市场营销专业学生教育改革.doc

市场营销专业学生教育改革 小编为大家推荐市场营销专业学生教育改革欢迎各位市场营销的同学阅读 摘要：唐山职业技术学院市场营销专业应结合当地经济发展需要和学院自身的条件和特点将培养目标定位为：培养适应环渤海经济圈发展需要的具备综合职业能力和全面素质的直接从事市场调查、商品销售、营销管理与策划等业务的中小型工商企业所需要的中高级应用型人才这一定位可概括为三个面向即面向环渤海经济圈面向中小型企业面向营销职业群 关键词：市场营销;培养目标：定位 一、高职市场营销专业定位存在的问题 我国高等职业教育已占据高等教育的“半壁江山”年全国独立设置的高等职业学校908所其中专科学校197所职业技术学院711所占全国普通高等学校总数的58.5%在校生人数达到480万人占普通高等学校在校生总数的42.3%但是我国高等职业教育在规模扩大的同时也普遍存在一个不容忽视的问题就是专业定位模糊而模糊的专业定位必将影响高职院校的可持续发展 (一)办学理念模糊一些高职院校提出了创建“一流”的办学理念而对“一流”的内涵缺乏准确的解释老师们看到破旧的校舍、残缺的实验室、传统的教学模式、失范的管理感觉距离“一流”还相差太远对“一流”不免产生了怀疑 职业技术教育以就业为导向以职业能力和综合素质的培养为目标而很多高职院校由于资金短缺校内实验实训条件严重不足基本依赖课堂教学以传统的教学模式能培训出具备高级技能的营销职业人才?由于缺乏与企业开展合作教育的倾斜政策不能体现互利互惠的原则企业缺乏与学校合作办学的积极性校外实践教学基地的建设严重滞后而且已有的实习基地也存在利用率不高的问题职业技术教育如果脱离了企业实际学生的职业能力不能适应企业需要培养不出具备高级营销职业能力的“一流”人才这能是“一流”? (二)服务面向模糊高职院校市场营销专业的培养目标一般定位是为我国的经济和社会发展服务高等职业技术教育以就业为导向为企业培训适应的技能型人才为经济和社会发展做出了巨大的贡献 问题是对一个学校、一个专业而言这样的定位就是没有定位定位问题应突出差异性原则体现本学校、本专业的培养特色正如周济部长在高等职业教育第三次产学研结合经验交流会上指出的那样高等职业教育必须科学和准确定位找准自己的定位区间和发展空间每一个学校每一个专业都要在服务面向问题上找准自己的位置面向当地为当地经济和社会发展服务这才是高职市场营销专业发展的正确方向 (三)人才培养规格模糊新经济时代需要一大批高素质的技能型人才要求技能型人才要面向生产、建设、管理和服务第一线既掌握一定的理论知识又具备一定的操作技能既掌握熟练的操作技能又善于运用心智技能具备较强动手能力和实践能力 因此高职市场营销专业的人才培养尽管有比较详细的人才培养规格的描述划分为知识规格、能力规格、素质规格但仍然让人觉得无法与普通高等教育和中等职业教育形成明显区别高职市场营销专业的人才培养规格应结合“双证书”制度的落实明确为以助理营销师的标准做为专业的培养规格整合课程体系加强营销技能的培训 (四)课程开设的方向模糊高职院校的专业课程设置应以职业能力的培养为核心接培养目标、培养规格的要求开设明确学生的职业方向为学生开设职业方向课程但一些高职院校由于师资力量不足在设计课程时忽视了这一原则往往是现有的教师能讲什么课程就开设什么课程结果是专业课程体系的设计严重脱离了专业发展的需要偏离了学生的职业方向学生在校时学习的课程不少但离校时感觉能用到的不多这不能不说是专业定位的失败 二、对高职市场营销专业培养目标的理性思考 通过对目前我国一些高职市场营销专业存在的定位模糊问题的反思唐山职业技术学院市场营销专业经过缜密思考将培养目标定位为：培养适应环渤海经济圈发展需要的具备综合职业能力和全面素质的直接从事市场调研、商品销售、营销管理与策划等业务的中小型工商企业所需要的中高级技能型人才这一定位可概括为“三个面向”即面向环渤海经济圈面向中小型企业面向营销职业群 (一)面向环渤海经济圈为唐山经济建设服务陈至立同志在年的全国职业教育工作会议上明确指出了职业教育发展的“三个紧密结合”即职业教育要与当地经济社会发展紧密结合、与劳动就业紧密结合、与人民群众多样化的教育需求紧密结合其中首要的是与当地经济社会发展紧密结合这实际上为我们明确了职业教育的办学方向职业教育要立足于当地经济和社会发展为当地经济和社会发展服务 唐山职业技术学院位于具有百年历史的沿海工业重镇唐山市唐山处于环渤海湾中心地带南临渤海北依燕山毗邻京津是环渤海经济圈的重要组成部分被誉为“中国近代工业的摇篮”环渤海经济圈是继长三角、珠三角经济圈大展活力之后正在迅速崛起的又一经济隆起地带将成为中国经济板块乃至东北亚地区极具影响力的经济区域一个经济圈的崛起以一定的优势产业群的发展为标志环渤海经济圈正在形成以电子信息、生物制药、新材料、电子、汽车、机械制造为主导的高新技术产业群资本、技术、信息、人力等资源正在优化组合在当今买方市场环境下一个产业群的崛起必将需要一大批具有现代营销理念掌握现代营销技术的市场营销人才唐山职业技术学院市场营销专业要抓住这一发展的契机将培养目标定位在面向环渤海经济圈为唐山经济建设服务 (二)面向中小型企业培养中高级技能型营销人才唐山职业技术学院市场营销专业现行的培养目标定位是为工商企业培养营销一线需要的中高级营销人才这一模糊的定位很容易引起误解无法体现高职市场营销专业的培养特色从对企业市场营销人才的需求调查结果来看企业对市场营销专业人才的需求强烈但计划层面的营销人才倾向从名牌高校及普通高等院校招聘执行层面的营销人才倾向向高职院校、中职学校招聘从毕业生的就业反馈信息来看90%以上在中小型企业就职以民营企业为主少有大型国有企业而且主要从事营销计划的执行工作 改革开放以来我国中小型企业得到了快速发展在整个国民经济中占有十分重要的地位在确保国民经济的稳定增长、缓解就业压力、拉动民间投资、优化经济结构、促进市场竞争、推进技术创新等方面发挥着重要作用中小型企业人才是支撑企业发展的关键也是中国改革开放大潮中具有较强活力的人才群体之一但中小企业在吸引人才的竞争中处于明显的劣势普通高等院校的毕业生眼睛盯着大中型企业不原到中小型企业就职中小型企业也招不进人才、留不住人才导致企业人才匮乏高职市场营销专业的人才培养目标应该面向中小型企业培养中高级技能型营销人才这是企业所需也是高职市场营销专业的优势和特色根据这一定位应重新确定高职市场营销专业的人才培养规格和质量制定切实可行的人才培养质量标准教学重点放在职业技能和综合素质的培养上开展与企业的广泛合作创造与企业接轨的校内实验基地和校外实习基地以理论与实践一体化教学模式培养中高级技能型营销人才 (三)面向营销职业群明确专业培养方向从07届毕业生的就业情况看我院市场营销专业的学生初次就业的职业岗位主要是销售工作企业销售或销售代表占56%营销主管占12%商业服务占24%其它职业占8%由于市场竞争的普遍存在企业对市场调研、销售及销售管理人才的需求强烈尤其是具有一定销售经验的营销人员高职院校的人才培养应根据培养目标的定位和企业需要明确专业的培养方向有针对性地加强学生职业能力的培养 唐山职业技术学院市场营销专业的培养方向应面向企业营销的三个职业群培养企业所需要的市场调研与开发、商品销售与管理、营销策划与管理并根据培养方向确定职业方向课程市场调研与开发的职业方向课程有统计学、管理学、市场营销学、市场调查与预测等：商品销售与管理的职业方向课程有市场营销学、营销心理学、推销技巧、销售管理、客户管理等：营销策划与管理的职业方向课程有市场营销学、营销心理学、广告原理与实务、公共关系原理与实务、营销策划、促销管理等 三、高职市场营销专业的人才培养 有了科学而准确的定位如何实现这一定位是高职院校面临的严峻课题必须加大教学改革的力度切实实现教育目标 (一)坚持校企合作、产学结合的办学途径依托企业建立实训基地使教学内容跟上企业发展的步伐人才培养规格紧贴企业的需求 (二)改革培养模式按企业的要求确定专业培养方向积极探索“宽基础、活模块”、“大专业、多方向”的