骄子之路高考生物一轮复习 课时强化作业5 第二单元 细胞的基本结构和物质运输的功能 专题5 细胞器系统内的分工与合作（必修1）.doc

课时强化作业五细胞器系统内的分工与合作一、选择题1(2016届保定高三模拟)下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分，按顺序依次是()a细胞膜、高尔基膜、线粒体膜、核膜b细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜c线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜d叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜解析：根据题意和图示分析可知：为两层平行的双层膜结构，是叶绿体膜的一部分；是单层膜结构，可以是内质网膜、高尔基体膜、溶酶体膜、液泡膜和细胞膜等的一部分；为双层膜结构，但其内膜向内折叠成嵴，是线粒体膜的一部分；为双层膜结构，但其上有孔道和核糖体附着，是核膜的一部分。答案：d2(2016届河南宋基中学高三模拟)下列关于观察叶绿体形态和分布的实验的说法正确的是()a选用含叶绿体少而小的细胞来观察b活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的c选用含叶绿体大而少的细胞来观察d制片时叶片应保持干燥解析：观察叶绿体的形态和分布实验中，选材时应选用含叶绿体大而少的细胞。活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其运动方向。临时装片中的叶片要随时保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。答案：c3(2016届云南昆明一中高三测试)关于溶酶体和液泡这两种细胞器的说法，不正确的是()a二者膜上的磷脂分子数量不同 b二者内部都含蛋白质c溶酶体能分解衰老的液泡d没有液泡的细胞就没有溶酶体解析：本题考查溶酶体和液泡分布、结构和功能，意在考查考生对相关知识掌握的情况。溶酶体和液泡属于不同的细胞器，磷脂分子数量自然不同，a正确；溶酶体内有多种水解酶，而液泡中有多种细胞内化合物包括蛋白质等，b正确；由于溶酶体内有多种水解酶，因此具有分解衰老的液泡的能力，c正确；动物细胞没有液泡但有溶酶体，d错误。答案：d4(2016届云南昆明一中高三检测)下列关于用高倍显微镜观察人体口腔上皮细胞中线粒体实验的说法，不正确的是()a牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验结果的准确性b制作装片时，在装片一侧滴生理盐水的目的是维持口腔上皮细胞的形态c在高倍显微镜下可以观察到活细胞的线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色d高倍显微镜下可以看到线粒体的双层磷脂分子解析：本题考查线粒体的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。磷脂双分子层是亚显微结构，只有在电子显微镜下才能观察到，且线粒体为双层膜结构，应该含有4层磷脂分子，故d选项错误。答案：d5(2016届四川资阳高三测试)真核生物分泌蛋白的合成、加工和运输能体现细胞器间的合作。下列相关叙述中，正确的是()a研究该过程采用了同位素标记法和差速离心法b参与加工和运输分泌蛋白的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体c在一次分泌蛋白的加工和运输过程中，内质网、高尔基体和细胞膜的膜面积变化分别是减小、基本不变、增大d分泌蛋白的加工、运输和分泌能体现出生物膜具有流动性的功能特点解析：研究分泌蛋白的合成、加工和运输采用的方法是同位素标记法，a错误；核糖体是蛋白质的合成部位，在分泌蛋白加工和运输过程中只涉及内质网、高尔基体和线粒体，b错误；由于内质网以囊泡的形式将分泌蛋白运至高尔基体，所以内质网膜面积减小，高尔基体先得到一部分膜，然后也形成囊泡运输至细胞膜，所以高尔基体的膜面积前后基本不变，而细胞膜面积增大，c正确；分泌蛋白的加工、运输及分泌过程体现出的是生物膜的结构特点流动性，d错误。答案：c6(2016届全国名校联盟高三模拟)下图含有三种常见的细胞结构，有关说法正确的是()a三种结构都具有双层膜结构，且膜的化学组成完全相同b结构产生的atp都能被结构利用c某高等植物细胞具有结构的同时，一定也含有结构d在有丝分裂过程中，结构会周期性地消失，而结构不会解析：结构分别表示线粒体、叶绿体和细胞核。选项a，虽然三种结构中都含有双层膜，但膜的具体组成成分并不完全相同；选项b，叶绿体产生的atp一般只能用于暗反应，并不能为细胞核供能；选项c，高等植物根尖细胞具有细胞核，但并不含叶绿体；选项d，在有丝分裂过程中，细胞核会周期性消失和重建，但线粒体和叶绿体并不会。答案：d7(2016届河北重点中学联考)关于细胞器的叙述中，正确的一组是()线粒体叶绿体高尔基体核糖体内质网中心体(1)上述所有细胞器都含有蛋白质(2)与分泌蛋白形成有关的细胞器只有(3)含单层膜的细胞器只有(4)含rna的细胞器只有a(1)(3) b(1)(4)c(2)(3) d(2)(4)解析：本题考查细胞器的结构和功能的相关知识，意在考查考生的理解分析能力。与分泌蛋白形成有关的细胞器有线粒体、高尔基体、核糖体和内质网；线粒体、叶绿体和核糖体都含有rna。答案：a8(2016届浙江温州十校联考)下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是()a需氧型生物的细胞都以线粒体作为产能的“动力车间”b溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质c噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体d生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞内质网发达解析：需氧型原核生物细胞中无线粒体也可通过有氧呼吸产能，a错误；溶酶体内含有多种水解酶并降解所吞噬的物质，水解酶的合成在核糖体上，b错误；噬菌体无细胞结构，即无核糖体，c错误；内质网是脂质等有机物的合成场所，衰老的细胞的代谢强度降低，所以d正确。答案：d9(2016届辽宁沈阳二中高三模拟)溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要细胞器，其内含有50多种酸性水解酶。溶酶体中ph在4.8左右，比细胞质中的ph(7.07.3)低。下列相关叙述错误的是()a溶酶体的形成体现了生物膜的流动性b溶酶体膜不会被溶酶体中的水解酶水解c溶酶体中的水解酶在游离的核糖体中合成d溶酶体中的酶能分解衰老、损伤的细胞器解析：高尔基体以“出芽”的方式形成溶酶体，体现了生物膜的流动性；溶酶体膜能够正常存在，说明其不会被溶酶体中的水解酶水解；溶酶体中的水解酶由附着在内质网上的核糖体合成；溶酶体中的酶能将衰老、损伤的细胞器分解。答案：c10(2016届山东潍坊中学高三模拟)对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现a、t、c、g、u五种碱基含量如下表所示，则该细胞器中完成的生理活动是()碱基atcgu百分比数值(%)350302015a.该细胞器中可发生：co2h2o(ch2o)o2b该细胞器中可发生：mrna蛋白质c该细胞器中可发生：c6h12o66h2o6o26co212h2o能量d该细胞器中可发生：c6h12o62c2h5oh2co2能量解析：本题考查细胞器的结构和功能的相关知识，意在考查考生的理解分析能力及获取信息的能力。据表格分析可知，碱基t的百分比是0，则该细胞器是核糖体，可发生基因表达的翻译过程，b选项正确。答案：b11(2016届湖北孝感中学高三模拟)下列关于用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体和叶绿体实验的叙述，错误的是()a用健那绿染液染线粒体，叶绿体则不用染色b高倍镜下看到的叶绿体呈绿色扁平的椭球形或球形c观察生活状态下的线粒体和叶绿体的材料都是菠菜叶d观察临时装片时，都要先用低倍镜后用高倍镜解析：健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色；叶绿体中有叶绿素等色素，呈现绿色，所以不用染色。在高倍镜下看到的叶绿体呈绿色扁平的椭球形或球形。菠菜叶可用于观察叶绿体而不能用于观察线粒体，因为叶绿体的绿色会掩盖健那绿的染色效果，影响实验观察。观察线粒体，一般用人的口腔上皮细胞作材料。显微镜观察的顺序是先用低倍镜后用高倍镜。答案：c12(2016届全国名校联盟高三联考)下列关于细胞器的叙述，正确的是()a含有核酸的细胞器有叶绿体、核糖体、细胞核等b破坏植物细胞的高尔基体，可能会形成双核细胞c溶酶体能合成多种水解酶，便于分解衰老的细胞器d葡萄糖可在线粒体内被彻底氧化分解为co2和h2o解析：本题考查细胞器的相关知识，属于理解层次的考查。细胞核不属于细胞器，a选项错误；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，若破坏高尔基体，则可能出现双核细胞，b选项正确；溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的，c选项错误；葡萄糖是先在细胞质中被分解成丙酮酸后，丙酮酸进入线粒体中被彻底氧化分解，d选项错误。答案：b13(2016届江苏徐州高三模拟)用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。以下有关说法正确的是()a细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解b细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关c细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基d蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙解析：由于该细胞为动物细胞，且细胞器甲有蛋白质和脂质，说明细胞器甲有膜结构，又因其含有少量核酸，则细胞器甲为线粒体，其能完成的生理过程是丙酮酸的氧化分解，葡萄糖不能直接进入线粒体进行氧化分解，a错误。细胞器乙只含有蛋白质和脂质，应具有膜结构，可能是高尔基体、内质网、溶酶体，而溶酶体与分泌蛋白的合成和加工无关，b错误。细胞器丙只由核酸和蛋白质构成，为核糖体，其中的氨基酸脱水缩合时产生水，产生的水中的氢分别来自氨基和羧基，c正确。蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有丙核糖体，d错误。答案：c14(2016届湖南长沙高三联考)科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子mterf3，这一因子主要抑制线粒体dna的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是()a线粒体dna也含有可以转录、翻译的功能基因b线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律c线粒体因子mterf3直接抑制细胞呼吸中酶的活性d糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关解析：本题利用新信息考查线粒体的结构、功能及遗传等的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。根据题干“线粒体dna的表达”，故线粒体中的dna分子也可以通过转录、翻译合成相应的蛋白质，a项正确；孟德尔遗传定律研究的是进行有性生殖的真核生物核基因的遗传，线粒体基因属于细胞质基因，故不遵循孟德尔遗传定律，b项正确；线粒体因子mterf3直接抑制线粒体dna的表达，而不是抑制细胞呼吸中酶的活性，c项错误；此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗，故这些疾病可能与线粒体功能受损有关，d项正确。答案：c二、非选择题15(2016届上海吴淞中学高三月考)如图a、b、c图分别表示三种不同类型的生物细胞，d图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答：(1)图a、b中，a具有而b不具有的细胞结构是_；b具有而a不具有的细胞器是_。(2)a、b、c中，能够发生图d所示生理活动的细胞是图_；图d中，箭头表示_气体在两种细胞器中的出入情况。(3)a、b、c中，经有丝分裂产生的细胞是图_，参与该过程的细胞器主要有_。(4)c图中能够发生碱基互补配对的细胞器是_。(5)图b所示细胞处于_状态，该状态恢复的条件是：液泡内细胞液浓度_(“大于”、“等于”、“小于”)外界溶液浓度。解析：本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。(1)图a为动物细胞，图b为植物细胞。图中动物细胞特有的细胞结构是中心体；植物细胞特有的细胞器是叶绿体、液泡。 (2)图d中有线粒体和叶绿体两种细胞器，所示生理活动为光合作用和呼吸作用，所以a、b、c中，能够发生光合作用和呼吸作用的细胞是图b；图d中，箭头表示二氧化碳，表示氧气。 (3)a、b、c中，经有丝分裂产生的细胞是图a、b，参与该过程的细胞器主要有核糖体、线粒体、高尔基体、中心体。 (4)c图是原核生物，只有核糖体一种细胞器，所以该细胞中能够发生碱基互补配对的细胞器是核糖体。 (5)图b植物细胞正处于质壁分离状态，该状态恢复的条件是：液泡内细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，质壁分离复原。答案：(1)中心体叶绿体、液泡(2)b二氧化碳(3)a、b核糖体、线粒体、高尔基体、中心体(4)核糖体(5)质壁分离大于16(2016届北京东城区高三检测)2013年诺贝尔生理学或医学奖授予詹姆斯罗斯曼、兰迪谢克曼和托马斯聚德霍夫三位科学家，以表彰他们发现了细胞内囊泡转运的调控机制。(1)细胞中的蛋白质在核糖体上合成后，经_和_加工，然后以出芽的方式形成囊泡进行运输，因为囊泡的膜与其他生物膜的_是相似的，因而能够脱离转运起点，再通过膜融合以_方式排出到细胞外。罗斯曼和同事发现动物细胞膜融合需要nsf蛋白及其附着蛋白snap的参与。由于这两种蛋白能共同介导各种类型的囊泡的膜融合过程，说明它们本身_(填“有”或“没有”)特异性，因而推测膜融合的特异性是由目标膜上的snap受体蛋白(即snare)决定的。(2)谢克曼通过研究转运机制有缺陷的酵母细胞发现，某些基因发生突变后，就不能通过_过程表达出正常的蛋白质，由此筛选出了细胞内与囊泡运输有关的基因。(3)聚德霍夫发现了一种突触结合蛋白。当神经末梢有神经冲动传来时，神经元内部的钙离子浓度会增加，一旦钙离子与突触小泡膜上的该蛋白结合，突触_内的突触小泡就会通过与膜上的snare等蛋白的相互作用，按需要快速或缓慢地释放_。解析：本题考查细胞内囊泡转运相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知