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文档简介
unit 3 is this your pencil period4 学习目标一.知识目标:1.熟练掌握p16词汇 2.熟练掌握以下句型:a:whats this? b:its a watch a:how do you spell it? b:w-a-t-c-h二.能力目标:学会向别人询问物体三.情感态度:能够听懂听力并能对根据听力对话进行自由交际.。 学习重点 难点1能听懂本课词汇2能应用目标语言自由交际.学习策略教师复备栏(学生笔记)【体验学习】:i、 预习交流(.单词、短语检测j1.棒球 2.手表 3.电脑 4.游戏 5.身份证_6.笔记本_7.戒指_8打棒球_9.看电视。_.【课堂导学】:学习任务一:完成1a,1b部分1. 将词组与图片匹配 2核对答案3知识呈现,出示图片-询问物体-呈现主要句型 whats this? its a watch:how do you spell it? w-a-t-c-h4. 利用主要句型分组练习1b的对话学习任务二: 完成1c,1d部分1. 听录音,并完成1c, 2. 听录音,完成1d表格,3. 再听一遍,复述对话,并在组内核对答案4. 学生质疑,师生共同解惑。学习任务三: 完成1e部分1. 用1d中的物品编对话,然后交换角色,组与组比赛。 【课堂评价方案】:一、翻译下列句子。1. - 这是什么?- 这是表。- 你怎么拼写它?2. 这是他的书包。3. 这是linda的戒指。4. 那是我的棒球。5. 那是我妈妈的笔记本。6. 这是我爸爸的钥匙。 【课后反思】(教师寄语:never do things by halves)通过本节课的
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