小学美术布贴画的教学探究体验论文.doc

小学美术布贴画的教学探究体验论文 摘要：在小学美术教学的过程中加强手工制作课程教学如布贴画设计课是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段本文就布贴画课程的重要性布贴画制作教程及其作用畅谈自己的认识和体验 关键词：美术课；布贴画；教程；作用；设计 一、引言 随着新课程标准的实施美术课程逐渐引起人们重视通过开展美术设计课程帮助学生认识生活提高创造能力有利于学生更好的发展基础教育美术课程指的是中小学美术教育课程与教学鼓励学生通过美术学习培养交流能力增强视觉表达能力使学生对于生活中的影像与经典美术作品能够进行思考与解读加强自身涵养有利于学生增强美术知识提高对于生活的体验与感受 二、开展布贴画设计课的重要性 布贴画发展历史悠久是一项流传于民间传统的民间贴布工艺也称之为拨花或者是布贴花布贴画能够反映出当地的风俗习惯与社会风情以及地理环境所赋予的人情世故布贴画是人们长期发展与探索的文化积累随着素质教育的推进布贴画也走进了校园在美术教学过程中布贴画已经有着极为重要的发展地位学生通过学习布贴画的技法运用简单的美术工具在教师的指导下制作出花纹图样并进行作品编创将我国优秀的手工工艺发扬光大所以加强布贴画技术培训能够养成学生的民族自豪感加强对我国艺术文化的追求与热爱在布贴画的设计过程中能够增强学生间的交流合作与人际交往能力通过培养学生动手操作能力开发学生的大脑提高学生的创造力 三、布贴画制作教程 首先美术教师进行主题确定并将图案在样板上画好根据主题反映的内容鼓励学生选择相应的布料比如制作夏天的布贴画可以选用清凉的颜色进而显示出夏天的特征如果制作冬天的布贴画学生们则可以选择质地较厚的布料符合冬天的厚重感在布贴画的制作过程中教师应当引领学生注意布料的质地选择与颜色搭配如对于小草的颜色可以选择青色花丛的颜色可以选择鲜艳的颜色与之相呼应在布贴画的布料与颜色设计中培养学生的审美情感使学生增强对社会万物的认知增强对生活的感知进而培养学生学习布贴画的兴趣其次让学生将事先画好的图案剪裁下来用胶水粘在布料的反面用剪刀剪出图形粘在画板上并用心地剪出布贴画的细节部分也同样粘在画板上最后增强学生色彩搭配观念当学生即将完成作品时我们要适时告诉学生注意颜色搭配或根据实际物体的本来颜色进行拼接或发挥学生自身想象力和创造力进行自由搭配并参照布局方法搭配使其合理在学生布贴画的剪裁过程中教师也应加强安全教育不时告诫学生：注意使用美术工具防止被工具所伤！ 四、进行布贴画设计的作用 （一）培养学生养成勤俭美德 在美术课堂上利用布料进行布贴画设计加强学生的德育教育勤俭节约是我国民族的优秀传统加强勤俭节约必须从一点一滴做起小学生进行布贴画设计能够对生活中废弃不用的边角料进行重新设计在布料的收集过程中告诉学生养成勤俭节约的美德并将这些不同花纹与质地的布料制作成精美的图画当一幅幅图画出自于自己的双手时学生们会感到惊叹不已也会更加重视生活中的废弃材料从而养成勤俭节约的行为习惯 （二）培养学生的动手操作能力 进行布贴画设计不仅要求学生绘出美丽的图案还要求学生运用各种剪裁工具将布料剪成合适的图形用胶水进行粘贴操作其过程复杂难以掌握这就要求学生必须认真负责从而锻炼了学生的动手操作能力与耐心培养学生养成做事认真的好习惯增强了动手操作能力 （三）提高学生对色彩的感知能力和色彩搭配能力 学生对于色彩的认知与发现来源于生活的直接观察或者是观看临摹美术作品获得的间接色彩印象对于生活的直接观察可以形成色彩印象这种印象最为牢固最为深刻也最为通过图片资料或者是影视图像到形成色彩技艺进一步形成涂鸦依据当学生进入绘画情景时教师与家长应当进行必要的色彩传授指点与帮助强化儿童的色彩认知力给学生大胆发挥想象力和创造力的时间和空间让学生独立寻找解决问题的办法有利于学生想象力和创造力的发展布贴画的制作过程要求学生进行简单的色彩搭配并具备简单的构图布局对于布料的颜色花纹进行比较参考最终合理搭配这一过程使学生感受到美术课的教育通过创造的熏陶提升学生的艺术品位与审美情趣进而提高学生对于色彩的搭配与感知能力 五、通过布贴画设计让学生认识生活 用美术的说法去解释“艺术源于生活又高于生活”教师要做的就是这两句话的“桥梁”让学生在生活中找寻美在美中体味生活通过布贴画设计使学生充分认识生活了解到生活中到处都有创造通过创造展示出生活的美通过引领生活情境加强课堂教学使学生在轻松愉悦的氛围下开展美术学习帮助学生的个性发挥有利于学生将所学到的知识应用到生活中去同时老师对学生的想法要给予肯定树立学生的自信心这是学生大胆想象力和创造力的助推器此外通过美术布贴画设计既可以培养学生运用废弃的布料来进行各种造型活动又能使学生学会从生活中发现各种创新与可用资源增进想象力与创新意识 六、结束语 综上所述我们可以看出手工制作是小学美术教育的重要组成部分它不仅有利于提升小学生的动手操作能力也有利于提升小学生的观察力、想象力和持续关注力在小学美术教育中加强手工制作课程教学是丰富教师的教学形式、增强小学生对美术教育热爱程度的重要手段因此在小学美术教育中教师应努力提升手工制作课程教学的实效性为小学生美术教育打下坚实的基础 参考文献： 龙厚强任庆薪谈新时代的