电流的磁场第二课时20090118.doc

镇江实验学校九年级物理教学案 课题：电流的磁场 （第2课时）主备：李凯云 课型：新授 审核：九年级物理备课组班级 姓名 学号 【学习目标】1知道什么是电磁铁。2理解电磁铁的特性和工作原理3知道电磁继电器的构造和工作原理。【学习过程】一、复习及预习检测1、通电导线周围存在着_,其方向与_有关.2、安培定则的内容是什么?家长签字教师评价二、新课学习一：探究电磁铁请大家猜想,可以采取哪些措施控制通电螺线管的磁性强弱及磁极方向,并设计自己 的验证方案，做实验进行验证。结论：_内部带有铁心的通电螺线管称为电磁铁 与永磁铁相比，电磁铁具有以下几个优点：1_2_3_二：练习使用电磁继电器 (1) 上图是电磁继电器的工作电路，请看图回答:（1）图中，各部分名称：A_ B_ C_ D_ E_ （3）电磁继电器的工作电路可分为_和_电路两部分。（3）低压控制电路包括_、_、_。（4）高压电路包括_、_、_。（5）电磁继电器的工作原理： 闭和低压控制电路中的开关S，电流通过电磁铁A的线圈产生_ ，从而对衔铁B产生_，使动、静触点D与E接触，工作电路闭合，电动机工作。当断开低压开关S时线圈中的_消失，衔铁B在_ 的作用下，使_，工作电路断开，电动机停止工作。电源电源练习：如图所示是一种防汛报警器的示意，K是触点开关，一个漏斗形的圆圈，里面有个浮子A，请观察说明这种报警器的工作原理（写在下面空白处）(2)电磁继电器的作用： 利用电磁继电器可以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，并且能实现遥控和生产自动化电磁继电器被广泛地应用于自动控制(如冰箱、汽车、电梯、机床里的控制电路)和通信领域电流的磁场 当堂检测（第2课时）班级 姓名 学号 1、内部带有铁心的通电螺线管称为_。在一根软铁心上，用漆包线密绕成线圈，通电后就是简单的_。实验表明，电磁铁的磁性强弱与铁心的_、_ 、以及_ 有关。2、电磁继电器就是利用_控制工作电路通断的开关，利用电磁继电器可以通过控制_压电路的通断间接地控制高压电路的通断。3、关于电磁铁，下列说法正确的是（ ）、电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流强弱无关B 、电磁铁中电流方向改变其磁性强弱也改变C 、在相同通电螺线管中加铜芯比加铁芯磁性弱D 、电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关4、下列方法中可增强电磁铁磁性的是( ) A增大螺线管中的电流 B减小螺线管的线圈匝数 C增加电磁铁的通电时间 D改变螺线管中的电流方向5、如图所示弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑动片。通电后如果将滑片P向右移动。.这时电路中的电流变大还是变小?答：_.请在螺线管上标出电流的方向。.此时弹簧将 ( )A伸长 B缩短 C不变 D上下振动6、如图所示的实验现象蕴含着许多物理知识，请举例说明。 _7、如图所示，A螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧测力计下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪些措施？AS12B家长签字教师评价电流的磁场 课后巩固（第2课时）班级 姓名 学号 1、电磁铁在生活中的应用很广泛，如电铃、电磁起重机等，它的磁性强弱可以通过改变_来实现。根据下图中小磁针的受力情况可知该电磁铁的右端是_极2、小华和小明同学利用如图所示的实验装置，来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(1)小华和小明同学判断电磁铁磁性强弱的依据是：_(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关(填写二点)：_ (3)电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用以下利用电磁铁 特点工作的是_(填写序号) A.电子验钞机 B.模型电动机 C.电磁继电器 D.手摇发电机P3如图所示，要想增加电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应( )A向左移动B向右移动C向左或向右移动都可以D无法确定 N电源4如图弹簧测力计下