福建省龙岩市武平一中高三物理上学期周测试卷（9.10含解析）.doc

2015-2016学年福建省龙岩市武平一中高三（上）周测物理试卷（9.10） 一、选择题1如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力f向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则( )a箱子受到的摩擦力方向向右b地面对木板的摩擦力方向向左c木板对地面的压力大小为3mgd若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg2如图，一个人站在商场内自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速运动，下列说法正确的是( )a踏板对人做的功等于人的机械能的增加量b踏板对人的支持力做的功等于人的机械能的增加量c克服人的重力做的功等于人的重力势能的增加量d重力和踏板对人的支持力做的总功等于人的动能的增加量3如图所示，在两个固定的斜面上分别放置小车a和小车b，小车上分别用细线悬挂着小球p和小球q，当小车沿斜面向下滑时，小球p的悬线与斜面始终垂直，小球q的悬线始终沿竖直方向，则下列说法正确的是( )a小车a和小车b都在匀速下滑b小车a和小球b都在加速下滑c小车a在匀速下滑，小车b在加速下滑d小车a在加速下滑，小车b在匀速下滑4有三个光滑斜轨道1、2、3，它们的倾角依次是60，45，30，这些轨道交于o点现有位于同一竖直线上的三个小物体甲、乙、丙分别沿这三个轨道同时从静止自由下滑，如图所示，物体滑到o点的先后顺序是( )a甲最先，乙稍后，丙最后b乙最先，然后甲和丙同时到达c甲、乙、丙同时到达d乙最先，甲稍后，丙最后5如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体p、q由通过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳相连，t=0时刻p在传送带左端具有速度v2，己知v1v2，p与定滑轮间的绳水平不计定滑轮质量，绳足够长，物体与传送带之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等从最初直到物体p从传送带离开的过程，以下判断正确的是( )a物体p可能先减速后加速b物体p可能先加速后减速c物体p可能先加速后匀速d物体p可能先减速后匀速6如图所示，一质量为m的斜面体静止在水平地面上，物体b受沿斜面向上力f作用沿斜面匀速上滑，a、b之间动摩擦因数为，tan，且a、b质量均为m，则( )aa、b保持相对静止b地面对斜面体的摩擦力等于fcosc地面受到的压力等于（m+2m）gdb与斜面间动摩擦因数为7如图所示为皮带传送装置示意图的一部分，传送带与水平地面的倾角为，a、b两端相距l将质量为m的物体轻放到传送带的a端，物体沿ab方向从a端一直加速运动到b端，物体与传送带间的滑动摩擦力大小为f传送带顺时针运转，皮带传送速度v保持不变，物体从a到达b所用的时间为t，物体和传送带组成的系统因摩擦产生的热量为q，电动机因运送物体多做的功为w下列关系式中正确的是( )aq=flbq=f（vtl）cw=mv2+mglsin+qdw=fvt8质量分别为m和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子在各处均平行于倾角为的斜面，m恰好能静止在斜面上，不考虑m、m与斜面之间的摩擦若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放m，斜面仍保持静止则下列说法正确的是( )a轻绳的拉力等于mgb轻绳的拉力等于mgsinc轻绳的拉力等于mgd轻绳的拉力等于（m+m）g9如图，倾斜固定直杆与水平方向成60角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与一只小球相连接当圆环沿直杆下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方向成30角下列说法中正确的是( )a圆环不一定加速下滑b圆环可能匀速下滑c圆环与杆之间一定没有摩擦d圆环与杆之间一定存在摩擦10如图所示，带支架的动力平板小车沿水平面向左做直线运动，小球a用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块b始终相对小车静止在右端，b与小车平板间的动摩擦因数为若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则该时刻( )a小车对物块b的摩擦力可能为零b物块b相对小车一定有向左滑的趋势c小车的加速度大小一定为gtand小车对物块b的摩擦力的大小可能为mgtan二、计算题11如图所示，一足够长的固定斜面倾角=37，两物块a、b的质量分别为ma、mb分别为1kg和4kg，它们与斜面之间的动摩擦因数均为=0.5两物块之间的轻绳长l=0.5m，轻绳承受的最大张力t=12n，作用于b上沿斜面向上的力f逐渐增大，使a、b一起由静止开始沿斜面向上运动，g取10m/s2（sin37=0.6，cos37=0.8）（1）某一时刻轻绳被拉断，求此时外力f的大小；（2）若轻绳拉断前瞬间a、b的速度为3m/s，绳断后保持外力f不变，求当a运动到最高点时，a、b之间的距离12如图所示，质量为m=4kg的木板静止在光滑的水平面上，在木板的右端放置一个质量m=1kg大小可以忽略的铁块，铁块与木板之间的摩擦因数=0.4，在铁块上加一个水平向左的恒力f=8n，铁块在长l=6m的木板上滑动取g=10m/s2求：（1）经过多长时间铁块运动到木板的左端（2）在铁块到达木板左端的过程中，恒力f对铁块所做的功13如图所示，水平地面上放置一个质量m=4.0kg、长度l=6.0m的木板，在f=8.0n的水平拉力作用下，以v0=2.0m/s的速度向右做匀速直线运动某时刻将质量m=l.0kg的物块（物块可视为质点）轻放在木板的中间位置g取10m/s2，求：（1）木板与地面之间的动摩擦因数（2）若物块与木板间无摩擦力，求物块离开木板所需的时间；（3）若物块与木板间的动摩擦因数为=0.2，试通过计算说明物块能否从木板上掉落14如图甲所示，倾角=37的粗糙斜面固定在水平面上，斜面足够长一根轻弹簧一端固定在斜面的底端，另一端与质量m=1.0kg的小滑块（可视为质点）接触，滑块与弹簧不相连，弹簧处于压缩状态当t=0时释放滑块在00.24s时间内，滑块的加速度a随时间t变化的关系如图乙所示已知弹簧的劲度系数k=2.0102n/m，当t=0.14s时，滑块的速度v1=2.0m/sg取l0m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8弹簧弹性势能的表达式为ep=kx2（式中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量）求：（1）斜面对滑块摩擦力的大小f；（2）t=0.14s时滑块与出发点间的距离d；（3）在00.44s时间内，摩擦力做的功w2015-2016学年福建省龙岩市武平一中高三（上）周测物理试卷（9.10）一、选择题1如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力f向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则( )a箱子受到的摩擦力方向向右b地面对木板的摩擦力方向向左c木板对地面的压力大小为3mgd若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对箱子受力分析，根据平衡条件判断其受静摩擦力方向；对三个物体的整体受力分析，根据平衡条件判断地面对整体的支持力和静摩擦力情况解答：解：a、人用力f向右推箱子，对箱子受力分析，受推力、重力、支持力、静摩擦力，根据平衡条件，箱子受到的摩擦力方向向左，与推力平衡，故a错误；b、对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，不是静摩擦力，否则不平衡，故地面对木板没有静摩擦力，故b错误；c、对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，根据平衡条件，支持力等于重力；根据牛顿第三定律，支持力等于压力；故压力等于重力，为3mg；故c正确；d、若人用斜向下的力推箱子，三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故压力依然等于3mg，故d错误；故选：c点评：本题关键是采用隔离法和整体法灵活地选择研究对象，然后根据共点力平衡条件列式判断，基础题目2如图，一个人站在商场内自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速运动，下列说法正确的是( )a踏板对人做的功等于人的机械能的增加量b踏板对人的支持力做的功等于人的机械能的增加量c克服人的重力做的功等于人的重力势能的增加量d重力和踏板对人的支持力做的总功等于人的动能的增加量考点：功能关系；机械能守恒定律 分析：人随扶梯一起斜向上加速运动的过程中，受到重力、踏板对人的支持力和静摩擦力三个力作用，根据竖直方向的加速度方向分析人对踏板的压力大小与人所受到的重力大小关系踏板对人做的功等于人的机械能增加量人所受合力做的功等于人的动能的增加量解答：解：a、人随扶梯一起斜向上加速运动的过程中，人相对于扶梯有向后运动趋势，人要受到扶梯的静摩擦力则人受到重力、踏板对人的支持力和静摩擦力三个力作用，根据功能关系得知，除了重力以外的力对人做功等于人的机械能的增加，即踏板对人做的功等于人的机械能增加量故a正确，b错误；c、根据功能关系可知，重力势能的增加量等于克服重力做的功，故c正确；d、根据动能定理得知，人所受合力做的功等于人的动能的增加量故d错误故选：ac点评：对于受力分析，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序进行分析对于功能关系，要理解并掌握几对常见的对应关系：合力做功等于动能的变化，除重力以外的力做功等于机械能的变化，等等3如图所示，在两个固定的斜面上分别放置小车a和小车b，小车上分别用细线悬挂着小球p和小球q，当小车沿斜面向下滑时，小球p的悬线与斜面始终垂直，小球q的悬线始终沿竖直方向，则下列说法正确的是( )a小车a和小车b都在匀速下滑b小车a和小球b都在加速下滑c小车a在匀速下滑，小车b在加速下滑d小车a在加速下滑，小车b在匀速下滑考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：分别对p球和q球进行受力分析，根据受力情况判断球的运动情况，而车的运动情况与球保持一致解答：解：a车和p球的运动情况相同，对p球受力分析，受力重力和绳子的拉力，两个力的合力不为零，沿斜面向下，则小球和小车a都做加速下滑运动，b车和q球的运动情况相同，对q球受力分析，受力重力和绳子的拉力，两个力的合力为零，则小球和小车b都做匀速下滑运动，故d正确故选：d点评：本题关键要结合运动情况，根据牛顿第二定律和平衡条件分析受力情况，再结合受力情况判断运动情况，注意球和车的运动情况相同4有三个光滑斜轨道1、2、3，它们的倾角依次是60，45，30，这些轨道交于o点现有位于同一竖直线上的三个小物体甲、乙、丙分别沿这三个轨道同时从静止自由下滑，如图所示，物体滑到o点的先后顺序是( )a甲最先，乙稍后，丙最后b乙最先，然后甲和丙同时到达c甲、乙、丙同时到达d乙最先，甲稍后，丙最后考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律得到物体下滑的加速度大小与斜面倾角的关系用斜轨道底边长度表示物体的位移，由位移公式比较三个物体运动的时间，确定到达o点的先后解答：解：设斜轨道底边的长度为l，斜面的倾角为，则斜轨道的长度为：x=根据牛顿第二定律得，物体下滑的加速度为：a=则有x=，代入数据得：得到：t=根据数学知识得知，sin260=sin230，则甲和丙运动的时间相等，同时达到斜轨道的底端o点又sin245=1最大，则乙运动时间最短，乙最先到达o点，故b正确故选：b点评：本题是牛顿第二定律和运动学公式的综合应用，用斜轨道底边的长度表示物体位移大小是关键5如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体p、q由通过光滑定滑轮的不可伸长的轻绳相连，t=0时刻p在传送带左端具有速度v2，己知v1v2，p与定滑轮间的绳水平不计定滑轮质量，绳足够长，物体与传送带之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等从最初直到物体p从传送带离开的过程，以下判断正确的是( )a物体p可能先减速后加速b物体p可能先加速后减速c物体p可能先加速后匀速d物体p可能先减速后匀速考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：由于v1v2，且物体p向右运动，故p受到的摩擦力可能大于q的重力，也可能小于重力，结合加速度方向和速度方向的关系判断物体的运动规律解答：解：由于v1v2，可知物体p所受的滑动摩擦力的方向向右，若p受到的摩擦力大于q受到的重力，则p的加速度方向向右，p做加速运动，当速度达到传送带速度后做匀速运动，所以p可能先加速后匀速，或一直做加速若p受到的摩擦力小于q受到的重力，则p的加速度方向向左，p做减速运动，速度减为零后做加速运动，所以p可能先减速后加速故a、c正确，b、d错误故选：ac点评：本题主要考查了物体在传送带上的运动过程，结合受力分析物体的运动，知道加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动6如图所示，一质量为m的斜面体静止在水平地面上，物体b受沿斜面向上力f作用沿斜面匀速上滑，a、b之间动摩擦因数为，tan，且a、b质量均为m，则( )aa、b保持相对静止b地面对斜面体的摩擦力等于fcosc地面受到的压力等于（m+2m）gdb与斜面间动摩擦因数为考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：对a物体受力分析，根据力的合成与分解可以得出a受力的情况再对a、b和斜面体组成的整体受力分析可得出斜面体的支持力的情况解答：解：a、由于tan，所以a不能相对b静止，故a错误；b、以ab为研究的对象，a受到重力、支持力、和斜面体b对a的摩擦力，垂直于斜面的方向：n=mgcos沿斜面的方向：mgsinn=ma由于tan，则：ma=mgsinmgcos0加速度aa=gsingcos，将b和斜面体视为整体，受力分析可知地面对斜面体的摩擦力等于m（gsingcos）cos+fcos，地面受到的压力为（m+2m）gfsinm（gsingcos）sin，故bc错误d、b与斜面体的正压力n=2mgcos，对b分析，根据共点力平衡有：f=mgsin+mgcos+f，则动摩擦因数=，故d正确故选：d点评：该题中，b与斜面体之间的相互作用力不容易求出，但是，当以a、b与斜面体组成的整体为研究对象时，结合加速度的分解即可完成7如图所示为皮带传送装置示意图的一部分，传送带与水平地面的倾角为，a、b两端相距l将质量为m的物体轻放到传送带的a端，物体沿ab方向从a端一直加速运动到b端，物体与传送带间的滑动摩擦力大小为f传送带顺时针运转，皮带传送速度v保持不变，物体从a到达b所用的时间为t，物体和传送带组成的系统因摩擦产生的热量为q，电动机因运送物体多做的功为w下列关系式中正确的是( )aq=flbq=f（vtl）cw=mv2+mglsin+qdw=fvt考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：产生的内能等于摩擦力与发生相对位移的乘积，电动机做的功全部转化为内能和物块增加的机械能，由能量守恒即可求得解答：解：a、物块产生的加速度为：a=在时间t内传送带前进位移为x=vt，发生的相对位移为：x=vtl，故产生的热量为：q=f（vtl），故a错误，b正确；c、电动机做的功一部分转化为内能，另一部分转化为物块的机械能，故有：w=q+mglsin+，故c错误；d、传送带多做的功是传送带克服摩擦力做的功，等于摩擦力和传送带位移的乘积，即w=fvt故d正确故选：bd点评：本题主要考查了能量守恒，抓住产生的内能等于滑动摩擦力与相对位移的乘积即可8质量分别为m和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳和光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子在各处均平行于倾角为的斜面，m恰好能静止在斜面上，不考虑m、m与斜面之间的摩擦若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放m，斜面仍保持静止则下列说法正确的是( )a轻绳的拉力等于mgb轻绳的拉力等于mgsinc轻绳的拉力等于mgd轻绳的拉力等于（m+m）g考点：牛顿运动定律的综合应用；共点力平衡的条件及其应用 分析：由第一次放置m恰好能静止在斜面上，可得m和m的质量关系，进而可求第二次放置m的加速度，轻绳的拉力解答：解：第一次放置时m静止，则：mgsin=mg，第二次放置时候，对整体由牛顿第二定律：mgmgsin=（m+m）a，联立解得：a=（1sin）g=g对m由牛顿第二定律：tmgsin=ma，解得：t=mg，故c正确；故选：c点评：该题的关键是用好牛顿第二定律，对给定的情形分别列方程，同时注意连接体问题的处理方法：整体法和隔离法的灵活应用9如图，倾斜固定直杆与水平方向成60角，直杆上套有一个圆环，圆环通过一根细线与一只小球相连接当圆环沿直杆下滑时，小球与圆环保持相对静止，细线伸直，且与竖直方向成30角下列说法中正确的是( )a圆环不一定加速下滑b圆环可能匀速下滑c圆环与杆之间一定没有摩擦d圆环与杆之间一定存在摩擦考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：球与环保持相对静止，它们的运动状态相同，对球受力分析，由牛顿第二定律求出加速度，然后对环进行受力分析，判断环与杆之间是否存在摩擦解答：解：a、小球受力如图所示，小球受竖直向下的重力g、与竖直方向夹30角斜向上的绳子的拉力t作用，两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，则小球所受合力不为零，合力平行于杆向下，小球平行于杆向下做匀加速运动，小球与环相对静止，它们的运动状态相同，小球加速向下运动，则环也加速下滑，故ab错误；c、假设圆环与杆之间没有摩擦力，以圆环与小球组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律得：mgsin60=ma，解得a=5m/s2，则细线伸与竖直方向夹角不是30，假设错误，圆环与杆间存在摩擦力，故c错误，d正确；故选d点评：巧妙选择研究对象，对物体正确受力分析、应用牛顿第二定律即可正确解题10如图所示，带支架的动力平板小车沿水平面向左做直线运动，小球a用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块b始终相对小车静止在右端，b与小车平板间的动摩擦因数为若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则该时刻( )a小车对物块b的摩擦力可能为零b物块b相对小车一定有向左滑的趋势c小车的加速度大小一定为gtand小车对物块b的摩擦力的大小可能为mgtan考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据小球a的受力情况求出a的加速度，但不一定等于小车的加速度；b物体的加速度与小车加速度相同，摩擦力定义和牛顿第二定律可求得b的摩擦力解答：解：abc、对a受力分析，由牛顿第二定律得：f=，f合=magtan=maaa解得：aa=gtan 方向水平向右由题意可知，a与小车不一定相对静止，则小车与a不一定具有相同的加速度，此刻物块b的加速度与小车相同，若车加速度为零，则b的摩擦力为0，故a正确，bc错误；d、小车与a具有不一定相同的加速度，也有可能相同，故d正确；故选：ad点评：本题考查牛顿第二定律的应用，注意a不一定和车相对静止，加速度不一定相同，而b和小车保持相对静止，所以具有相同的加速度二、计算题11如图所示，一足够长的固定斜面倾角=37，两物块a、b的质量分别为ma、mb分别为1kg和4kg，它们与斜面之间的动摩擦因数均为=0.5两物块之间的轻绳长l=0.5m，轻绳承受的最大张力t=12n，作用于b上沿斜面向上的力f逐渐增大，使a、b一起由静止开始沿斜面向上运动，g取10m/s2（sin37=0.6，cos37=0.8）（1）某一时刻轻绳被拉断，求此时外力f的大小；（2）若轻绳拉断前瞬间a、b的速度为3m/s，绳断后保持外力f不变，求当a运动到最高点时，a、b之间的距离考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）对整体分析，根据牛顿第二定律求出整体的加速度，再隔离对a分析，根据牛顿第二定律求出外力f的大小（2）根据牛顿第二定律求出绳断后a、b的加速度，结合速度时间公式求出a速度减为零的时间，从而求出这段时间内a、b的位移，根据位移关系求出a、b间的距离解答：解：（1）对整体分析，根据牛顿第二定律得：f（ma+mb）gsin=（ma+mb）aa物体：tmagsin=maa代入数据解得：f=60n； （2）设沿斜面向上为正，a物体：magsin=maaa，解得：aa=6m/s2，因为v0=3m/s，所以a物体到最高点为：t=0.5s，此过程a物体的位移为：xa=t=0.75m，b物体：fmbgsin=mbab，xb=v0t+abt2，所以两者间距为：x=xbxa+l代入数据解得：x=2.375m 答：（1）此时外力f的大小为60n；（2）a、b之间的距离为2.375m点评：本题应用牛顿定律解决两类基本问题为命题背景考查学生的推理能力和分析综合能力，关键理清物体的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解12如图所示，质量为m=4kg的木板静止在光滑的水平面上，在木板的右端放置一个质量m=1kg大小可以忽略的铁块，铁块与木板之间的摩擦因数=0.4，在铁块上加一个水平向左的恒力f=8n，铁块在长l=6m的木板上滑动取g=10m/s2求：（1）经过多长时间铁块运动到木板的左端（2）在铁块到达木板左端的过程中，恒力f对铁块所做的功考点：动能定理的应用；牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）由牛顿第二定律要分别求得两物体的加速度，则由位移公式可求得两物体位移的表达式，由两位移间的关系可求得时间；（2）求得铁块的位移，由功的公式可求得恒力所做的功；解答：解：（1）铁块与木板间的滑动摩擦力f=mg=4n铁块的加速度a1=；木板的加速度a2=m/s2； 铁块滑到木板左端的时间为t，则a1t2a2t2=l代入数据解得：t=2s（2）铁块位移s1=a1t2=422=8m恒力f做的功w=fs1=88j=64j答：（1）经过2s时间铁块运动到木板的左端（2）在铁块到达木板左端的过程中，恒力f对铁块所做的功是64j点评：本题要注意正确区分两物体的受力情况及运动情况，注意力、质量等物理量的同一性，不能将其他物体受力强加在某一物体上13如图所示，水平地面上放置一个质量m=4.0kg、长度l=6.0m的木板，在f=8.0n的水平拉力作用下，以v0=2.0m/s的速度向右做匀速直线运动某时刻将质量m=l.0kg的物块（物块可视为质点）轻放在木板的中间位置g取10m/s2，求：（1）木板与地面之间的动摩擦因数（2）若物块与木板间无摩擦力，求物块离开木板所需的时间；（3）若物块与木板间的动摩擦因数为=0.2，试通过计算说明物块能否从木板上掉落考点：牛顿运动定律的综合应用；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据共点力平衡，抓住拉力等于摩擦力求出动摩擦因数的大小（2）若物块与木板间无摩擦力，物块相对于地面静止，根据牛顿第二定律求出m的加速度，根据位移时间公式求出物块从木块上滑落的时间（3）根据牛顿第二定律分别求出木块和木板的加速度，根据运动学公式求出物块和木板速度相等时两者的位移，判断木块是否滑离木板解答：解：（1）未放物块之前，木板做匀速运动根据平衡条件得：f=mg，解得（2）若物块与木板间无摩擦力，则物块相对于地面静止，m的加速度大小a=，设物块经过t时间离开木板，则有：代入数据解得t=2s，t=6s物块从放上木板到木板停止运动用时为6s，所以物块离开木板所需的时间为2s（3）设物块放上木板后的加速度为a1，mg=ma1，解得，对木板分析，根据牛顿第二定律得，f（m+m）gmg=ma2，解得，设经过t时间木块和木板的速度相等，此时它们的速度为v，则有：v0+a2t=a1t，解得t=，物块的位移m=，木板的位移=，知物块未从木板上掉落答：（1）木板与地面之间的动摩擦因数为0.2（2）物块离开木板所需的时间为2s（3）物块未从木板上掉落点评：解决本题的关键理清木块和木板的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式综合求解，难度中等14如图甲所示，倾角=37的粗糙斜面固定在水平面上，斜面足够长一根轻弹簧一端固定在斜面的底端，另一端与质量m=1.0kg的小滑块（可视为质点）接触，滑块与弹簧不相连，弹簧处于压缩状态当t=0时释