语文版八年级上册期中(1、2、3、6单元)语文测试卷 及答案.doc

骑龙中心校20112012学年度（上）八年级期中考试语文试题一、 积累运用（20分）1. 用楷书抄写下列诗句。（4分）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!2.下列注音全对的一项（ ）（2分）A.眸（mu）子 籼（shn）稻 脍（kui）炙人口B.热忱（chn） 浣（hun）妆 弄巧成拙（zhu）C.哈（h）达 砭（bin）骨 分道扬镳（bio）D.娴（xin）熟 圩（ y ）堤 以讹传讹（ ）3.下列词语解释有误的一项（ ）（2分）A.油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。B.任重道远：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。C.矢志不移：立下志愿决不改变。矢，发誓。D.精益求精：好了还追求更好。益，好。4.下列语段的空白处，依次应填入的句子是（ ）（2分）不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔诚， ；不是所有的顺利都表达成功， 。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸A、 B、 C、 D、5.仿写（2分）我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看 ，感受到 。6.默写（4分）绿树村边合， 。群山万壑赴荆门， 。 ，柳暗花明又一村。 ，门前流水尚能西。7.判断下列文学常识的正误（4分）A.最苦与最乐的作者是梁启超，字卓如，别号饮冰室主人。( )B.游恒山记节选自徐霞客游记，作者是唐代的地理学家。（ ） C.英国游记体小说格列佛游记，揭露和讽刺了英国资本主义制度。（ ）D.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自李白的独坐敬亭山。( )二、阅读（40分）（一）阅读巴东三峡选段，完成后面各小题。船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这真是一段最奇险的最美丽的山水画。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的好处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转湾抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶。江水冲在山崖上，石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。8为什么说“这是一段最奇险最美丽的山水”？（2分） 9.巫峡并不是三峡中最长的，为什么却说“巴东三峡巫峡长”？（2分） 10.划线句子与下列那句话所形成的原因是一样的？（ ）（2分）A.两岸连山，略无阙处。 B.自非亭午夜分，不见曦月。C.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 D.每至晴初霜旦，林寒涧肃。11. 请分别概括出巫峡山、水、云的特点。（3分）山： 水： 云： 12. “偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高的峰顶。”这句话是从什么角度描写山的？突出了三峡的什么特征？（3分） 13.作者说巫山的云“天气晴爽，没有看到”，却又描绘了巫山云的形状，前后是否矛盾？为什么？（3分） （二）阅读总与一缕炊烟有关，完成后面的小题。总与一缕炊烟有关写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着。其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！”终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。“又见炊烟升起”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。（文江湖一刀 选自2008年第1期读者有改动 ）14填空，概括本文的主要内容。（3分）本文以 为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的 ，表现了母亲 的优秀品质。15文中对母亲有多处精彩的描写，请从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析。（3分）第（）句赏析： 16请用“”线在原文中画出一个使用修辞方法的句子，并在横线上写出对应的修辞手法。（3分） 17文章最后一段在全文中的作用是什么？（3分） 18学习本文，结合自身的成长经历，说说你最喜欢哪位亲人 。他怎样关爱你的？你将如何表达对他的感恩之情？（3分） （三）阅读小石潭记，回答后面各小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 19.解释下列加点的词语。（2分）水尤清洌： 潭中鱼可百许头： 日光下澈： 不可久居： 20.翻译句子。（2分）日光下彻，影布石上，佁然不动： 21.作者是用什么手法写鱼的？从中透露出作者怎样的情感？（2分） 22.概括段意：（4分）第一自然段： 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 三、作文（40分）23.题目：这也是课堂 题眼在“也”字，这也是课堂，说明这种课堂不是设在学校里的那种普通的课堂，才能写出深度，写出真情实感。写此题容易出现的毛病是，看不懂“也”字的言外之意，就课堂写课堂，就偏题了。 要求：卷面整洁，字迹工整；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不要出现真实的地名，校名和人名。 600骑龙中心校20112012学年度（上）八年级期中考试语文试题参考答案: 2.B 3.D 4.C5.我看小桥流水，感受到诗情画意之美。 我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。 我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。7. 8. 因为这里的山高，水险，云趣。9. 巫峡的江最曲折，滩流最急，给游人的感受最惊险，因而在心理上是最长的，以此可以最富代表性地写出三峡的险恶。10. B11. 山：不单调（高、多） 水：险（窄、急、曲折、多滩） 云：奇形怪状，应有尽有12. 侧面描写 高峻13. 不矛盾，作者是根据老先生的描述想象出来的。14本文的主要内容是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。（评分标准：线索、内容、品质各给1分；）15第一个空填充（给1分）句赏析：本句是对母亲动作（细节）描写（给1分），“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢，“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃，而是在生活困难的时期想让给儿女吃，形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍，也反映出当时农村生活困难，给母亲带来的一份忧伤。（给1分）句赏析：本句是对母亲神态的细节描写（给1分），物质丰富了，生活富裕了，母亲的脸上本应挂满笑容，但她脸上依就“黯淡和讪然”，传神地展现出我们远离父母之后，母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念，更加突出母亲伟大、无私。（给1分）16划对使用修辞手法的句子，并准确地写出其修辞格，每处1