[音乐论文]MIDI和多媒体系统在高师音乐教学中的应用.doc

音乐论文MIDI和多媒体系统在高师音乐教学中的应用 科学与艺术是两门截然不同的学科但自远古时代起人类的艺术发展就不断地从科学的进步中获益在二十一世纪的今天随着人类第三次技术革命的代表电子计算机技术的迅猛发展计算机作为一种高科技应用工具正以日新月异的面貌渗透到人类社会的各个领域对社会生活的各个方面都产生着积极的影响在音乐艺术和音乐教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）领域中得益于计算机音序软件（Sequencer）、MIDI（MusicalInstrumentDigitalInterface）和多媒体（Multimedia）技术的发展与成熟基于PC机（PersonalComputer）基础上的MIDI和多媒体系统如日方升不断地拓展着它的应用空间受其影响传统的音乐创作、音乐表演和音乐教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）方式都在发生变化人们对音乐艺术的认识也在不断更新 针对我国高等教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）在新世纪面临的新形势教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）部在日前出台的关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见中提出了十二条加强本科教学工作、提高教学质量的措施和意见其中之一就是要通过使用现代化教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）技术来提升教学水平并具体要求各高校要在加强校园网、电子图书馆、多媒体教室等数字化教学环境建设的基础上让使用多媒体授课的课时比例逐渐达到15以上 但是由于我国的实际国情所限人们对计算机音乐的应用研究起步较晚计算机MIDI和多媒体系统在高师音乐教学中的应用目前尚处在开发阶段本文拟结合笔者的教学实践针对计算机MIDI和多媒体系统在高师音乐理论教学中实际应用的若干问题谈一谈自己的体会与经验 一、和声学教学 在高师院校的音乐系科里黑板和钢琴一直是和声教学的主要辅助手段由于我国的普通音乐教育（.xfhttp.上网第一站xfhttp教育网）基础薄弱许多高师学生在入学前并不了解什么是和声面对如此的教学对象教师在黑板上写出的和声谱例在学生心中难以形成和声音响的听觉联想因而几近于“纸上谈兵”；而钢琴上弹出的和声音响瞬间即逝学生因看不见其乐谱形式故而又等于“对空弹琴”采用这种方式进行和声学课程的教学学生常常有“看不见、摸不着”的心理困惑尽管教师教的认真学生学的辛苦但学生最终得到的常常只是一些抽象、繁琐的清规戒律由于在整个教学过程中学生的注意力主要集中在怎样避免书面作业错误这一教学误区之中因而在他们的耳朵中感觉不到和声的音响美思想上也无法形成最一般的和声思维习惯学到最后多数人终于失去了对和声学习与应用的兴趣从某种意义上说这正是高师和声学课程教学质量难以提高之关键所在 为解决和声教学中理论与实践脱节学生的听觉形象与视觉形象难以沟通的问题我们在教学中引进了计算机MIDI和多媒体系统主要采用美国PassportDesigns公司开发的Encore制谱软件(Version4.2.1)、英国SoftwarePartners公司的tonica和声教学软件（Version5.0）和美国JoBrodtkord公司与挪威MusicatorA/S公司联合开发的MusicatorWin