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对外汉语专业论文提纲 对外汉语专业注重汉英双语教学培养具有较扎实的汉语和英语基础对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解的人才下面是小编整理的对外汉语专业论文提纲欢迎参考 对外汉语专业论文提纲(一) 摘要：本论文旨在商量对外汉语教授教养中的汉语收集说话教授教养成绩这项研讨的展开基于部门高条理留先生对汉语收集说话的客不雅需求该研讨的实质目标是为增进对外汉语教授教养供给新的课程类型同时也重新角度、新思绪研讨汉语收集说话本论文一方面经由过程对汉语收集说话的根本概略和类型特色的研讨为汉语收集说话课程的教授教养供给了可供参考的根据;另外一方面经由过程各类翔实靠得住的查询拜访探清楚明了留先生愿望开设汉语收集说话选修课的意向联合这两方面的研讨查询拜访和相干实际我们停止了对外汉语教授教养中汉语收集说话教授教养的初步摸索 中文摘要34 Abstract4 绪论815 第一节研究的目的与意义89 第二节研究的原则与方法911 第三节研究综述1115 一、网络语言研究概况1112 二、汉语网络语言与对外汉语教学概况1215 第一章汉语网络语言概述1527 第一节汉语网络语言产生与高速发展的原因1523 一、网络时代的来临1518 二、社会的高速发展1821 三、网民群体特点2123 第二节汉语网络语言的影响2327 一、汉语网络语言对人们日常生活的影响2324 二、汉语网络语言对汉语本体的影响2425 三、汉语网络语言对对外汉语教学的影响2527 第二章汉语网络语言的类型特点2741 第一节网络新词语特点2836 一、词语刷新28 二、典故性2829 三、娱乐性2930 四、成组性30 五、衍生性30 六、联想性3032 七、简略形式多样32 八、来源成分复杂3233 九、使用者特征暗含性3334 十、三俗语言频出3436 第二节汉语网络语言的语法特点3638 一、语言材料混杂使用36 二、句法成分大量省略3637 三、语序变异37 四、固定格式的多样性3738 五、屈折变化的出现38 六、名动化现象38 第三节网络语体特点3839 一、风格鲜明易于模仿3839 二、紧贴流行频繁更替39 第四节标点符号特点3940 一、省略性39 二、重复性39 三、混杂性3940 四、暗含它意40 本章小结4041 第三章现阶段对外汉语教学中的网络语言4148 第一节对于现状的调查4142 第二节目前存在的问题4244 第三节关于开设汉语网络语言课程的留学生意向调查4448 一、调查的对象、方法与内容4445 二、调查的结果与分析4548 第四章对外汉语教学中的网络语言教学初探4860 第一节汉语网络语言课概述4852 一、汉语网络语言课的性质与内容48 二、汉语网络语言课的教学目的和开设意义4849 三、汉语网络语言课的教学原则4952 第二节开设汉语网络语言课的相关知识储备与前期准备5255 一、开课教师应具备的素质5253 二、相关资源的搜索与更新5355 第三节课程设计5560 一、课程名称55