湘教版小学音乐四年级下册《动物是我们的好朋友》教案.doc

动物是我们的好朋友教学案例一、 课前准备1、学生课前准备：课前学生手机有关地球环保的相关知识，了解地球现状。2、教师课前准备：钢琴、多媒体、录像影音、倡议书。二、教学课题：动物是我们的好朋友知识与能力目标1、 通过学习，使学生能够用自然明亮的声音及饱满的情绪学会演唱歌曲，表达自己对动物的喜欢和关爱之情。2、 通过赏图片、看视频、学歌曲、谈感受，观看人类破坏地球生态环境的一系列画面使学生发自内心的保卫我们的地球，关爱我们的动物朋友。三、教材分析教学重点：满怀激情的演唱歌曲动物是我们的好朋友教学难点：在一系列音乐活动中激发学生热爱地球的情感，加强学生的环保意识四、教学方法（一）本节课以情为主线，由浅入深。通过赏图片、看视频、学歌曲、谈感受，观看人类破坏地球生态环境的一系列画面使学生发自内心的保卫我们的地球，关爱我们的动物朋友。（二）将人文教育渗透到本节音乐课中，将平时发起的倡议活动搬入课堂中，赋予新的音乐内涵，把歌词变成倡议书，歌曲变成倡议歌，让学生在情境中读词、学歌、表演，最终帮助学生树立环保意识。五、教学过程（一）、导入:出示“地球”画面（1）教师提问：同学们这是什么？学生回答：地球（2）教师：对！这就是我们赖以生存的家园地球。（3）教师：那在我们的地球上都有些什么呢？学生：人、海洋、动物、植物、河流、山川（4）教师：很好！刚才我们回答的这一切共同组成了我们的“地球村”。（二）、出示课题（幻灯片）（1） 板书：地球村（2） 播放美丽的地球图片（播放多媒体）教师：在我们欣赏的画面中，出现了很多种类的动物，它们每一个都是我们“地球村”的一员，它们是我们的好朋友。（3） 板书：动物是我们的好朋友教师：同学们，动物是我们人类的好朋友，但由于我们人类一些不文明的生产活动行为，是我们的“地球村”变的伤痕累累、千疮百孔，又使我们失去了多少动物好朋友呢！（播放视频图片）教师：同学们，刚才我们共同看了几段资料画面，让我们感到触目惊心，为了关爱我们的“地球村”，为了保护我们的动物好朋友，下面老师向全体同学发出“倡议书”。（播放画面：倡议书幻灯片）请同学们一起大声朗读（朗读）教师：（教师鼓励）好！刚才，从同学们热情激昂的朗读声中，老师感受到了同学们保护地球、爱护大自然的决心。（4） 下面，请同学们打开课本第47页，这就是我们刚才朗读的“倡议书”，在这里作曲家为它谱写上了优美的旋律。今天，我们就来学唱这首作品。（三）、初学歌曲1、讲解歌曲：（1）这首歌曲是四四拍子的，请问：四四拍子的强弱规律是什么？（强、弱、次强、弱）（2）这首歌舞的速度是：中速。演唱情绪是：亲切的。2、我们共同来欣赏一遍这首歌曲。（多媒体播放音乐）3、同学们，这首歌曲好听吗？（好听）4、好！接下来我们就共同来学唱这首歌曲。5、首先，请同学们用“la”跟随范唱来模唱一遍旋律，老师先给同学们示范一下，（示范用“la”演唱）（四）：模唱歌曲（自主学习）（模唱中）同学们模唱的很好！但是老师发现有个别的同学在音高和节奏上还把握的不是很准确，接下来我们就再来模唱一遍。（再次播放多媒体音乐）（五）：教师范唱6、这一遍同学们模唱的很好！为了更好的方便同学们学唱作品，老师接下来用清唱的形式为同学们范唱一遍，请同学们看着大屏幕上的歌词，认真聆听。（教师范唱）五：跟唱歌曲下面，请同学们跟随范唱来学唱歌词。（播放多媒体音乐）7、通过刚才同学们的演唱，老师感觉作品中的“”这一部分，同学们演唱的还不是很好，这也是意料之中的，因为这一部分是整个作品学唱的难点，下面老师就重点来教唱这一部分，请同学们认真来学。（六）：教唱歌曲我们开始（教师弹琴，逐句教唱）（两遍）8、难点部分我们已经学会了，接下来，老师弹琴，把作品从头教唱一遍，我们开始（教师弹琴，从头教唱12遍）9、同学们，学会了吗？（学生：会了）10、好！为了更好的巩固我们的学习成果，请同学们看着大屏幕上的歌唱，我们跟随范唱来演唱一遍。（播放多媒体音乐）11、同学们唱的非常好！（七）：分组练唱下面的时间，请同学们以学习小组的形式来自由进行练唱。（12分钟）（教师巡堂，与同学交流）12、好！自由练唱结束，老师刚才巡视了一遍，同学们练唱的都非常认真！（八）：舞蹈创编（师生互动）13、下面，老师为作品编排了一套舞蹈动作，同学们想不想学啊？（学生：想。）14、好的！请同学们起立。我们来学习（播放多媒体音乐，师生互动）15、接下来，老师请几名同学到讲台上来表演，其他同学在下面表演。（邀请同学）16、好！同学们做的非常好！19、到此，这首作品我们就学完了，课后请同学们再继续练习一下。（九）：结束语：1、（播放多媒体幻灯片：结束语。）2、（播放多媒体视频）请同学们热爱我们的“地球村”，关爱我们的动物朋友，保护我们的大自然，是我们的地球妈妈永远年轻、更加美丽，就像下面这段视频中所描绘的样子（播放多媒体视频）（十）：下课铃响）好！同学们，这节课我们就上到这里，请同学们课后继续遵守我们的“倡议书”，提高我们大家的环保意识！好！下课六、教学反思1、动物是我们的好朋友的后半部分有一定难度，应该根据学生的能力，选择合适的教学方法，指导学生学唱。2、在表演环节中，要注意激发学生的表现欲望，通过及时评价来提高学生的表现能力