农民工子女养成教育点滴体会教育论文.doc

农民工子女养成教育点滴体会教育论文 论文摘要：教师要关注农民工子女的养成教育关注他们的个性差异以宽厚的师爱和高尚的人格魅力影响和培养他们热爱生活、积极向上、自信自强的健康品质促使他们良好行为习惯的养成加快他们成长的脚步 论文关键词：农民工子女养成教育师爱 人的全面成长过程中良好行为习惯的养成必须渗透到各种教育之中否则就不可能很好地完成教孩子做人的任务 我校位于城乡结合部生源主要来自附近农村和外来农民工子女后者约占三分之一而且呈逐年增长的态势面对一群参差不齐、操着各种方言的孩子尤其是读到他们抒写着迥异生活经历的文字时我强烈地感受到：农民工的下一代身上有着比其他孩子更多的坚韧、自立与自强也比别的孩子多了几分敏感、孤独和渴望如果说每一个少年的心灵是一片肥沃的土地那么这块土地不仅需要知识的种子更需要精神的阳光雨露帮助孩子们健康、快乐地学习和成长是教师义不容辞的责任 一、培养良好的学习习惯是养成教育的重要途径 由于客观环境和地域教育差异的影响农民工子女的知识底子普遍偏低在语文、数学、英语等科目上尤其明显不少孩子甚至到了初中还不能把26个英语字母认全成绩的差距和生活环境、社会地位造成的心理上的压抑、自卑让他们比别的孩子更敏感、脆弱青少年最主要的时光大都是在学习生活中度过的学习不好做人做事就可能会缺乏信心因此以学习习惯为突破13从激发思维能力人手拓展到做事、做人和主动创新等习惯才能全面提高学生的综合素养 作为语文老师我将培养读书和交流习惯作为重点充分利用图书馆和阅览室资源在低年级开设了每节课前的“讲一个好故事”“名言和名人故事”高年级逐渐变成“佳作赏析”和“社会评论”每天一人由学生轮流上台师生一起做评价在这个活动中使大多数学生感受到读书的吸引力渐渐养成主动阅读和思考的好习惯与此同时在演讲、评价、交流过程中孩子们逐渐克服了胆怯、不善言辞、思维局限等缺点敢于大胆思考、表述和展示读书交流开阔了视野丰富了思想更健全了心灵 语言是交流和学习的必要工具查字典是准确认识和掌握语言的必要手段其中可以贯穿“认知辨析使用引申扩展”等丰富的语言学习过程对于基础较差的学生尤其重要随时查字典不仅能夯实语言文字基础还能培养认真严谨的求知态度让学生受用终生 培养良好的学习习惯是一举多得的教育途径教师要把握每一个细节中的教育资源全面提高学生的综合素质为他们将来更好地融入现代社会做准备 二、激励和赞赏是养成教育的风帆 也许是受“师道尊严”的传统思想影响许多老师习惯于明察秋毫地发现学生的缺点去批评提醒他改正而把肯定和赞许都默默留在心里不轻易表露久而久之孩子因为进步得不到应有的支持和赞赏容易产生懈怠和颓丧心理使之前的许多努力付之东流 其实几乎所有的孩子都在努力将自己的长处尽情彰显出来都渴望上进并得到老师和同学的帮助与鼓励赞赏对于优秀的学生可能是锦上添花而对于其他人尤其是成绩较差或性格孤僻、内向、敏感的孩子老师一句不经意的赞扬一个真诚的微笑往往使学生如沐春风达到意想不到的教化之功甚至能温暖和改变他们的一生前苏联教育家赞科夫认为：“儿童对于教师给予的好感反应是很灵敏的他们会用爱来报答老师的爱”学生在被关爱的同时也会爱他们的学校爱他们的班集体爱他们身边的人孩子的心灵就像一把锁需要用适合的钥匙去打开一百次苦口婆心的教训和喋喋不休的讲解不如一句适时的赞美或巧妙的鼓励、点拨教师的微笑和赞赏可以变成照亮学生心灵的阳光、洒向学生心田的甘霖 三、宽厚的师爱是养成教育生根开花的土壤 虽然感情并不能取代教育可教育的全过程必须充满感情农民工子女随父母背井离乡或许几经迁移他们更迫切需要一个被接纳认同的环境渴望人与人之间真诚的互助关系希望在群体中找到归属感和价值感在这个过程中的经历可能对孩子的人生观、价值观产生重要影响如果得不到有效的心理疏导加之与父母、朋友沟通的缺失不少孩子的性格可能会变得孤僻或对事物认识极易产生偏颇或逃避和沉溺于虚拟的网络世界里给学校管理、家庭教育乃至社会带来潜在的危机 谈心是师生交流最常用和最有效的方式与学生谈心的过程就是双方感情交流的过程是两颗心碰撞的过程学生最爱向知心人说知心话在倾诉、辩解、发泄的过程中教师适时向学生传递解决某些问题的思想、方法让他体察人生存在的正确方式、生活的目标和追求过程的意义“润物细无声”地引导他用理性去规范自己的思想和行为因而谈心时教师应注意把自己置于和学生平等的地位做倾听者和引导者用“我觉得”、“我建议”、“你认为有道理?”等等来启发孩子思考在思考的基础上做出判断而讽刺、挖苦则是对学生自尊心的伤害造成心理“内伤”甚至形成心理疾病所以应该是教育的大忌 教师要真诚热情地对待每一个学生帮