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文档简介

党恩如山当自强有感于中职补助时代进步，社会在不断的发展，中职生也可享受每年1500元的国家助学金。回忆我刚初中毕业时，心里有莫名的失落感、挫折感、失败感。以为考不上心仪高中的我以后不会再继续学业，可是当我站在十字交叉路口而无方向感的时候，我的人生又重新转变，我的学业又继续下去。初三班主任让我选择职高，心里多少有些担心，在担心的同时，也会觉得不如别人。老师看出了我的担忧，猜出了我的顾虑，他拿着一份关于职高的简历递给我时，他说：“好好看一下，也许你就会明白你的担心只是不必要的。”我翻开简历的那一刻，我呆住了，原来职高可以选择那过多的专业，可以学到那过多的技术，可以每年有1500元的助学金补助。看完简历，没有了先前的担忧、顾虑，在“报名册”上填写了我的名字。从那一刻起，我就没有后悔，我重新找到了阳光。如今的我是一名学财会专业高二学生。两年的学习期间，我收获了快乐，感受到了国家给予中职生资助政策的幸福。我赶上了时代，也赶上了幸福的学习生活。我没有后悔过，我为我的选择而庆幸。中职生每年会领到1500元的补助金，大大减小了农村学生承担学费的压力。出生在农村的我，家境很普通，没有城里孩子那么优越的条件，可是我并不悲观，并不堕落，因为我不尽接受中等教育，也学到了专业技术，他们不会像我一样享受国家的资助政策，不会像我一样不用背负高昂的学费。有时，别人会问我：“资助卡里的钱学校会从中垄断吗？”这是绝对不可能的，因为卡里的钱是国家专卡专打的，而且学生每人一卡，学校是无法垄断的。每月150元的补助金，我的生活费不会伸手再向父母要了，这样就减轻了父母的负担，同时让我们心里对国家滋生一种感恩，这种感恩源于内心，不掺物质，不掺条件交换，是清纯的，是透明的。社会的进步需要的是一大批优秀人才，更需要技术人才，理论和实践是应该相并的，不然空有理论，怎么能实现社会的发展？我是幸福的，因为我是国家资助的对象之一；同样，我是幸运的，因为我接受了理论的同时又得到了实践。国家的这项政策推动了社会进步，促进了平等的教育水平提高，作为资助对象之一的我应该在享受这一政策的同时，付诸行动。如果只是要好好学习，我想那也只是片面的，关键是如何客观、主观的认识这一项政策。国家既然给予我们这一项政策，是为了让更多的农村学子和城里的孩子之间的差距缩小，是为了让无力承担高昂学
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