中职计算机应用模块化的教学实践论文.doc

中职计算机应用模块化的教学实践论文 摘要：在教学行业中逐渐深入进行新课程改革在教学内容和教学模式方面都进行相应的改变在中职学校的教学中学生对于计算机科目知识的掌握是十分必要的因为对于学生今后的学习和工作都有重要的应用价值在计算机教学方面也可以进行创新采取基础模块化教学来系统、深入地对学生进行教学加强学生对相关知识点的记忆能力该文主要是分析目前中职计算机教学所存在的问题结合基础模块化教学采取针对性对策对学生的学习质量起到优化的作用 关键词：中职；计算机；基础模块化教学；实践 科技不断发展在社会中几乎每一个行业都会运用到信息化技术在各个领域中已经广泛应用到多种科技技术如信息技术、计算机技术等并且其的作用十分重要可见中职生在进行就业时企业对于计算机水平也有一定的要求因此在新时代所需要的人才必须具有有一定的计算机水平在中职学校中对于人才的培养过程离不开计算机教学其对于学生就业具有重要作为中职计算机教师应当跟紧时代的步伐提高自身专业水平结合教学内容进行分析在教学模式中做出改变选择有效的教学模式来提升学生对学习内容的兴趣以及掌握度从而整体提高教学质量充分发挥计算机课程学习的意义以下分为三部分简要阐述中职计算机教学现状、应用基础模块化教学的意义以及应用基础模块化教学的对策 1中职计算机教学现状 在中职学校中计算机课程属于一门学生必修的基础性公共课程主要是通过教学来对学生的计算机能力进行提高让学生能够在日常生活及工作中熟练运用计算机来处理问题全面提高学生自身技能但是计算机课程属于一类技能性的可能目前在多所学校中的计算机教学依然存在许多不足其主要包括以下几个方面:1）教学中过于注重理论知识的传授却忽略了学生的实践操作能力计算机课程与部分理论课程不同其需要更多的是学生动手技能但是在许多中职学校中教师习惯于应用往常的教学教材以及教学方式在课上为学生过多地传授理论知识相关的操作步骤也只是在课本上展现出来却没有让学生多进行上机操作导致学生在毕业后就业精通计算机理论知识在实践操作上的能力却很低在教材中也是将重点内容列为编程、数制转化等模块内容但是这些方面的内容在实际运用中却很少用得到从而导致学生会觉得学习这些内容没有意义没有学习的兴趣在课堂上也不会认真听课2）在计算机应用基础教学中的教学中所包含的内容较杂没有分清侧重点许多中职学校的计算机应用基础授课的内容包含了计算机多个方面的知识点在教学中每一个方面都会给学生进行教学学生也会每个方面都有一些了解但是却没有精通的一方面而在实际工作中每一个就业者都会有其精通的方面从而选择自己的职位在计算机行业也不例外学生从事自己的岗位只需要完全掌握某一方面的计算机操作技能而其他方面都了解基础的就可以但在学生学习的过程没有进行重点教学和基础教学会使得学生没有一个自身精通的技能使得学生自身发展受到了限制3）中职学校多数学生对于学习的兴趣普遍不高根据目前的招生制度中职学校招收的学生通常都是在中考中失利的这些学生一般对于自身的规范意识较差在学习中无法做到自律同时对学习的积极性也不高而且学生对于学习没有自己的目标教师在进行计算机教学时通常会出现学生在课上聊天、打游戏、看视频的情况而不愿意去学习计算机操作技能从而没有从课堂上学习到太多的知识内容 2计算机应用基础模块化教学的意义 计算机应用基础模块化教学可以从学生学习积极性、课堂质量、学生综合考评中起到促进的作用其具体内容如下:1）应用模块化教学可以对学生学习积极性起到提升的作用在以往实际的计算机应用基础学习中学习过程具有一定的虚拟性中职学生相对来说会具有一定的抵触心理而模块化教学可以在教学中增添趣味性清晰地将理论知识和技术技能融合在一起进行教学同时还会结合学生的兴趣和能力采取模块式训练培养方式提高学生对于学习的兴趣在知识的掌握上更有动力从而更好地掌握计算机技能便于今后的就业2）采用模块化教学具备灵活性的特点可以助于提高课堂效率及质量中职学生的基础知识有一定的差异因此在接受学习内容的能力方面也存在着一定的差异模块教学具有个性化可以针对于不同学生采取不同的教学计划课程具有选择性在对学习的趣味性提高学生学习兴趣的同时还可以使得教学课堂不在单一具有灵活性学习基础相对薄弱的学生可以学习一些跟得上的课程基础较好的学生可以选择更具有拓展性的学习内容有效提高教学的质量同时在教师方面也可以根据其自身知识水平和长项进行模块的选择达到互补的作用可以给学生带来更好的教学内容满足学生的需求教师也可以在教学过程中及时发现不足进行教学方式的调整3）采用模块化教学可以帮助学生更好地进行综合考评每一个课程都有其对应的考核以往的教学形式存在局限性学生往往不会运用学到的技能和知识而模块化教学主要是具有每一个部分都清晰明了的优势学生在学习过程中都可以明确自身的优势及劣势进行劣势的改善多进行练习这样在进行综合考评时也具有一定的把握同时在综合考评中模块化教学也可以对题量和难度进行合理地控制弥补学生水平差异的漏洞更好地对学生进行考核 3计算机应用基础模块化教学的实际运用对策 4小结 综合可知在科技不断发展的时代以及信息全球化的今天对于计算机技术的掌握能力也成为目前各行业进行人才选拔的基本条件之一而在人才的培养中学校教学意义重大计算机教学占有越来越重要的比重而再加上教学改革速率不断加快在教学观念、教学方法上面教师应该跟上教学改革的步伐不断进行改进、调整中职教育主要是为现代社会提供技能型人才因此对于学生进行计算机应用基础教学必不可少作为教学工作者应当针对计算机应用基础的教学模式不断展开探讨寻求更有效、更能提高学生技能掌握水平的教学方法,教师在教学过程中需要通过提高自身的教学水平以及职业素养来优化、创新多种教学方法来提高学生对于学习的积极性提升教学质量水平在计算机应用基础教学中采用模块化教学可以使得部分复杂、抽象的计算机知识进行简单化、直观化、形象化有利于学生对其理解同时还可以提高学生对其学习的积极性帮助学生对计算机操作技能的掌握提高中职学校计算机教学质量 参考文献： 1陈济军.中职计算机应用基础模块化教学探索与实践J.教育艺术,34(7):74. 2潘七君.中职计算机应用基础模块化教学刍议J.电子世界,12(8):33. 3贺明彬.中职计算机应用基础模块化教学研究J.科学大众(科学教育),45(8):128. 4肖英.模块化考试在计算机应用基础课程的实践与应用分析J.轻工科技,23(7):18018