中班下学期语言教案《胡萝卜种子》.doc

幼儿教育：_中班下学期语言教案胡萝卜种子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班下学期语言教案胡萝卜种子一、活动目标1.能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。2.知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。二、活动准备1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。2.自制绘本胡萝卜种子、实物投影仪。三、活动过程1.以未发芽蔬菜引出活动。”这是谁种的蔬菜啊?”“告诉我们，你种的是什么蔬菜?”(教案出自：屈老师教案网)”这么久了为什么还不发呀呢?小朋友，你们觉得它会不会发芽?”2.引出故事(1)”到底会不会发芽呢?我们来听个故事吧，故事的名字叫胡萝卜种子”。(2)教师讲述故事。提问：故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子，大家都是怎么说的呢?听了大家的话，小男孩有没有放弃，他是怎么做的?最后胡萝卜怎样了?3.出示绘本，讲述故事。老师把这个故事做成了一本书，现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。(从封面开始讲述故事)4.教师小结我们不管做什么事情，都不能半途而废，要坚持到底，只要我们付出了努力，就一定会有收获，(教案出自：屈老师教案网)就像故事中的小男孩一样，不管别人怎么说，每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子，最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。故事听完了，请你们再来说一说，xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢?他应该怎么做呢?5.幼儿讲述自己种蔬菜的故事。我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜，你是不是也有一个故事呢，说给大家听一听好吗?四、活动延伸。你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢?第 3 页 共 5 页中班下学期语言教案草地上的空罐子活动目标：1能够根据画面大胆想象，清楚讲述画面内容，发展幼儿的口语表达能力。2让幼儿从故事中接受和体验到环保意识，从小学会爱护环境，并做到废物利用。3. 学会认真倾听，大胆讲述。活动准备：教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品（若干个）活动过程：（一）作品展示，引起幼儿的兴趣。1教师出示罐头制成的手工艺品。导入：今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西，大家想看吗？2“你们知道吗，这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢？”（二）出示挂图，大胆想象画面内容。1.出示图一：呀！发生了什么事？空罐子砸到了谁呀？它疼吗？你从哪看出来？我们来学学小猪被砸后的感觉。（教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现）出示图三：空罐子又被谁看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它这样做对吗？出示图四：最后空罐头被谁看到了？它们是怎么想？又是怎么做的呢？它们这样做对吗？2.完整欣赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的主人，通过视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿欣赏故事的基础上，教师还可提出疑问：如果是你看见了草地上的空罐头，你会怎么做？从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。3.制作“我用空罐头做什么xx？”（三）活动结束