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中职计算机应用专业专业建设思考论文 多年从事计算机应用专业的教学工作对计算机应用专业的改革、创新、发展有诸多观察、想法本文从当前中职计算机专业学生就业难现状的思考入手根据市场的需求及中职计算机应用专业建设过程中出现的一些问题从人才培养目标、专业课程建设、教师的培养、多途径加强计算机实践课教学、培养学生综合能力方面提出了中职计算机应用专业建设如何适应市场需求而开展建设 一、背景 中职计算机应用专业现在招生越来越难教师也越来越难上课学生就业是难上加难这种情况有发展成恶性循环的趋势学校社会对计算机应用专业学生的素质评价也较低招生教师也不愿意把学生介绍到计算机应用专业去计算机应用专业形成这种状况不得不让人思考原因何在有解这些都是一直困扰计算机应用专业教学工作者的难题 二、现象分析 随着信息社会的发展网络无处不在各种层次的信息技术工作人员需求很大那为什么中职计算机毕业生又难以找到工作通过社会调研现在中职学校的教学存在着一些较为普遍的问题如课程设置不当针对性不强教学中实作欠缺学生对知识技能的掌握不到位学生找不到学习的着力点厌学情绪浓学校对社会用人层次不清对适合中职学生的岗位缺少了解如果这些问题不加以解决学生就业能力没有办法提高学生就业困难久而久之专业的发展进入了一个死循环学生就不到业专业招不到生老师没有课上工作岗位就会减少怎样才能解决这些问题呢 三、解决问题的方法 （一）加强校企融合弄清人才需求 由于学校与企业缺少沟通相互缺少了解企业用什么人需要些技能学校缺少了解企业对学校培养人才的方法也不知道相互脱节各自为政加强校企融合是时代的需求；校企融合的方法也很多比如学校可以派遣教师到企业不定时的锻炼顶岗工作可以不定期派遣学生到企业参观实习；企业也可以派遣专家到学校指导教学或进行讲座顶岗教学这样长期交流学校和企业能全方位互相了解学校可以有明确的目的培养学生技能和职业素养企业招到学生再次培训也会从简从而降低成本提高效率 （二）搞好专业建设优化课程设置 计算机应用专业是一个有历史的专业曾经是一个很红火的专业但随着计算机的普及和发展计算机知识的普及变成了每个人生存的一个条件对计算机的简单使用及专业化使用已经不再是计算机专业学生才能干的工作因此计算机专业毕业的学生要在社会上立得住脚就要求更专业更熟练；提高学生的技能就成了计算机专业必须解决的一个问题专业建设就成了首要解决的一个问题；要搞好专业建设不是某个人的事必须要团队共同努力用集体的智慧；专业建设可以从两个方面入手一个是课程设置课程设置就是根据学生要有的技能和素养来设置要组织大量的有经验的教师参与到课程开发中来；一个是教学方式的改革教学手段现在可以多样化但教学方式一定要改革如可以采用模块教学法任务驱动法等；怎样改也要根据企业的需求和学生的实际情况来进行在信息技术日新月异的今天中职学校的学生素质与以前有了很大的不同主要是学生的基础知识溥弱学习能力较差缺少学习的主观能动性现在的中职学生的教学应从基本知识入手技能培训为主根据行业细分学习内容不能面面具到把办公、网络、网站、网页、图片、平面设计、动漫制作、影视制作、电子商务作为不同的分支去展开教学根据学生的主体兴趣进行细分化式的教学做到熟练熟练再熟练才能把中职业学生培养成初级或中级技能人才 （三）提高计算机教师的专业素质精心打造一流的师资队伍 （1）加强师资队伍建设提高教师的专业技术水平教师的专业能力决定着教学质量决定着人才培养质量在教师的培养中应注重青年教师的培养使他们既有扎实的理论知识和较好的教学能力又具有较强的专业实践能力和完整的企业工作经验学校应通过学校内部建立一个教师培养的机制利用好学校的条件提高教师的业务能力同时也要派出去培训一个是理论的提高另一个是到企业中去锻炼后者更为重要学校可以利用校企合作来完成这方面的工作 （2）制定政策鼓励教师加强学习不断更新知识结构熟悉计算机专业的发展变化专业教师对教学要有求“新”的精神通过多种形势的学习不断完善自己提高自己的专业知识和技能把知识与技能有机的融合用到教学中去；让学生能学得轻松做得轻松这也要求教师能改进传统的教学方法和手段用模块教学法、任务驱动法、项目教学等新的方法完成教学任务 （3）教师应用走出学校进行社会利用网络、实地调查、市场调研等方法随时关注市场动态不断改进教学活动使其更加适应就业需要担任专业教学的教师应利用假期时间积极参加职业实践了解劳动市场对计算机人才需求情况增加职业经验从而及时调整在校的专业教学目标和改革教学方法同时要设法组建一支由专业教师和校外具有实践经验的技术人员组成的专兼职实训教师队伍这也是培养合格应用型人才的有效途径之一 （四）多途径加强计算机实践课教学切实提高学生解决实际问题的能力 （1）加强实践教学环节计算机专业的学生要有充足的实训环境实训环境的建设是提高教学质量的保证学校应加强计算机机房的建设、计算机组装与维修实验室的建设、计算机网络实训室的建设办公自动化模拟工作环境的建设学生通过实训动手能力与掌握的知识协调、融合才能达到企业用人的标准学校除了有硬件的保障外专业建设还应通过教师和企业专家共同设计出企业环境企业工作任务用于模块教学或项目教学中去 （2）开展技能兴趣小组兴趣小组是利用学生的课余时间利用学生的兴趣提高学生的工作能力的一个好方法既能锻炼学生也能帮助教师完成一些工作也能帮助学校完成一些交给企业来做的工作如广告栏、宣传栏等 （3）拓展技能训练场所利用实验室把学校信息化方面的部分工作交给学生去做既可以锻炼学生也能减轻教师的一些任务信息中心学校教师的计算机维修和维护都是学