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建筑文化论文范文 摘要：学校建筑文化传承与创新策略研究摘要：摘要：高等学校建筑文化是建筑文化的有机构成部分,同时又具有鲜明的教育属性,是建筑学、文化学和教育学的有机结合具言之,它就是指高等学校建筑群体及其周围空间所体现的形态设计、布局功能、意蕴风格,寓意价值等及 关键词：建筑文化论文 学校建筑文化传承与创新策略研究 摘要：高等学校建筑文化是建筑文化的有机构成部分,同时又具有鲜明的教育属性,是建筑学、文化学和教育学的有机结合具言之,它就是指高等学校建筑群体及其周围空间所体现的形态设计、布局功能、意蕴风格,寓意价值等及人们对此的评价、欣赏、情感归属等文化因素的总和高等学校建筑文化传承是联结学校历史与未来,并让学校焕发出生命力的一门科学、一门艺术、一项技术,更是一项事业对这个问题的思索体现着包括建筑师、教育家和全社会公民在内的理智品格、历史责任、决策勇气与生存智慧 一、学校建筑文化的传承策略 1.加大建筑文化的建设力度 提高建筑文化在校园文化文化建设中的地位首先应取得政策与立法方面的支持在集合专家学者意见和公众动议的前提下会同相关部门制定出台法律法规明确学校建筑的方针、原则、方向确定高校建筑的文化尺度研究保护与创新、发展与继承之间的关系促进学校与社区协调发展突出区域特色、营造校园文化等方面的立法研究结合学校自身特点在营造绿色校园、人文校园、科技校园和数字校园方面进行深人调研开展实证研究并且进行政策分析和专家咨询召开听证会听取各方意见出台一系列“办法”或“条例”立足今后几十年的发展要加大政策决策的科学性和公众性加大政策的执行力度其次要取得专业人员的支持建筑业作为一门高度专业化的行业在技术等方面具有着严格的指标要求学校建筑及其文化传承必须求助于专业人员美国、新加坡等国家的做法是政府与某些建筑设计者和施工者长期合作而这些合作者都是洞悉社区文化、教育特点和建筑知识的高级专业技术人员可以说这种做法非常值得我们借鉴 2.重视应坚持的基本原则 学校建筑文化传承的原则主要体现在四个方面：一是方向性原则学校建筑文化建设要牢牢把握先进文化的前进方向使国家文化、民族文化和区域文化的有机结合以此体现教育的方针与发展方向二是整体性原则学校建筑文化建设是一个系统工程涉及到学校的方方面面因此要从总体上对现代高校建筑文化建设进行规划做到物质文化建设和精神文化建设相结合课程文化、网络文化建设和学校其他文化建设相结合教师文化和学生文化建设相结合三是主体性原则学校建筑文化本质上是师生文化学校师生既是学校建筑文化建设的设计者、组织者又是参与者和实践者因此应突出学生与教师的主体地位四是选择性原则现代学校建筑文化是一种开放性文化面对传统文化与现代文化、东方文化与西方文化、主流文化与非主流文化、本土文化与外来文化这样复杂的社会文化学校建筑文化建设应取其精华将其内化为特定的学校建筑文化内容形成富有个性的文化系统并不断调整、充实和发展以适应社会文化的时代要求和现代学校建筑文化主体的内在要求 3.重视建筑文化传承的基本技术 建筑文化传承具有一些基本技术比如复古技术、仿古技术、移植技术、融合技术、局部保留技术、典藏技术等这些技术是建筑文化传承的最基本的条件当前我国教育快速发展学校建筑的发展体现为新校舍的建设和旧校舍的改造能否在这些建设中很好地体现高水准的文化是一个关键 二、学校建筑文化的创新策略 1.提高学校建筑文化创新意识 时代的发展需要创新学校建筑文化也是如此学校建筑文化的创新首先应该具有超前的创新意识因此作为管理层的政府、教育行政部门、学校相关部门在发展学校建筑之前不能简单地以拿来主义进行操作应加大对发展方案的论证集思广益充分考虑到学校的历史、特色和未来的发展方向 2.丰富学校建筑文化的内涵 首先学校建筑应是对学校历史文脉的提炼空间环境作为文化的物质载体其各种形体要素所涵盖的文化意义经过历史的积淀逐渐形成了具有各自特色的历史文脉学校建筑作为反映或记载人类历史文化表现的一种形式和校园环境中重要的景观语汇尤其是纪念性的建筑往往体现了该校的历史、文化和风格是学校精神的标志也是历史进程的缩影述说着一个学校的过去、现在、未来其次学校建筑在校园环境空间构建和文化引导的作用学校建筑可以增加校园空间的凝聚力作为校园特定空间标志性景观因素的同时也是校园环境空间的重要节点它使校园具有清晰的空间结构人们在其中获得一种归属感这种传递和体验不需要借用外力的强迫而是以一种自然、巧妙、和谐、潜移默化的方式予以述说再次校园建筑可以提升校园文化品味提高学生人文和艺术素养学校建筑以其突出的视觉艺术效应即艺术性和文化内涵集中反映了一个学校的精神面貌或历史背景赋予校园艺术的美更丰富了校园的人文气息提高了校园的文化品位彰显着学校独特的灵魂和理念因此在学校建筑文化的发展中应重视学校建筑文化的内涵 3.突出学校建筑文化的时代精神 时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来的精神风貌和优良品格是激励一个民族奋发图强、振兴祖国的强大精神动力构成同时代精神文明建设的重要内容学校建筑文化尤其是高校建筑文化由于作为主体的学生和教师更能反映一个国家、一个时代文化知识的发展水平与方向是时代精神的凝结因此学校建筑文化的创新应注重反映时代精神 4.突出学校建筑文化的地域特色 一般来说地域性是文化的基本特点之一也是文化传承的重要体现一个区域的建筑具有地域性特征一个区域的人文同样具有地域性特征建筑作为有生命力的一门科学、一门艺术、一项技术由其衍生的建筑文化也必然具有鲜活的生命力而区域就是培育、生长建筑文化的有生力量因此学校建筑文化的创新也应充分融合和显现地域文化特色 三、学校建筑文化传承与创新的意义 随着国际文化交流的日益紧密和我国学校建筑的不断发展考古和史学的发达以及利用各种艺术信息资源的可能性增大对于每个社会单元和个人来说可供选择的建筑文化不断增加这同现代社会的多样化和多元化交织在一起形成极其丰富的文化格局在众多的选择中打破了一元化的局面多种多样的建筑流派和建筑思潮层出不穷作为物质生产与精神生产交互的建筑文化其未来必将是数量众多风格多变的世界范围内必将是新建筑类型和新建筑结构形式不断涌现同时一大批具有相当水平的建筑师将登上建筑舞台载入建筑史册作为一个新阶段的标志 学校建筑作为特殊的建筑文化体系与其他公共建筑比较而言更应体现文化性建筑文化的传承与创新从本质上