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关于学校安全教育的论文 导语：学校安全教育必须取得家长的支持配合必须和社会联手比如请专家来做安全讲座等这样形式多样力量众多才能达到预想的目标关于学校安全教育的论文下面由小编为您整理出的相关内容一起来看看吧 我们知道无论做什么事情如果不重视安全那么一切结果就无从谈起安全重于泰山可是在很长的一段时间内发生了很多与我们教育有关的安全事故甚至有些特大安全事故每当听到失去孩子的家长那痛苦绝望的哭声的时候我们每个人心里也会感到万分的难过灾难不能重演我们应该做的就是要从自身做起从大处着眼从小处入手加强安全教育培养学生的安全意识提高学生自我保护能力 那么如何能防患于未然做好学生的安全工作呢根据实际工作情况笔者认为以班级教导会为核心充分发挥教导会成员的积极性调动每个成员的工作热情群策群力配合学校的整体安排统筹协作就能有效地预防一些安全问题把学生的安全教育这个工作重点中的重点工作做好 1总体构想 组建班级教导会在学校和级部的带领下教导会的成员明确各自的职责尽心尽力并且沟通协作共同完成这个班级的教育、教学、安全等各项工作 2实施过程 第一步：精心选派组建班级教导会 这个过程是由学校和级部负责完成的在开学伊始安排科任老师的时候不仅要考虑到教学的因素还必须要考虑到安全教育的问题因为班级里必定有不少的女生如果这个班级任课的老师都是男教师那么有不少的工作就很难进行 所以安排任课教师在指定一个挑头的班主任之后就要从任教的学科和以后的教育等方面考虑一定要有女性教师担当而且年龄最好也能有所差别因为年长一些的老师经验丰富而且有耐心年轻的老师有活力容易和学生交流这样对于不同的学生就能有相应的老师进行教育帮助这样就出现了“师师有责任生生有师帮”的局面后面的工作就很容易开展了 第二步：积极参会舆论造势 我们知道做一件事情舆论的引导非常重要通过舆论引导学生在思想意识里就会重视这件事情那么在做的时候就会产生积极性主动性基于此班级教导会成立后教导会的成员一定要配合班主任的工作每当开安全班会的时候教导会成员尽量都去参加这从一个侧面让学生意识到老师对安全的重视他们也就会自觉地转化成行动开安全班会的时候成员都要发言通过一些事例和学生谈体会找隐患从开始就大造声势并且要一直贯穿到底 第三步：明确职责恪尽职守 教导会成员和这个班级的最终成绩息息相关安全问题更是其中的一个特别重要的考核内容这样教导会的成员也就会主动认真地对待安全教育问题教导会在开始的时候就要开会对班级一年的工作设想分析并明确各自的职责：班主任是挑头的总的负责这个班级的各项工作尤其要把好学生请假关不能给学生空子可钻(论文范文)班主任签字级部主任签字然后到政教处盖章最后由门卫查验方可放行学校放假班级和学生签订安全协议书让学生从思想深处重视安全 班主任每天都去学生宿舍检查看是否缺少学生看是否有一些不安全因素比如刀具、烟酒、水电等等发现问题能自己解决的就马上解决不能解决的就赶快反映上去催促学校解决问题教导会的其他成员也分别承包一部分学生在督促学习之外更强调安全也就是说教导会的成员实际上成为学生的代理家长负责这些学生在校的学习和安全等教育管理在每天放学的时候教导会的成员要在楼梯等一些人员密集的地方多停留一会防止发生一些意外情况 第四步：统筹协作全校互动确保安全“零事故” 班级作为学校的一个基本单位必须和学校的整体步骤保持一致必须要和学校的各个职能部门紧密合作全校互动才能确保安全“零事故”才能把各项工作做好学校里有安全督导团每天对学校的各个地方进行安全检查发现问题及时通报作为班级就要最快了解这些检查情况及时整改 教导会的成员和各自承包的学生建立校家联系卡有问题及时和家长联系沟通如果发现有学生不在教室等问题和班主任反映获得最准确的信息教导会的成员平时多和学生谈心强调人身、财物等安全为了增强学生自我保护能力学校组织了大规模的防震逃生演练班级教导会的每个成员都高度重视认真对待亲自参加和学生共同经受锻炼 3实施效果 对于每一个人来说生命只有一次没有人愿意因为自己的大意而出现一些意想不到的结果更不会有人愿意在朝气蓬勃的时候丧失自己的生命所以说我们工作的目的和学生的意愿是完全一致的这样只要我们的工作措施得当就完全能够取得满意的结果 通过实施上述的方案班级里每个学生把生命看得更加重要自我保护意识增强了很多养成了“做事要有最好的设想也要有最坏的打算”这样的观念把自身的安全摆放在了一个很高的位置学生不仅自己讲安全而且能相互提醒全班形成了一个浓厚的“安全第一、学习至上”的氛围一个学年内班里没有出现过一次安全方面的问题更可喜的是很多学生家长告诉我说孩子在往家里打电话的时候都会问候家长提醒家长觉得孩子懂事了听到这里我们教师也感到欣慰 4注意的问题 学校的安全问题是学校的头等大事要保证学校安全工作做好确保安全“零事故”我们必须注意下面几个问题： 4.1安全教育要有组织保证不能流于形式 我们知道没有制度的监管一个集体很难保证顺畅的运作发展学校在安排科任老师的时候要有深远考虑对于班级工作的考核要有相应的条件这样才能让人干着有责任感有成就感如果流于形式那么做什么事情就会很快夭折 4.2安全教育要持之以恒不能半途而废 学生在校一天我们就要负责一天安全教育是一件大事要时时讲处处讲让学生心里牢固树立安全意识在校的时间重视安全一生都重视安全 4.3安全教育要和学科结合会事半功倍 学生吃饭、坐车、住宿很多方面都有安全隐患而让学生意识到并且能够避免能够排除这是安全教育的大成体育老师可以利用体育课物理老师可以利用物理课诸如此类结合本学科的特点灌输安全教育知识这是极其有效的方法 4.4安全教育要和家庭、社会结合起来达成共识共同进行 学校安全教育必须取得家长的支持配合必须和社会联手比如请专家来做安全讲座等这样形式多样力量众多才能达到预想的目标 【摘要】大学生安全教育问题是营造安全稳定校园环境的基础和前提不仅关系到学校的形象塑造更关系到整个社会的稳定发展本文阐述了大学生安全教育的重要意义及当代大学生安全教育存在的一些问题并提出了自己的一些对策 【关键词】高校;大学生;安全教育 随着高校改革开放深入大学生的生活空间大大扩展交流领域也不断拓宽在校期间他们除了进行正常的学习生活外还需要走出学校参加各种的社会实践活动在这种情况下如果缺乏必要的社会生活知识尤其是安全知识势必会导致各种安全问题的发生因此加强大学生的安全教育增强安全意识和自我防范能力已迫在眉睫刻不容缓 一、大学生安全教育的重要意义 (1)大学生安全教育是正常教育教学管理活动的基础做好学校安全工作事关学生人身安全和财产安全事关学校正常的教学、生活秩序事关学校和社会的稳定也事关高等教育的改革与发展是贯彻党的教育方针、办好让人民满意的教育的基础要求是培养高素质合格人才最基本和最起码的要求也是学校进行教育教学管理活动至关重要的前提要件 (2)大学生安全教育是搞好学校治安工作的现实需要随着民主法制的不断推进高等学校校园治安和大学生安全教育与管理工作逐步纳入社会主义法治轨道普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定、学生伤害事故处理办法等一系列法规对学校、社会有关各方在安全教育管理中的职责、权利、义务进行了确认当前校园治安形势十分严峻一些不法分子抓住校园治安管理偏弱、治安漏洞较多及大学生思想单纯、防范意识差等特点把大学校园及大学生作为作案的主要对象在校园中盗抢滋事经过“严打整治”校园及周边地区的治安形势正在好转 (3)加强大学生安全教育是提高学生自我防范、自我保护能力的需要当代大学生思想比较单纯缺乏社会经验对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识自我防范能力就相对比较弱容易上当受骗也有一些学生在受到不法侵害时不知道如何保护自己轻而易举地被一些不法之徒欺骗或威逼利诱同时一些大学生安全防范意识淡薄对可能发生的各种安全问题缺乏必要的重视和警惕留下了种种影响安全的隐患目前我国正处在一个前所未有的改革开放时期乘虚而入的西方资产阶级腐朽思想和没落的生活方式以及“一切向钱看”的极端个人主义、利己主义、享受主义对那些涉世不深、阅历不广、缺乏社会经验、良莠不分的青年大学生来说具有极大的诱惑力 二、当代大学生安全教育存在的主要问题 (1)高校重视不够认识滞后体制不健全目前高校对大学生的安全教育重视不够在认识水平方面对大学生安全教育认识滞后于形势的发展不能深刻认识加强大学生安全教育与培养全面发展的人才的关系不能正确处理安全教育与其他专业课程的关系;在体制建设方面领导机制不健全学校安全教育到底采取什么样的运行机制以什么形式纳入学校教学系列从上到下没有明确的规定没有把大学生安全教育作为学校教学工作的一部分即使搞点安全教育也只是零敲碎打致使大学生安全教育一直没有主渠道;没有把大学生安全教育纳入教学计划大学生在校接受教育期间安全教育的时间、内容、教材、教师、教学效果等都没有统一的规划和计划因此大学生的安全教育在学校教学工作中一直没有获得应有的位置 (2)安全教育的内容不够完整方法不力当前社会形势日益变化安全问题及影响安全稳定的因素增多迫切要求安全教育的内容不断拓展而现今大学生安全教育的内容大部分停留在传统意义安全上应该向大安全的层面上拓展 (3)心理健康教育有待加强大学生心理问题主要表现在烦躁、抑郁、性格孤僻、交往障碍等这些问题或多或少地影响了他们并极大地影响了高校的校园环境大学生心理健康教育应作为大学生素质教育的重要内容贯穿于大学生教育的整个过程应该不断加强对大学生的心理健康教育 三、加强大学生安全教育的对策 笔者认为加强大学生安全教育的对策需做到以下： (1)加强当代大学生的日常安全教育提高安全防范意识一是要采用灵活多样的教育形式逐步增强安全防范意识采取主题班会、专家讲座、系列安全活动、知识竞赛、播放纪录片、广告宣传等形式向学生普及交通、消防、饮食、财产、人身、心理健康、传染病常识及医疗知识对学生进行防火、防盗、防骗、防抢、防敲诈勒索、防交通事故、防性侵害教育等逐步增强大学生的安全意识二是重点时期、突发事件开展针对性安全教育在安全事故多发的特殊时期如开学、放假、平常节假日、外出实习、社会实践与兼职、毕业前夕、学校集中施工期等要提前做好安全预警尤其是交通事故或危及人身安全的多发地段针对校内外发生严重突发事件时要及时组织学生学习和思考一方面要求客观面对安全问题避免产生不必要的安全恐慌和扭曲、夸大突发事件的现象;另一方面抓住事件的本质开展深入教育深化大学生的安全防范意识 (2)加强提升当代大学生的自我管理水平和危机应变能力开展安全教育提高当代大学生的安全意识需从学生自身做起提高大学生的综合素质和生活自理能力是增强学生安全防范意识的基础高校通过开展大学生的生活互助活动文明宿舍评比活动等提高大学生生活中的自理能力减少对辅导员、班主任老师、家长的依赖性逐步培养当代大学生的自我管理能力在增强大学生安全防范意识的同时教育者更要重点培养大学生面对危机或突发事件的处理能力以及一定的危机判断能力要注意培养大学生面对危机时良好的心理素质即在遇到危险情况下大学生要保持冷静和镇定的态度要培养大学生具有一定的危机判断能力很多大学生都经历过被骗被偷的事件要学会从教训中吸取经验增强自己的危机判断能力 (3)整合教育力量实现齐抓共管首先高校要把学生安全管理教育纳入学生教学课程和学分管理体系改变目前学生安全教育课余化的状况要加强学生安全管理教学的教材体系建设结合各院校学生安全教育的实际组织有经验教师编写高质量的融教育性、常识性、趣味性、实践性的学生安全管理教育教材以确保大学生安全教育的落实其次组织制定相关制度和措施调动各专业教师参与学生安全管理工作的积极性利用教学工作岗位的优势从不同角度去教育和影响学生在课堂传授知识的同时渗透安全知识内容实现学生安全教育的常态化同时除本校各专业教师外要结合教学实际建立一支专兼结合、相对稳定、专业知识较高的师资队伍除本校教师外通过建立学生安全教育教学协作网的办法在公、检、法、司政法部门、武警消防部队、医疗卫生部门、交通管理部门等聘请有关专业兼职教师赋予相关专业的教学任务提高安全教育的针对性最后充分发挥社会、家庭、学校团组织、学生会、班委会及学生本人等各方面的力量理顺学生安全管理信息沟