高中历史 第4课《走向世界的日本》练习（含解析） 新人教版选修1.doc

第4课 走向世界的日本(时间：25分钟满分：50分)基础达标（36分)119世纪七八十年代，日本掀起的“自由民权运动”的内容包括 ()。实行君主立宪减轻地税开设民选议会废除不平等条约a b c d答案a2日本1889年宪法的最突出特点是 ()。a天皇是国家元首又是军队的最高统帅b天皇权力至高无上，带有神权色彩c内阁对天皇负责d内阁对议会负责答案b3依据日本帝国宪法确定的近代政治体制，日本的议会 ()。a由贵族院和参议院组成b贵族院的议员由选举产生c可以限制天皇的权力，天皇必须对内阁负责d召开、闭会、停会全由天皇决定解析本题考查学生分析理解能力。a项应为众议院；b项不是选举产生；c项不能限制天皇权力，只有d项表述正确。答案d41894年，日本和英国签订条约，英国同意将放弃过去不平等条约中规定的 ()。a设定租界权 b议定关税权c片面最惠国待遇 d治外法权答案d5日本完全废除西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立是在()。a19世纪90年代 b1894年c1895年 d20世纪初答案d6日本能够废除西方列强强加的不平等条约的根本原因是 ()。a国内运动呼声高涨b西方列强看到日本逐渐强大而自动放弃c日本综合国力的提高d明治政府外交的努力答案c7明治维新是日本近代化的起点，它从一个处于亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指 ()。a从亚洲边缘小国跻身于世界强国b从东方国家演变为西方国家c从封建社会过渡到资本主义社会d从亚洲脱离并加入欧洲同盟解析“脱亚入欧”的含义是指日本通过明治维新从落后被侵略的弱国，一跃成为与西方列强一样的资本主义强国。答案a8“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本明治政府 ()。a主张求知识于世界，发展资本主义b主张建立近代化军队c主张摆脱外来的民族压迫d欲走对外扩张之路解析结合教材知识可知，日本明治政府宣称的“欲开拓万里波涛，布国威于四方”反映了日本欲走对外侵略扩张之路。答案d9下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略战争有关 ()。官办八嶓制铁所a日本侵略琉球 b日本侵略朝鲜c八国联军侵华战争 d甲午中日战争解析首先读图判断这是日本的八幡制铁所，然后根据所学知识可知，它是甲午中日战争后日本用从中国得到的巨额赔款投资兴建的。答案d10阅读下列材料，回答问题。材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。材料二对被侵略地区而言，它原来的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展和速度也不同。钱乘旦再论世界近现代史的主线是现代化请回答：(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实，说说日本人是如何“心灵紧闭但眼观八方”的？他们创造了怎样的“神话”？(8分)(2)依据材料二指出19世纪下半期中、日两国改革的共同原因，及其改革结果不同的原因？(6分)解析本题以较新的材料为背景，考查学生对明治维新及日本宪法的全面理解。第(1)问应理解“紧闭”二字，主要指的落后因素。第(2)问共同原因应点出两国所面临的时代背景，结果不同的原因考虑领导者、文化传统、群众基础等因素。答案(1)心灵紧闭：保留天皇制度和武士道精神，专制和军国主义色彩浓厚。眼观八方：学习西方，殖产兴业；文明开化，提倡资本主义文明；制定日本帝国宪法，规定日本的政体形式是君主立宪制。神话：日本走上了资本主义