分：A:转介绍；通过中心学员的家长把活动参与信息传递给其他家长，并告知到中心领取邀请卡与小礼品B:邀约告知：通过市场人员在各区域内邀约赠送邀请卡；并告知到中心可以领取免费小礼品；并记录电话。C:DM单派发：通过对派发员相关培训，告知咨询目标群体到中心领取邀请卡与小礼品；并记录电话。D:电话咨询：目标群体通过DM单；媒体；海报；等渠道得知活动信息并打电话咨询；销售顾问记录电话，并告知到中心领取邀请卡，让孩子一起过来可以领取免费的小礼品。E：根据以往电话咨询记录，邀请未让孩子参加培训的家长参与活动。F：通过与中小学校；幼儿园合作；参与节目演出；G：通过民间协会；联系家长群体，参与活动H: 通过教育部门倡议社会家庭参与活动注意事项：1） 在活动宣传中；为了保证活动邀请的质量，可选择性的赠送邀请卡，除了市场人员邀约过程中可直接赠送，其余都可以让目标群体到我们的培训中心领取。2） 有效利用礼品诱惑；有两种方式；A：到培训中心领取 B：到活动现场领取（注：礼品种类不一样，杜绝在宣传种直接发放）合理引导可以达到三个目的 到中心咨询；给孩子做测试积极参与活动主动报名节目节目选拔设计内容（可选）A.活动对象：家庭或各中小学校团体和个人。3岁以上的宝宝和爸爸妈妈及老师。 B.报名截至日期：即日起至2011年5月20日止 C. 活动奖项：朗训少儿英语之星；朗文最出色表演奖等等D：预选日期：2011年5月23日星期六上午9：30开始E. 节目表演时间：2011年5月31日星期日下午2 00600 F.联系方式： G.联系人： 七：活动宣传细节注意A：宣传资料上突出活动主题与宣言B：宣传资料有介绍产品特色C：宣传资料上标注合作伙伴；赞助商；合作媒体；民间/官方署名D：宣传资料上咨询电话清晰E：宣传资料上注明可以到培训中心领取邀请卡或小礼品F：宣传资料上突出参与流程；与相关好处。H：宣传资料上注明培训中心具体位置J：DM设计上注明可以凭此单到中心领取邀请卡与小礼品，体现单页的价值，尽量避免随意丢弃。八：工作人员安排 场地-A负责高校场地的联系同时负责灯光、摄像机 媒体-B负责2家电视台、3家杂志、4家网站的联系 学校；幼儿园-C负责市内10家学校，幼儿园的拉动确认到场；并参与节目选拔 参与家庭-d确认到场家庭；与参与节目选数量统计. 活动内容准备-. 物料-. （所有工作责任到人，按个环节出了问题追究其责任）九：活动流程 前期5月1日-5日确定学校. 现场31日：10：00-12：00-主持人最后准备、现场物料确认. 后期6月1日-*网站登新闻同时提交公司新闻及资料6月1日-*电视台12点午间新闻节目播出活动新闻6月1日-*报纸刊登新闻6月1日-*杂志刊登新闻6月10日图片及新闻上传公司网站进行审核；纸媒邮寄回公司备档。十：活动介绍一、 活动介绍 活动说明主办方、嘉宾、媒体、合作方介绍；奖品分类介绍. 互动游戏说明有奖问答环节：主持人提出问题下面同学举手回答邀请参与家庭共同参与环节：. 抽奖说明奖品说明、抽奖人员安排 评奖说明活动目的介绍、奖品评比规则说明 主持人串词女：尊敬的各位领导各位来宾！ 男：亲爱的家长；宝宝们！合：大家下午好！ 女：这里是朗训少儿英语2011年度六一儿童文艺汇演*专场我是主持人XXX。 男：我是XXX。合：欢迎您们在百忙之中抽空来参加我们的文艺汇演！女：今天是个孩子激动人心的日子，也是个特别的日子。男：为什么呢？女：因为今天是六一儿童节啊！也就是宝宝的节日；男：孩子是家长的宝贝，也是祖国的宝贝； 女：家长对孩子寄予太多太多的期望；希望让孩子成为祖国的栋梁之才。 男：以前我们。现在的孩子。承受太多太大的压力； 女：今天我们把舞台让给孩子，让他们尽情高歌. 男：首先介绍下我们今天的特邀嘉宾与媒体朋友们；。请教育部门的官员（或教育界权威人士）致词女：少儿英语*培训中心校长致开幕词。十一：量化预计效果预计参与对象和人数（样本）社区代表每个社区 30名（与居委会协商）媒体代表5名*合作商代表3人学生代表学生代表500名（不设茶水）学校领导各学校；幼儿园领导共30名（设茶水）教师代表各年级，各幼儿园代表70名杂志、报纸宣传20名30名电视宣传小学50名幼儿园50名网站宣传10名合计700以上转介绍；本培训中心学员等等。十二：活动参考形式A、闯关游戏。每一关都有自己的名称，设计一张闯关记录卡包含所有关卡的名字。通过哪一关后由本关的守关人盖章通过（获胜组得到两个印章，输方得到一个印章）所有的关卡都通过后要到本组的大厅进行排队登记（通过游戏者都可以得到纪念奖）。根据印章数量决定一二三等奖。游戏不计顺序以参加数量为准。游戏一：炸弹卡通地点：教室1 （八组同时进行，每组三人）游戏规则（制作出来张贴于活动教室中）：两组进行竞赛，将桌已准备好的气球分别放在桌子上，在离气球一定距离设置起跑线。开始后，每组第一个队员跑到气球处，用尖尖的黑色签字比在气球上写三个动画或卡通片的名字或者人物名字，然后返回由第二名队员同样继续。如果途中气球被扎破，成绩归零，继续由队员用心的气球来写。总时间1分钟。时间到后计算气球上名字的数量，数量多方为胜方。人员安排：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。需要物品：汽球、彩条等布置教室物品，签字笔，秒表（4个），小印章（2个），参加游戏情况表游戏二：拼词游戏（爱拼才会赢）地点：教室二 (八组同时进行，每组三人)游戏规则：每两组一张游戏台，两组同时开始拼图，规定时间拼出的词汇躲着获胜。给每组二十六个字母的图卡，然后在1分钟内统计每组的数量。人员安排：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别词汇数量和正确性，统计胜负情况及维持秩序。需要物品：汽球、彩条等布置教室物品，拼图卡四套（每套两份）可以自制，小印章（两枚），参赛游戏情况表游戏三：托球障碍跑接力赛（乒乒乓乓）地点：教室三（大教室：八组同时进行）游戏规则：两组进行比赛，每组成员用乒乓球拍托住乒乓球进行接力赛，途中需绕过障碍物。如乒乓球掉落要捡回并回到掉球地点继续比赛。最快完成接力赛的组别为胜方。由工作人员计时。工作人员：四名工作人员计时、解释游戏规则、记录参赛组别胜负情况及维持秩序。所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，乒乓球拍（4个），乒乓球（8个），小印章（2个），参赛游戏情况表游戏四：卡通配音（快乐表演） 地点： 教室四（分组进行。每组三人）游戏规则：每组单独进行游戏，寻找一段动画视频，先播放其中的对话，然后让每组的成员扮演不同的决赛进行配音。哪组配音最幽默，默契，生动形象即为获胜。人员安排：四名工作人员解释游戏规则、记录参赛组别游戏情况及维持秩序。所需物品：汽球、彩条等布置教室物品，卡通动画视频，小印章（2个），参赛游戏情况表游戏五：CD-ROM（智慧大撞击）地点：