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段落格式化练习:1. 将文章各段落设置为首行缩进两个汉字。2将第一段文字设置为左右各缩进2个字符，设置首字下沉两行，距正文2厘米。3将第二段文字设置为左右各缩进1个字符，段前1行，段后1行。4将第三段文字设置为行距“最小值”，20磅。5第四段文字行距为1.5倍行距。6倒数第二行文字设置为居中对齐，最后一行为右对齐。雕刻的鉴赏力，取决于对三维形态的反应能力。也许，这就是为什么把雕刻列为最难的艺术的原由。鉴赏雕刻的难度要比欣赏二维形状的平面艺术品大得多。“形盲”的人数要比色盲的人数更多。正在学看东西的小孩，开始时只能分辨二维形态，而不能判断距离和深度。然后，出于他自身的安全和实际需要，小孩不得不发展粗略地判断三维距离的能力（部分是通过触觉）。但是，大多数人在满足了实际需要后就不再向前发展了。虽然人们已能相当精确地感知平面形态，但是，他们不再作智力和情感上的进一步努力去理解存在于空间的整个形体。雕刻家必须努力思考和应用存在于空间的完整形态。他在头脑中根据物体的各个方面，设想一个复杂的形态。当看到一个侧面时，就知道另一侧面该是什么样儿的。所以，敏锐的雕刻鉴赏家必须学会把形态只当形态来感觉，而不是作为描述或回忆来感觉。例如，他必须把一只蛋当作一个简单实体来感觉，而绝不能把它看作为是一种食品，也不能用文学手法将蛋看成是未来的鸟。对种种立体形态诸如贝壳、核桃、李子、蝌蚪、蘑菇、山峰、树干、鸟、花蕾、云雀、芦苇和骨头，均应持这样的态度。从这些形态中，他进而可欣赏到更复杂的形
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