探究通才特色教育日常教学管理的探索论文.doc

探究通才特色教育日常教学管理的探索论文 一、师资队伍方面 学院任课教师大多聘请的是省内重点大学且具有副高职称的教师他们具有如下特点： 1.专业理论基础扎实教学经验丰富对新知识也很熟悉不断有新的教学安排应用在课堂上教学效果较好学生评价高高校退休教师占有相当的比例他们具有几十年的教龄丰富的教学经验是他们宝贵的财富 2.提高办学效益降低办学成本外聘教师的运行成本远低于专职教师专职教师的培养和提高需要花费大量的时间和经费而聘用具有较高学术水平或实践经验丰富的外聘教师学校无须投入大量的资金和精力有利于工作效率的提高同时学校无须支付外聘教师基本工资只需支付其课时费从而有效地降低学校的办学成本 3.有利于社会资源的整合高校为适应社会需求的不断变化促进学生就业会不断调整专业设置但是高校吸收新教师的速度赶不上专业变化的速度而且培养新教师也有一个为期不短的过程从其他高校和企业、科研单位直接聘请具有较高学术水平和实践经验丰富的外聘教师直接就能承担教学工作有效地整合社会人才资源 4.有利于学生实践能力的培养山西工商学院(以下简称“学院”)毕业生在市场上受到用人单位欢迎很大程度上是因为学生实践能力较强聘请外聘教师有利于培养学生理论应用于实践的能力为用人单位提供优秀人才提高学校的办学效益 二、课程设置方面 1.通识教育学院以“通才教育”为理念实践“通才教育、专业教育、综合素质培育、实践体验式教育”四位一体的教育模式培养“全面发展的人”课程体系以“通识课程+专业课程+实践课程”为主辅以各种相关讲座通识教育课程共计12门包含文、史、哲、政、经、法等知识面宽使学生具有一定人文社会科学和自然科学知识并能充分与专业知识互相融合互相促进知识结构合理从而提高学生的全面素养 2.专业教育专业教育以“基础知识扎实、专业面向适度、实践能力突出”的要求为框架设计课程体系并组织教学 3.综合素质培养组织学生进行户外体验式拓展训练、见习基地训练等锻炼学生吃苦精神增强学生体质提高其全面素质 4.实践体验式教育定期组织学生赴国内外著名高校进行研修和交流以开阔学生眼界吸取先进的教学理念三、日常教学管理方面 1.期初教学资料检查教师资质审核通才学院教师中外聘教师比例占70%左右为此外聘教师资质的审核工作显得尤为重要每学期初学院会对每位外聘教师的证件(毕业证、学位证、职称证、高教证、身份证)进行严格细致地检查以确保学生的课堂质量新聘教师听课每学期初学院会组织对本学期新聘教师进行听课并填写学校统一印制的新聘教师教学效果考核鉴定表发现问题及时与任课教师沟通把问题消除在萌芽状态;对于课堂教学效果较差的教师学院会及时解决和调整教师授课计划、课程分析报告检查按照教学大纲规定的内容和教学校历学院要求教师们于每学期开学后两周内填写学期教授计划和课程分析报告经院长审核后报教务处存档 2.期中教学资料检查教案、记分册教案是教师安排预定的教学目标和计划根据教育学原理经过全面准备和认真思考所学的课堂教学设计方案是任课教师的教学实施方案高质量的教案对课堂教学起着规划指导作用是提高课堂教学质量不可缺少的组成部分因此学院要求教师尤其是专职教师要求必须认真编写教案学院将会不定期检查记分册是记载学生平时成绩的重要原始资料学生到课情况、课堂考核情况及作业批改情况要及时、如实、清晰地记入学生记分册不得随意涂改教师作业批改情况学校规定“任课教师在课堂教学结束后应布置足量的课后作业作业布置频率不得小于1次/4学时每次作业量不得少于1小时” 通才学院是小班授课所以作业要求每月至少全批全改一次并在记分册上记录以备学校和学院检查对作业中发现的普遍问题要对学生做阶段性讲评以利于学生对知识的掌握和吸收每月末学院会对学生作业进行抽查以检查教师批改作业的情况如遇作业未批改或批改不认真学院会及时督促其任课教师学生课堂笔记情况记课堂笔记是高校学生学习过程中的一个重要环节,记好课堂笔记可以帮助学生事倍功半的完成学习任务且记课堂笔记是一个很好的学习方法对学生以后走入社会奠定良好的基础通才学院要求学生课堂上必须记笔记此项工作由辅导员负责学院教学管理人员抽查 3.学情反馈会为及时有效掌握学生学习情况解决教学管理中遇到的问题学院每月底会组织学习委员填写通才学院学习委员学情反馈表并召开学习委员座谈会会上各学委会对本月课堂教学中存在的问题一一列举会后学院会收集汇总所有问题并逐一解决 4.期末命题、阅卷及成绩管理专任教师每学期有义务提供所授课程的两套试题命题应严格遵守学校教务处有关试卷保密的规定考试结束后任课教师须在学校规定的时间内进行阅卷并将成绩录入学校的成绩管理系统进行教学效果分析打印