土木工程专业的大学生论文.doc

土木工程专业的大学生论文 论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章简称之为论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具土木工程专业的大学生论文一起来看看 高等教育不仅要把知识传授给学生更重要的是要培养学生的能力和素质近年来能力培养和素质教育成为当前教学改革的核心在土木工程领域高等教育的教学只是为了培养一些土木工程所需的专业项目如绘画、测量等这还不够高级专业工程技术人员必须具有良好的结构意识这是高级专家、工艺人员和工匠之间的区别 1土木工程专业学生综合能力存在的问题近年来学生的潜能和素质一直是放在重要的地位但由于种种原因实际效果远远低于预期建立学生的综合能力依然存在以下问题：专业知识学得不扎实或是了解得不充分基础理论不能根据所学的知识和主观创造有机结合成为一个体知识学了过后不能真正发挥应有的社会作用；大多学生解决能力弱理论与实践之间的深度差距逐渐成为问题缺乏独立的判断和分析缺乏坚定的主见 2问题所在的原因首先：在教学过程中基础课程和专业课程出现知识不融汇贯通其次：基本课程是培养学生素质的基础材料同时基础课程也是学生学习专业课程的一条纽带如“数学”学得不好就会导致、物理、工程力学、材料力学、结构力学和建筑材料、等专业课程受到影响然后：就目前的独立教学体系更多的是让学生在学习过程中被边缘化因此：这不是专业知识学习过程的学习目标最后：在学习过程中学生缺乏学习热情一般遇到困难不是逃避就是找各种借口推脱从而并没有积极将书本文字所表达的专业技能转化成为实践技能 3解决对策通过上述分析笔者认为土木工程专业学生综合能力差的主要原因是专业课程与基础课程脱节教学过程基础课程脱节要解決这个问题就要从加强三者建立完整的专业知识体系 （1）充分了解土木工程专业土木工程学生进入大学校园必须在课程开始前老师要对专业进行介绍主要是帮助学生建立专业概念为未来四年的专业学习过程掌握让学生了解每个课程的专业特点和关系由于学生尚未联系专业知识专业介绍应加深学生的专业印象增强学生的专业兴趣土木工程的引进是怎样的一个课程所以本课程的教学必须认真对待 （2）紧密联系专业特点讲授专业基础课程专业基础课程是专业学习的基础也是我们扩大专业水平所必需的虽然每个专业的基础课都有专门的课程然而课程本身就是自己组建的各种专业课程作为专业知识的载体这些课程应该被教授专业不应该被遗弃土木工程有自己的专长它每天都在研究我们生活中可以看到和触到的真正的建筑是我们日常生活中可以找到的东西如房屋桥梁道路铁路隧道柱子桌椅都不是抽象的一切都可以成为在课堂上连接专业功能的一个例子例如结构力学是机械或采矿工程的一个重要的课程然而在土木工程专业中也同样被学习工程力学在土木工程中同样是一个非常重要的基础课程和专门课程学习前掌握基本理论例如在结构力学中它们都是分布式的简单的支撑梁在负载下如果教学过程没有注意到和专业的特点在这方面学生需要学习一个简单的力学课题如果老师有意识地将学生引导到教室使他们可以让学生众所周知这对培养学生的专业能力和思维有很大帮助帮和提升只有结合专业基础课程和专业功能才能学习学生真正了解专业课程的意义从而提高教学质量和教学效果所以我们应该努力改进基础课程和专业课程的教学方法使它们能够更好的融合从而达到教学过程中所需的目标 （3）加强学生主动性和积极性的调动首先：土木工程课程有自己的特点土木工程专业需要大量的力学且理论性很强所以如何让学生保持良好的学习状态学习呢笔者认为为了整合专业课程和专业基础课程我们可以用适合的方式全面调整移动学生的主观主动性和动机在专业基础课程的学习中介绍专业特色让学生了解专业学习专业课程的基础课程的重要性同时也要让学生能够提前了解土木知识在商业上的价值让他们学习的目的得到加强同时指导和鼓励学生使用专业基础学习分析和理解你周围的建筑物和事物并避免它们过多繁琐的练习学习专业课时要注意充分调动学生的专业知识导向引导和鼓励学生积极运用专业基础知识进行分析和解决问题主要是给学生一种成就感并认为他们的努力获得了良好的回报成就感促使学生学习倡议和动机非常重要 4加强实践能力实践教学是土木工程专业学生不可或缺的教学环节课程设计实习毕业设计和实习老师都应该要求学生将知识放在这些教学环节中从而提高学生对课程内容的理解并结合专业特色总结学习专业知识的过程学生专业能力的培养和提高必须在大学四年养成良好的习惯只有这样你才能培养“基础厚专业广能力强素质高”的专业人才 5总结 高校应该侧重对学生的培养包括德、智、体、美全面发展掌握土木工程学科基本原理和基础知识受到工程师素质基础训练具有较强的社会责任感、良好的职业道德具备较强创新意识、工程实践能力和自我学习能力能在土木、交通、水利等行业胜任工程设计、施工及项目管理等方面工作的应用型高级技术人才要求学生能够比较系统地掌握数学、力学、结构工程等基本理论具有建筑材料、地基基础、房屋结构、道路与桥梁工程、施工技术与管理、工程经济等专业知识；掌握工程制图、工程测量、结构试验与检测、计算机应用和外语等基本技能；获得土木工程结构设计、施工与管理的基本训练具备一般土木工程结构设计与施工管理的能力以及对土木工程质量进行评估、开展科学研究的初步能力这才能体现一个学生的土木工程专业综合能力 参考文献： 1党玲博