福建省惠安东周中学八年级数学上册 12.2.2 单项式与多项式相乘教案 （新版）华东师大版.doc_第1页
福建省惠安东周中学八年级数学上册 12.2.2 单项式与多项式相乘教案 （新版）华东师大版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单项式与多项式相乘教学内容教科书p.27p.29的内容教学目标知识与技能：能说出单项式与多项式相乘的法则，并且知道单项式乘以多项式的结果仍然是多项式,会进行单项式乘以多项式的计算以及含有单项式乘以多项式的混合运算；过程与方法：让学生通过适当尝试，获得直接的经验，体验单项式与多项式的乘法运算规律，总结运算法则；情感态度与价值观：通过例题教学，培养学生灵活运用所学知识分析问题.教学分析重点：掌握单项式乘以多项式的法则。难点：熟练地运用法则，准确地进行计算。关键：单项式与多项式相乘时应用乘法分配律转化为单项式相乘。教学过程一、复习活动。1单项式与单项式相乘的法则?单项式乘以单项式就是系数与系数相乘，相同字母按同底数的幂相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个因式。2完成下列各题。(1)2x2(4xy)( )； (2)(2x2)(3xy)( )；(3)(ab)(ab2)( )； (4)12()( )二、引导观察，图形演示。1在l2()中，你是怎样计算的?用什么样的方法较简单?(乘法分配律。)即12()121212。2我们知道代数式中的字母都表示数，如果把上题中的数都换成字母，你会计算m(abc)吗?(引导学生用乘法的分配律解决。)3你算出的结果能否用长方形的面积加以验证?(出示图。)大长方形的面积有两种表示方法，一是长为abc，宽为m，面积是m(abc)；二是三个小长方形的面积和，即ambmcm。它们都是大长方形的面积，所以它们是相等的，即m(abc)ambmcm。4在m(abc)mambmc中，“m”是单项式，“abc”是多项式，这两者相乘，从中你能看出什么规律?(在教师的引导下，学生总结出法则，并用语言叙述。)法则：单项式与多项式相乘，只要将单项式分别乘以多项式的各项，再将所得的积相加。用式子表示为：m(abc)mambmc三、举例及应用。1例1计算：(2a2)(3ab25ab3)。解：(2a2)(3ab25ab3)(2a2)3ab2(2a2)(5ab3)6a3b2l0a3b3。(此题是为了熟悉法则，解题时要严格按法则，教师示范解题格式。)2例2计算：(3a25b)2a2。此题是否是单项式乘以多项式?应怎样计算?(引导学生归纳出当单项式在右边时，法则仍然成立。)3练习：课本第29页练习第1题。4例3计算：2a2(abb2)5a(a2bab2)。(该题是含有两个单项式与多项式相乘的混合运算，对于后一个括号中的“”的处理，要看成是单项式的符号。)5练习：课本第29页练习第2题。四、巩固练习：课本第29页习题第3题的、第4题。五、问题思考。1当多项式中的项
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论