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刑法学教育方法论文 摘要：法学教学方法的改革在我国已经是声名鹊起教学改革如火如荼的开展也促进了刑法学教学方法的改进刑法学是教育部确定的法学专业的基础课程是每一位法学本科学生都必须认真学习研究的基本课程其在教学方法上也需要与时俱进进行相应的方法改革 关键词：刑法教学方法探索 探索教学方法对于提高课程教学质量、培育符合当今社会发展需要的高素质人才具有十分重要的意义对法学教育中教学方式的探索也是有必要的 刑法学是法学科目中的核心课程是高校法学专业的必修课程在整个法学专业的课程体系中居于重要地位 随着改革开放的深入特别是当电脑和网络技术被引进高等教育中时教学方法的改革势在必行 改革和探索刑法学教学方法既顺应了教学改革的要求也是新形势下提高刑法学教学质量的有效途径 一、刑法学教学方法的现状 我国传统上的法学教学方法主要是“以理解法律含义、传授法律知识为宗旨的教育模式” 不可否认在很大程度上我国的法学教育基本上以此种方式为主对于理论性较强的法律学科而言此种方式是可取的如宪法学、法理学等而作为刑法虽然其也具有相当的理论性但是其更多的是实践应用因此讲授过程中要注意采用更为合理的教学方法 目前我国刑法的教学方法主要采用的“演讲式教学”教师口若悬河、滔滔不绝学生缄默无语、寂静无声 学生总是处于被动状态教师在教学中较少考虑学生的需求学生也很难表现出自己的能动性发现自己的潜在力只是在记录 刑法作为一门实用性很强的法律学科尽管也需要进行一些理论把握但是理论研究主要是在研究生阶段进行的工作大多数的法律院校在本科教育的过程中还是主要以培养实用型人才为主所以在刑法的本科教学过程中要注重刑法的具体应用 在司法实践中任何一个刑事案件都是复杂的它不可能像我们刑事法律规定的那样单一化如果只是注重知识的基本掌握而忽视灵活的掌握知识则会导致学生在实践工作中无所适从的后果 现行的法学教育中教师是教育的中心学生是被授教的对象教育的结果大多情况是以统一到教师的认识上
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