计算机网络学案4.doc

学案：搜索引擎的使用授课时间课时主备人备课小组成员 适用班级签阅记录检查记录学习 者小组成员学生小组评价学习任务：1学会搜索引擎的基本使用方法；2了解几种常用的搜索引擎；3学会利用搜索引擎的帮助系统开展自学。能力目标1、培养学生快速获取网上信息的能力；2、培养学生自学能力、实践操作能力和团队协同工作的能力通过试一试、瞧一瞧培养自学能力及观察能力常用搜索引擎的比较与评价；培养学生协作与交流的意识与能力；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，为学生终身受用奠定基础。情感目标培养学生勇于体验与探索的精神，学会在体验与探索中找出问题的答案。学习方法采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务； 自主探索，积极协作；归纳总结，通过独立操作，利用网上资源进行学习，小组合作完成任务，从而掌握网络信息搜索的几种主要策略和技巧。教学重点 介绍搜索引擎的使用方法教学难点 使用搜索引擎的技巧学习环境：多媒体教室、微机室学习过程：（第一部分和第二部分需要两课时并且要在微机室内进行，微机室内网是通的）第一部分 准备活动： 教师提问学生：导入部分：教师播放不到一分钟的中秋送月饼的flash动画片 然后引出话题：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。那么你知道中秋节有哪些传说故事吗？第二部分 合作探究，完成学习任务（一） 明确任务通过完成一些任务，使同学们掌握更多的搜索技巧，并且使同学们认识到搜索技巧在搜索信息和学习过程中的重要性。（二）试一试：1.小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查阅我国关于中秋节的传说故事？学生小组探索，将结果简单的写在下面的横线上。_2.老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平。然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法（三）老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：想一想：以下三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？1. 直接访问网页2. 使用搜索引擎3. 查询在线数据库（四）学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？（利用老师提供的资料） 师生一同总结常用搜索引擎网址：百度;Google;搜狐;新浪;网易;雅虎;（五）学生分组分别完成下列任务任务1：搜一搜每个学生使用不同类型的搜索引擎搜索如“中秋节”的相关信息，填写好下表，看谁最快。搜索的内容： 。常用的搜索引擎搜索的结果Baidu（）Google（）Yahoo（）Sina（）Sohu（） 结论：我们最常用的或是习惯用的搜索引擎是 任务2：赛一赛看谁做的最快。教师出一些要利用搜索才能找到答案的题目，发给学生做。检查学生完成的情况。答对了就表明掌握了，所用时间长短只是熟练与否的问题。 主要是考察他们对搜索技巧的掌握 。让每个小组汇报一下他们搜索的东西。使全班都对中秋有一个比较全面的了解。同时也掌握了搜索引擎的使用。1. 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“_”。2. 山东_ _(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。3.关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫_，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“_ _ _，_ _。”的记载。4. “海上生明月，天涯共此时。”出自_ _ _的_ _5.花间一壶酒，独酌无相亲。_ _，_ _。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。6.水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，_ _。低头看水里，抬头看天上，看月亮，_ _，一个在水里，一个在天上。（六）小结：你是如何正确且快速找以上比赛题目的答案。_ _（七）教师与学生共同小结1.教师与学生同生总结窍门1.关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加搜索词，只要在关键词中间留空格就行了。(+、and) 窍门2.不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。 窍门3.强制搜索的方法加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 窍门4.每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。 2.学生各自对照以上的窍门，自己在完成以上搜索时用到过哪个？体会写在下面的横线上_3.教师最后强调：搜索技巧和其它技术一样，需要大家在实践中不断地去体验去总结第三部分 理论部分 本部分只需一课时，可以在教室也可在微机室，地点灵活（一）课前复习1什么是计算机网络2计算机网络能带给我们什么 3.计算机网络技术是_技术和_技术紧密结合的交叉技术 4.我们要浏览网页，最常用的软件是_ _（二）提出本节课要解决的问题希望学生能通过小组讨论来完成以下问题1.若第一次使用IE浏览器浏览网页时，有我们喜欢的网站。我们应该怎么办？如将网址之家（或），把操作过程写在下面的横线上。并比较两个网站的不同，为下周的课准备。_2.internet上的资源相当丰富，我们喜欢的网站特别多，不能全部作为首页。那应该怎么办？如将中央电视台（）、湖南电视台、我们学校三个网站的首页收藏。把操作过程写在下在下面的横线上。_3.IE浏览器的窗口与WINDOWS窗口有什么不同？浏览了这么多的网页，同学们打开“我的电脑”和IE浏览器两个窗口，比较他们的不同。写在下面的横线上。_ _4.若地址栏找不到了，怎么办？做这样的练习打开IE浏览器，将地址栏隐藏后，再显示出来。把操作过程写在下面的横线上。_ _ 5.把自己喜欢的网页下载下来，怎么做？把操作过程写在下面的横线上。_ 6.还有哪些你听过或使用过的浏览器。说