福建省龙岩市永定县高陂中学九年级化学上学期第三次段考试题（含解析） 沪教版.doc

2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）第三次段考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分每小题的四个选项中，只有一个是正确的）1生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，这里的铁、钙指的是( )a元素b分子c原子d单质2下列变化只发生物理变化的是( )a酒精燃烧b水分解c铁丝弯曲d食物腐败3下列有关氧气的认识正确的是( )a氧气可以供给呼吸，维持生命活动b物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应c铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟d鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水4打开酒精瓶时，会嗅到酒精的气味“嗅到气味”涉及分子的主要性质是( )a分子在不断运动b分子间有间隙c分子体积很小d分子的质量很小5下列说法正确的是（注：本题中含量均为质量分数）( )a空气中氮气的体积分数为21%b海洋中含量最多的非金属元素是氧元素c人体中含量最多的元素是氢元素d地壳中含量最多的金属元素是硅元素6下图所示的化学实验基本操作中，错误的是( )a倾倒液体b量取液体c点燃酒精灯d滴加液体7下列物质属于氧化物的是( )ao2bca（oh）2cco2dcaco38如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其表示化合物的是( )abcd9o2、co2都是身边常见的物质下列说法正确的是( )ao2能支持燃烧，可用作燃料bo2、co2中都含有氧分子c可用带火星的木条鉴别o2和co2dco2是光合作用的原料，空气中含量越高越好10甲醛（ ch2o）是室内污染的主要成分之一，下列关于甲醛的说法正确的是( )a甲醛由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成b甲醛由碳原子和水分子构成c甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成d甲醛中，碳、氢、氧的质量比为6：1：8二、非选择题（共70分）11水是重要的自然资源（1）过滤是水净化操作中的一种，实验室所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和_（2）现代家庭直饮水机，采用超滤膜技术，该技术材料由“活性炭+超滤膜”组成活性炭在水处理过程起到的作用是_，用此方法净化后得到的水属于_（填“纯净物”或“混合物”）（3）要检验自然界中的水是否是硬水或软水，可用_来检验；若为了降低水的硬度，可采用的方法是_12按要求写出化学用语：二个氢原子_；钙离子：_；二个过氧化氢分子_；氮元素_； 氧化铝_；碳酸钠_13指出下列化学用语中“2”的含义是：ca_；co2_14联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应（1）空气中co2的主要来源是_，写出一个日常产生二氧化碳的化学符号表达式_（2）盛放石灰水的试剂瓶放置时间久了，在瓶内壁会形成一层白色物质（其主要成分是碳酸钙），则生成这种白色物质的化学反应的化学符号表达式为_15核事故时往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用请回答：（1）一种质子数为53、中子数为78的碘原子，该原子核外电子数为_相对原子质量为_（2）具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子两者具有的关系_a、同种元素 b、同种物质 c、同种分子 d、同种原子162013年11月，习近平总书记到菏泽视察，让菏泽牡丹和牡丹产业再次成为热点，尤其是牡丹产品之一的牡丹油，更是供不应求在牡丹油中不饱和脂肪酸含量高达92%，其中亚麻酸（化学式为c18h30o2）占42%，同时含有牡丹酚等多种天然生物活性成分（已知不饱和脂肪酸和生物活性成分在空气中易被氧化）请根据以上信息回答：（1）从物质分类看，牡丹油属于_（填“纯净物”或“混合物”）；亚麻酸由_种元素组成，其中含量最低的是_元素（2）你认为保存牡丹油时应注意什么？_（只答一条）17“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是fe2sio4），还在月球物质中捕获到来自太阳风的ar36、ar38铁橄榄石中铁元素的化合价是_18（26分）如图装置用于制取某些气体（1）填写下列仪器的名称：a：_；b：_（2）若用kmno4制取氧气，反应的化学符号表达式为_，此反应是_（填基本反应类型）应选择的发生装置是_（填序号），可选用的收集装置是_（填序号）（3）小宇同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，该反应的化学符号表达式为_，收集满二氧化碳后，小宇将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是_（4）虽然常温常压下乙烯（c2h4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集若用排空气法收集乙烯，结果是_；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是_（5）我市某中学小张老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小张老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是_（填字母） 用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：_空了中氧气的体积分数约为21%，本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_%19人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体存在，其化学式为ca10（po4）6（oh）2如图是某牛奶包装盒的部分文字，请你仔细阅读后回答下列问题：（1）羟基磷酸钙的相对分子质量为_（2）羟基磷酸钙中氧元素和氢元素的质量比为_（3）一盒牛奶中含钙至少为_g（精确到0.01g）（4）羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为_（精确到0.1%） （此小题需要解答过程）2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）第三次段考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分每小题的四个选项中，只有一个是正确的）1生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，这里的铁、钙指的是( )a元素b分子c原子d单质【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质中的铁、钙是对所有铁、钙原子的总称，意即铁元素、钙元素进行分析解答本题【解答】解：元素是质子数相同的一类原子的总称，物质中的铁是对所有铁原子的总称，意即铁元素，物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素，而不是原子，也不是原子构成的单质，也不存在金属的分子故选项为：a【点评】本题考查元素的概念，需要明确元素是质子数相同的一类原子的总称，是组成物质的基本成分2下列变化只发生物理变化的是( )a酒精燃烧b水分解c铁丝弯曲d食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、酒精燃烧生成了水和二氧化碳，属于化学变化；b、水分解生成了氢气和氧气，属于化学变化；c、铁丝弯曲只是形状改变了，没有生成其他物质，属于物理变化；d、食物腐败后不能吃，说明有新的物质生成，属于化学变化故选项为：c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质3下列有关氧气的认识正确的是( )a氧气可以供给呼吸，维持生命活动b物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应c铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟d鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水【考点】氧气的用途；氧气的物理性质；氧气的化学性质；反应类型的判定 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据氧气的用途进行分析判断b、根据氧气的化学性质、化合反应的概念进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据氧气的物理性质进行分析判断【解答】解：a、氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故选项说法正确b、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，如甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不是化合反应，故选项说法错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是产生白烟，故选项说法错误d、鱼、虾等能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，氧气是不易溶于水，故选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，了解氧气的物理性质、化学性质与用途等是正确解答本题的关键4打开酒精瓶时，会嗅到酒精的气味“嗅到气味”涉及分子的主要性质是( )a分子在不断运动b分子间有间隙c分子体积很小d分子的质量很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的特点：分子在不断运动、分子体积质量很小、分子之间有间隔考虑本题【解答】解：酒精分子不断向四周扩散，能使人闻到酒精特殊的香味，这与酒精的分子不断运动有直接关系，而与其它分子的特性无关故选a【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象的能力，属基础性知识考查题5下列说法正确的是（注：本题中含量均为质量分数）( )a空气中氮气的体积分数为21%b海洋中含量最多的非金属元素是氧元素c人体中含量最多的元素是氢元素d地壳中含量最多的金属元素是硅元素【考点】空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；海洋中的资源；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】根据空气的成分，海洋、人体、地壳中元素含量分析判断【解答】解：a、空气中氮气的体积分数为78%，故a错误；b、海洋中含量最多的非金属元素是氧元素，故b正确；c、人体中含量最多的元素是氧元素，故c错误；d、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故d错误故选b【点评】本题的难度不大，属于识记的内容，加强有关化学之最的记忆是解答本题的基础6下图所示的化学实验基本操作中，错误的是( )a倾倒液体b量取液体c点燃酒精灯d滴加液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯 【专题】化学实验；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、运用倾倒液体的基本操作解答本题b、量筒读书视线要平视凹液面的最底部c、点燃酒精灯时，用火柴点燃d、根据滴管的使用方法判断【解答】解：a、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故a操作正确b、量筒读书视线要平视凹液面的最底部，故b操作正确c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故c正确d、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故d错误；故选d【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度7下列物质属于氧化物的是( )ao2bca（oh）2cco2dcaco3【考点】从组成上识别氧化物 【专题】物质的分类【分析】根据已有的概念进行分析解答，氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，据此解答【解答】解：a、氧气是单质，错误；b、氢氧化钙是由三种元素组成的，不属于氧化物，错误；c、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，正确；d、碳酸钙含有三种元素，不属于氧化物，错误；故选c【点评】本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据已有的物质的组成进行8如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其表示化合物的是( )abcd【考点】单质和化合物的判别 【专题】微观粒子模拟图型；化学物质的分类思想；分析比较法；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物属于化合物混合物是由多种物质组成的物质，利用以上知识解决即可【解答】解：a、由图示可知该物质含有一种分子，由同种元素组成的纯净物，属于单质，故b错b、由图示可知该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物，故b错c、由图示可知该物质含有两种分子，由两种物质组成，属于混合物，故c错d、由图示可知该物质含有一种分子，是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故d正确故选d【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的知识，只要对概念理解透彻就能轻松解题9o2、co2都是身边常见的物质下列说法正确的是( )ao2能支持燃烧，可用作燃料bo2、co2中都含有氧分子c可用带火星的木条鉴别o2和co2dco2是光合作用的原料，空气中含量越高越好【考点】氧气的用途；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳对环境的影响；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据氧气的性质和用途分析；b、根据氧气中含有氧分子，而二氧化碳中不含有氧分子分析；c、根据氧气、二氧化碳的性质分析；d、根据二氧化碳对环境的影响分析【解答】解：a、o2能支持燃烧，可用作助燃剂，故a错误；b、氧气中含有氧分子，而二氧化碳中不含有氧分子，故b错误；c、由于氧气能支持燃烧、二氧化碳不燃烧不支持燃烧，可用带火星的木条鉴别o2和co2，故c正确；d、空气中二氧化碳的含量增多时易引起温室效应，故d错误故选c【点评】本题主要考查常见的三种物质的构成、性质、用途，属于基础的知识难度不大，根据已有的知识即可解答10甲醛（ ch2o）是室内污染的主要成分之一，下列关于甲醛的说法正确的是( )a甲醛由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成b甲醛由碳原子和水分子构成c甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成d甲醛中，碳、氢、氧的质量比为6：1：8【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据物质的结构来分析；b根据物质的结构来分析；c根据分子的结构来分析；d根据甲醛的化学式可知，甲醛中，碳、氢、氧的质量比为：（碳的相对原子质量碳原子个数）：（氢的相对原子质量氢原子个数）：（氧的相对原子质量氧原子个数）【解答】解：a根据甲醛的化学式可知，甲醛由碳、氢、氧元素组成，一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成故说法不正确；b根据甲醛的化学式ch2o，其一个分子由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成的；故不正确；c根据甲醛的化学式可知，它由碳、氢、氧三种元素组成；而一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成故说法不正确；d根据甲醛的化学式可知，甲醛中，碳、氢、氧的质量比为：12：2：16=6：1：8故d说法正确故选：d【点评】化学式可以表示宏观、微观及数量关系三种意义：宏观意义：a表示一种物质；b表示该物质的元素组成；微观意义：a表示该物质的一个分子；b表示该物质的分子构成；量的意义：a表示物质的一个分子中各原子个数比；b表示组成物质的各元素质量比二、非选择题（共70分）11水是重要的自然资源（1）过滤是水净化操作中的一种，实验室所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒（2）现代家庭直饮水机，采用超滤膜技术，该技术材料由“活性炭+超滤膜”组成活性炭在水处理过程起到的作用是吸附，用此方法净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）（3）要检验自然界中的水是否是硬水或软水，可用肥皂水来检验；若为了降低水的硬度，可采用的方法是加热【考点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；碳单质的物理性质及用途 【专题】空气与水【分析】（1）据过滤所用仪器及其作用分析解答；（2）活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和异味以及此方法净化后得到的水中还含有一些不溶和可溶于水的物质，属于混合物；（3）要检验自然界中的水是否是硬水或软水，可用肥皂水，加热煮沸和蒸馏可以软化水【解答】解：（1）在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧 杯和漏斗，其中玻璃棒在过滤操作中的作用是引导液体的流向；（2）活性炭在水处理过程起到的作用是吸附水中的异味和色素，用此方法净化后得到的水中还含有一些不溶和可溶于水的物质，属于混合物；（3）要检验自然界中的水是否是硬水或软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁的形式从水中析出，蒸馏也可以，且净化程度更高答案：（1）玻璃棒（2）吸附，混合物（3）肥皂水，加热【点评】本题考查知识比较简单，了解活性炭的作用和过滤的相关知识即可 顺利解答12按要求写出化学用语：二个氢原子2h；钙离子：ca2+；二个过氧化氢分子2h2o2；氮元素n； 氧化铝al2o3；碳酸钠na2co3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，写出其化学式即可碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，写出其化学式即可【解答】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故二个氢原子表示为：2h由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略钙离子可表示为：ca2+由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个过氧化氢分子可表示为：2h2o2氮元素的元素符号为n氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：al2o3碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为：na2co3故答案为：2h；ca2+；2h2o2；n；al2o3；na2co3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键13指出下列化学用语中“2”的含义是：ca氧化钙中氧元素的化合价为2价；co2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：ca 中的2表示氧化钙中氧元素的化合价为2价；co2中的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故填：氧化钙中氧元素的化合价为2价；一个二氧化碳分子中含有2个氧原子【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放，以控制日趋严重的温室效应（1）空气中co2的主要来源是含碳物质的燃烧，写出一个日常产生二氧化碳的化学符号表达式c+o2co2（2）盛放石灰水的试剂瓶放置时间久了，在瓶内壁会形成一层白色物质（其主要成分是碳酸钙），则生成这种白色物质的化学反应的化学符号表达式为co2+ca（oh）2=caco3+h2o【考点】自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）空气中co2的主要来源是：动植物呼吸和含碳物质的燃烧、森林被砍伐等；（2）根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，根据方程式书写原则书写方程式解答；【解答】解：（1）co2的主要来源是：动植物呼吸和含碳物质的燃烧、森林被砍伐等碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学符号表达式为：c+o2co2；（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：co2+ca（oh）2=caco3+h2o答案：（1）含碳物质的燃烧 c+o2co2（2）co2+ca（oh）2=caco3+h2o【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称15核事故时往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）为避免核辐射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人体甲状腺中碘达到饱和而不再吸收外界的碘，从而起到保护作用请回答：（1）一种质子数为53、中子数为78的碘原子，该原子核外电子数为53相对原子质量为131（2）具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子两者具有的关系aa、同种元素 b、同种物质 c、同种分子 d、同种原子【考点】原子的有关数量计算；元素的概念 【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答（2）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答【解答】解：（1）因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意一种原子的质子数为53，故其核内质子数和核外电子数均为53；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的中子数为78，则相对原子质量=53+78=131（2）a、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子具有相同的质子数（即核电荷数），属于同种元素，故选项说法正确b、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子，是两种不同的碘原子，不是同种物质，故选项说法错误c、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子，是两种不同的碘原子，不是同种分子，故选项说法错误d、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子，是两种不同的碘原子，不是同种原子，故选项说法错误故答案为：（1）53；131；（2）a【点评】本题难度不大，灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数、元素的特征是正确解答本题的关键162013年11月，习近平总书记到菏泽视察，让菏泽牡丹和牡丹产业再次成为热点，尤其是牡丹产品之一的牡丹油，更是供不应求在牡丹油中不饱和脂肪酸含量高达92%，其中亚麻酸（化学式为c18h30o2）占42%，同时含有牡丹酚等多种天然生物活性成分（已知不饱和脂肪酸和生物活性成分在空气中易被氧化）请根据以上信息回答：（1）从物质分类看，牡丹油属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；亚麻酸由三种元素组成，其中含量最低的是氢元素（2）你认为保存牡丹油时应注意什么？隔绝空气，密封保存（只答一条）【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；元素的质量分数计算；化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据纯净物和混合物的概念来分析；根据物质的化学式来分析其组成元素以及元素的含量；（2）根据题干信息结合物质的化学性质来解答【解答】解：（1）由题干信息可知，牡丹油是由多种物质组成的一种混合物；由亚麻酸的化学式c18h30o2可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，其中碳元素的质量为：1218，氢元素的质量为：130=30，氧元素的质量为：162=32，则其中氢元素的含量最低；（2）由题干信息“不饱和脂肪酸和生物活性成分在空气中易被氧化”，所以牡丹油要隔绝氧气，密封保存故答案为：（1）混合物；三；氢；（2）隔绝空气，密封保存【点评】本题考查了物质的分类，化学式的意义以及相关计算，还考查了物质的性质，难度不大17“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石（主要成分是fe2sio4），还在月球物质中捕获到来自太阳风的ar36、ar38铁橄榄石中铁元素的化合价是+2【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零来分析【解答】解：在fe2sio4中，硅元素显+4价，氧元素显2价，设铁元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则2x+（+4）+（2）4=0，x=+2故答案为：+2【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算指定元素化合价的解题能力，难度不大18（26分）如图装置用于制取某些气体（1）填写下列仪器的名称：a：酒精灯；b：集气瓶（2）若用kmno4制取氧气，反应的化学符号表达式为2kmno4k2mno4+mno2+o2，此反应是分解反应（填基本反应类型）应选择的发生装置是a（填序号），可选用的收集装置是c或d（填序号）（3）小宇同学用石灰石、稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳，该反应的化学符号表达式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；，收集满二氧化碳后，小宇将燃着的木条放在集气瓶口，若气体收集满，可观察到的现象是木条火焰熄灭（4）虽然常温常压下乙烯（c2h4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集若用排空气法收集乙烯，结果是不易排尽瓶内空气，导致收集到的气体不纯；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是以免收集到的气体因混有空气而不纯（5）我市某中学小张老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小张老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是a（填字母） 用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：观察到集气瓶口旁有气泡逸出空了中氧气的体积分数约为21%，本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价【分析】酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了有关的计算要准确【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：酒精灯；集气瓶（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故答案为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；a；c 或 d；（3）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2； 木条火焰熄灭（4）虽然常温常压下乙烯（c2h4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集若用排空气法收集乙烯，结果是不易排尽瓶内空气，导致收集到的气体不纯；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是以免收集到的气体因混有空气而不纯；（5）用下