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美术类专业学生忽视基础文化学习的现象论文 随着社会的向前发展物质财富的极大丰富越来越多人开始更加地重视精神财富的积累抑或让自己的子女接受更多的艺术类教育艺术热的出现让众多的艺术类培训学校、专业性艺术类院校、综合性大学中的艺术学院先后成立并随之极快的速度步入蓬勃发展的阶段在这个飞速发展的阶段本文单就一个不得不引起我们注意和反思的重要现象进行简单的剖析即美术类专业学生忽视基础文化学习虽然不能以偏概全的说是全部学生都存在这个问题但还是有相当大部分的学生对文化的学习的重视程度是不够的引起这种现象的原因有许多的方面我自己觉得这种现象是存在内因和外因的: 从它的内因来说:在现今中国的教育体制下能上一所大学是父母对孩子的基本期望基于美术院校对文化分数收分要求过低主要按照考生美术成绩由高到低来录取导致许多文化成绩一般或者较差的学生及他们的家长认为这是一个能上大学的捷径而后在高考前进行一系列疯狂的强化培训而这些培训又占用了学生的大量时问让他们不能把经历用在文化课的学习上也忽视了文化课对他们自身的重要性这些培训模式又是专门针对考试内容所以对于固定的模式还是相当轻松就能过关当他们顺利进入到大学的时候大学基本上是属于严进宽出所以在一定的程度上美术生身上是没有什么压力的这也导致学生忽视对文化素质的提升与自我学习只求能拿到本科毕业证就是最大的喜事;另一方面在美术院校里也有许多学生本身是热爱美术在专业方面也有一定的天赋并且刻苦钻研专业技能他们受到了这些同学学习习惯的影响也就忽视了文化学习的重要性而仅仅是在专业上面下苦功夫 而从外因来说首先是父母认为子女能考上大学能顺利地拿到本科的文凭就很满意而对其是否需要提升自己的文化素质也没那么多的要求这样更减轻了孩子在学校的压力家长的不重视也令他们彻底忽视文化的重要性其次就是学校开设的文化课程也是比较少许多老师认为只要把专业课上好就行而文化课其实也是可有可无不重要 对文化的忽视我认为造成的影响很多而且比较严重一件美术作品除了需要具备基本的构成要素我觉得更重要的是需要有创作者的思想在里面现在许多的学生在对古人或者名家的作品临摹中大部分只是为学习技法而进行的训练特别是对于学习中国画而言仅仅只是掌握笔墨技法的运用而对名家作品中的意境、韵味以及理论懂得很少其一就是因为自身的文化知识不够不能体味古人所要表达出来的意境其二也是懒于去学习去探索国画中的奥妙这样学出来的技法就很少有自己的东西而后自己画出来的作品就更加没有特色存在也没有自己所想要表达的东西画出来的作品就完全成了一味地照搬照抄或者可以说是模仿别人的作品不仅是学生许多画者一生没有什么成就我觉得最主要的应该也是太遵循守旧缺乏自己的想法没有想法艺术作品就缺乏了生命力中国画是建立在中国丰富的文化知识的基础上的古代著名的画家皆是大学者大文豪都具有丰富的知识文化不论学习怎样的绘画想要有好的思路是和自己本身的文化知识紧密联系的一个人的知识面越广他的思路就越广他要表达出来的东西就会越丰富但是如果只是一味地在技法上不断提高而忽略文化知识的学习那么创作出来的作品就会显得非常的单调没有趣味和生气那么就只能称之为为了画画而画画的画匠而不能称其为艺术家也有许多人为了进一步提高自己的绘画造诣不仅仅是满足于本科的学习会有进入更高一层学习的想法然而越高的学历对于文化知识的要求也是越大的这就造成了许多绘画功底突出的学生由于文化知识的不足而在继续深造的门前望而却步清华大学美术学院的陈丹青教授于年辞职的这件事情从一方面来说是我国的教育体制存在一定的问题但换一个方面说不是正由于长期忽视文化知识的重要短期的积累不足以弥补知识的残缺书到用时方恨少这些现象导致了这一令人可惜的事情发生么?20世纪以来国人盲目跟风的当代艺术出现了非常多的难堪现象我觉得这也是跟自身文化造诣的不足有关的缺乏一定的文化知识存在在那些画家脑海的想法还有艺术判断能力就很欠缺随着当代艺术飘来的时候对于没有一定的判断能力就只能自目地跟风闹出了许多大笑话中国的创新往往沦为“装怪”“新”应该是从内心自然流露出来的而文化知识的多少也是丰富内心真情实感的重要条件 现代著名书画家陆俨少生前有句名言:“窃以为学画而不读书完全缺少营养流于贫瘠而且意境不高匪特不能撰文题画见其寒俭已也”这句话的意思就是说如果学画不读书就像缺乏营养一样非常的贫瘠不能撰文题画是因为知识太少了林木老师说我们要用中国主观的观点去看待中国的艺术这种中国主观的观点我觉得应该是在对传统的中国文化知识的学习过程中形成的主观因素的质量决定了作品的质量主观因素的水准就决定了艺术的水准中国艺术的未来是这些广大美术院校的学生们所以要想让中国艺术永远