学前教育政策法规论文.doc

学前教育政策法规论文 要解决幼儿园学前体育活动开展因为幼儿师资而造成的薄弱现状就必须加强对学前教育专业学生体育综合素质的培养 如今社会上越发的关注和重视儿童的学前教育而在如今“重智轻体”的风气的不断的渲染和蔓延的社会里学前体育却没有得到社会相应的重视和支持学前体育指的是儿童在学习之前所接受的体育教育和身体的活动学前体育的教育不仅能够帮助学前儿童提高自身的身体素质和自身的灵活性还能够促进学前儿童之间感情和团体合作意识的培养文章就笔者自身对学前体育的重要性的理解和幼儿园相关的文件结合来阐述学前体育的重要性和学前体育在幼儿教育中的地位 好动是儿童的天性而体育活动是儿童自身的本能儿童的学龄前教育是基础教育中的重要组成的部分作为整个教育体系的基础儿童的学前教育已经受到广大社会人士的高度重视曾有相关研究表明儿童学龄前的行为习惯和体质状况直接影响了未来的发展所以在儿童的学前教育中应该给予体育教育极大的关注和重视在学前儿童中进行科学合理的、形式多样的体育教育活动有助于儿童身心的健康发展学前教育直接与我国发展趋势的人口素质有着密切的关系笔者就学前体育教育的价值和重要性做一些浅显的分析并在实施方面给与笔者自身的一些建议 一、学前体育的含义和作用 学前教育指的是学龄前儿童所接受的体育教育和体育活动“三岁看大七岁看老”儿童在学前时期所接受的教育直接影响了儿童未来自身的发展而儿童中部分存在这许多问题比如说儿童自身的体质不够好生长发育的情况不达标等并且儿童自身的能力尚未开发和培养从而导致了儿童自身的协调性不好速度和耐力不高等等而学前体育教育是针对儿童这一系列的问题而从事的行为活动学前体育能够很好的培养和锻炼儿童的呼吸机能和内部机能的发展改善儿童的身体素质儿童的生长发育是自身的机体和对外界环境的适应性同意的一个重要的过程而学前教育就是在激发这一过程的重要方法之一让儿童进行学前体育能够更有效的锻炼学生内部机能的发育还能够提高儿童自身的协调性、速度和耐力等所以实施学前体育是目前从事幼儿教育工作者面临的重中之重的问题 二、学前体育的重要性 1、从社会角度分析 在当下的社会人们越来越重视儿童的学前教育自从1990年开始国家颁布了幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要三部重要文件文件中明确对儿童学前体育有着明确的规定和要求而从这三部重要文件中可以看得出国家和社会对学前体育的重视程度看出学前教育在教育所占的重要地位体育是一门增强体质促使人们身心能够健康发展的学科是全面发展素质教育体系中的重要组成部分而在国家颁布的三部重要文件中明确的指出要求学前教育的教育目标是培养儿童全面素质发展和谐发展一代新人并且在幼儿园教育指导纲要中明确规定了幼儿园的教育内容是全面的带有启蒙意义的教学而可以细分为健康、语言、社会、科学和艺术五个领域幼儿园教育指导纲要中将健康放在了第一位体育能够有效的提高身心的健康发育能够看得出学前体育教育在如今社会和国家心中的地位 2、从儿童年龄分析 儿童接受学前教育的年龄大致是在36周岁而这一年龄段的儿童大多具有好动和喜闹的天性这这一年龄段也是一生中发展运动的关键的时期所以体育在这个年龄阶段上有着极其重要的地位36岁的儿童处于身体高速发育的状态这个年龄阶段的表现出来的特征就是活泼好动的这是儿童的天性也是身体发育过程中的客观需求所以幼儿教育工作者在教育的过程中不仅不能够抑制儿童的天性压制儿童的发展还应当支持和帮助儿童进行相关活动而体育教育就是帮助儿童更好的宣泄天性的教育方式幼儿教师应当因势利导帮助孩子释放天性的同时学习在玩耍中成长儿童只有在玩耍中才能更好的提高自身的能力比如说儿童在幼儿教师的组织下进行赛跑活动的时候能够帮助儿童在奔跑的过程中更好的掌握自身的协调性还能提高自身的速度和耐力;儿童在教师的组织下跳绳不仅能够培养儿童的反应能力和协调性还能够促进儿童体格和骨骼的发育由此可以看的出在学前教育中体育不仅能够提高儿童自身的能力还能够帮助促进儿童的身心的健康发展 三、实施学前体育教育的方案 1、培养儿童对体育的热情 在实施学前体育教育之前必须首先培养儿童对体育的热情和兴趣只有让儿童在从事体育活动的过程中享受到其中的乐趣并从心底中接受体育而培养儿童对体育的热情能够从体育的自由方面来入手儿童天性活泼好动不喜欢受到约束所以在幼儿教师对儿童进行体育教育的时候要注重不要抑制儿童的天性并提倡儿童自主进行体育行为鼓励儿童释放天性;同时也可以从儿童对体育的好奇心入手来培养儿童对体育的热情比如说跳绳、乒乓球和拍皮球等项目利用儿童对体育的未知激发儿童内心的好奇从而培养儿童对体育的热情兴趣是儿童最好的老师为了更好的能够实施学前体育的教学首先需要培养出儿童对体育的热情和兴趣 2、劳逸结合促进学习和身体的发展 儿童的天性是活泼好动的并且儿童在学习的过程中向往自由所以必须要充分利用到这一特点来实施学前体育教学儿童在室内学习的过程中难免会抑制不住自己的天性导致儿童上课分神不专心所以为了儿童能够更好的接受知识的洗礼将体育教育充分的利用是一个很好的办法劳逸结合能够有效的提高学习的效率保证儿童身心的健康发展所以在实施体育教学的过程中幼儿教师必须鼓励儿童释放天性通过大幅度的运动能够保证儿童更好的睡眠质量从而在教师授课的过程中更好的接纳知识劳逸结合能够帮助促进儿童学习和身心的健康发展所以学前体育教育既能够帮助儿童开发和培养自身的能力还能够促进儿童的学习成绩 在儿童学前教育不断被大众关注和重视的今天实施学前体育教学来帮助儿童能够更好的发展迫在眉睫是每一个从事幼儿教育工作者手中的重中之重的问题 学前教育是教育的启蒙阶段其教育质量的好坏直接影响到幼儿的整个成长历程然而随着经济的发展、社会的进步我国的教育体制不断革新传统的幼儿园教学已经不能满足幼儿的需求为此幼儿园内积极开展教育教学改革活动以适应社会发展的环境在幼儿园活动区内开展特色体育活动作为一种新的教学方式受到广大师生的欢迎本文笔者将围绕其产生的重要作用、存在的问题及改善措施展开分析希望能产生一定的积极作用 幼儿园是对幼儿开展学前教育的主要形式之一其教育教学质量的好坏对幼儿的个人成长乃至整个人生都产生了重要的影响随着经济的发展和社会的进步人们对教育的要求越来越高传统的幼儿园教育已经不能满足现代人的生活需求在开展的一系列教育改革措施后幼儿园内开始尝试新的教学模式在幼儿园内建立活动区对幼儿开展特色的体育活动成为一种新的教学方式受到师生的欢迎近几年在广大幼儿园内不断推广通过在活动区内开展各类活动不但激发了幼儿的学习兴趣有利于开发幼儿的智力因素还在很大程度上提高了幼儿园的教学水平 一、教育改革背景下开展特色活动的重要作用 1.激发幼儿的兴趣提高幼儿参与活动教学的积极性 教学活动本身就是教师与学生互动的过程教师是组织者与引导者学生才是教学活动的主体是核心因素要提高教学质量首先要做的就是将学生的利益放在首位这就要求教师在设计和组织教学活动时要充分考虑学生的需求幼儿教育也是如此幼儿年纪较小他们对新鲜事物充满好奇和探索每天精力旺盛对室外互动比较喜爱从这点入手幼儿园内设置活动区为幼儿的实践活动提供良好的教学环境然后安排具有特色的体育活动来吸引幼儿的参与这样不仅可以在活动中提高幼儿的动手能力和思维能力还降低了幼儿在园内的恐惧感让更多的幼儿觉得上学是一件非常开心的事情 2.通过体育活动可以有效提高幼儿的身体素质和心理素质 幼儿的年龄较小他们的身体素质还没有发育成熟需要通过多项的锻炼来提高在幼儿园开设的活动区内进行体育活动可以帮助幼儿发展自身的身体机能在实践活动中幼儿的各项身体器官得到不同程度的锻炼比如在跑步和踢球项目上幼儿在跑来跑去中增加氧气的摄取量加深呼吸这样做可以有利于他们呼吸系统的发育很大程度上有利于呼吸功能的提高而且通过开展各项体育活动幼儿的兴趣大大提高他们在参与活动中的心情是愉悦的这有利于他们形成乐观的心理素质另外幼儿园内的活动多以小组活动为主这有利于培养幼儿的团队精神所以说在幼儿园活动区内开展体育活动可以有效改善幼儿的身体素质和心理素质对幼儿而言是非常有益的对幼儿今后的发展也将会产生积极的影响 3.丰富了幼儿的教学体系推动了幼儿园教育教学改革的发展 在幼儿云教育指导纲要(试行)中强调了幼儿园的教育必须积极贯彻国家的教育方针政策将幼儿的身体素质放在首位全面促进幼儿的健康发展这很清楚的看到我国幼儿教育对幼儿在园内体育活动的重视程度非常高尤其是在现代教育改革的推动下不少幼儿园内出现传统教育模式落后不能满足幼儿需求的情况简单的教学体系让不少幼儿感到枯燥甚至对幼儿园学习产生排斥而在活动区开展体育活动建立更多丰富而有特色的新项目突出本幼儿园的特色办学不仅丰富了教学体系适应了教育教学改革的发展激发幼儿的参与兴趣还提高了幼儿园的竞争能力吸引更多的幼儿来参与教学 二、幼儿园活动去内体育活动教学现状及问题分析 在活动区内开展各项活动这是作为一种新型的教学方式在幼儿园内推广里面也包含了一种新的教学理念然而由于一些幼儿教师的专业素养和综合素质不高他们没有从本质上认识到这项活动的重要性和精髓所在没有采用正确的途径来发挥这项活动的作用他们只看重幼儿的安全认为只要看好孩子让孩子们自由的玩耍就可以了实际并不是如此幼师的责任不仅仅是保障幼儿的安全而是在保障每个幼儿安全的基础上要对幼儿的活动进行有效引导并将幼儿的注意力吸引到有益的活动中去可是不少幼师并没有意识到这一点将幼儿禁锢在一个区域内将活动区保持整洁有序这不仅打击了幼儿的动手欲望和创造能力还让园内的活动区形同虚设没有发挥其应有的作用 三、学前教育改革指导下改善幼儿园活动区内体育活动的措施 首先要提高幼师的专业素养和综合素质更新教育教学理念幼师作为幼儿教育的领路人在幼儿成长生活中发挥了举足轻重的作用作为幼师要积极学习教育改革的精神提高自身的专业素养要懂得尊重和爱护幼儿仔细研究幼儿不同年龄阶段的特征和需求从而设计出适合幼儿发展的活动 其次幼儿园要加强对幼师的培训组织幼师与其他幼儿园的教师进行交流学习开拓幼师的