高校物理化学实验的改进和对实验环境的改善论文.doc

高校物理化学实验的改进和对实验环境的改善论文 关键词高校物理、化学实验实验环境 摘要通过对压力测量、温度测量、控制技术的改进和测定体系的优化以及实验小型化、微型化及综合性发展不断改善实验技术改良实验环境 物理化学是化工、应化、冶金、成型、环境等专业学生的一门重要的专业基础课物化实验自然也是这些专业学生的一门重要的实践课近几年来随着技术的发展我们通过对压力测量、温度测量控制技术的改进对实验室反应和测定体系的改进以及实验小型化、微型化及综合性发展不断改善实验技术改良实验环境创建高、精、准的实验条件和无汞、无苯、无毒的实验环境大大提高了实验的验证性功效同时改善了实验环境 首先从仪器入手进行了改良 在物化实验中纯液体饱和蒸汽压的测定和碳酸钙热分解等实验中都涉及到压力值的测量原来使用的u型压力计含有大量的汞操作不慎容易污染环境危害实验人员的健康现在我们把U型水银压力计换成电子数显压力传感器测压计既不会污染环境读数更快更便捷另外在一些实验中要用到测温装置和控制装置例如燃烧热测定实验中关键是测试温度的变化对于测量精度要求较高原来我们一直使用贝克曼温度计测量温度虽然测量精密度高但其含有大量汞而且操作繁琐现在我们把它换成电子精密数显温度计并且与计算机相连接实现了自动化跟踪和数字化输出提高了实验的准确率和测定速度还有一些物化试验都需要在恒温条件下进行如饱和蒸汽压测定、蔗糖水解、电导法测定醋酸电离平衡常数、乙酸乙酯皂化、最大泡压法测定溶液表面张力等实验以前是使用水银导电温度计来调节现在都更换成数显的超级恒温器恒温精度可达0.02度 其次改进了实验项目和测定体系 BZ震荡反应已成为物理化学实验中的一个重要实验在以往的实验中都采用记录仪和数字电压表记录BZ震荡反应波形存在分辨率低、易引入人为误差、操作复杂等缺点并且记录数据以及最终处理的工作量大针对这一问题我们引入了计算机自动测控系统不仅有利于开展单人实验训练学生的计算机能力而且提高了物理化学实验现代化测试水平另外我们对传统的实验体系也做了改进取液系相图是一个比较传统的实验过去很多年来一直测定的是苯乙醇体系由于苯的毒性强使得实验室的环境严重污染现在改为环己烷乙醇体系实验结果更具有代表性而且环境得到了大大改善另外饱和蒸汽压的测定改用无水乙醇介电常数的测定也采用四氯化碳作为试样通过对实验项目的改进和测定体系的更换使得物化实验朝着更科学、更安全的方向发展 另外物化实验逐步朝着小型化、微型化及综合性发展 在当今大力提倡建立数字环保型实验室的呼声下高校的实验室更应该积极响应我们在实验的规模上和用料上也做了改进原电池电动势测定实验中原来采用多个电子元件用导线连接起来形成不同电路来进行测量由于元件多学生连起来显得凌乱时有接触不良的情况发生现在我们把所有元件都组装在一个小箱子里只留两个接线柱并且以电子显示屏的方式显示测定结果这样测定起来更便捷还有在金属相图实验中以前测定的是铅锡合金相图样品为熔融态的合金其蒸气的毒性很大而且所用的玻璃管易破裂导致实验失败和毒气泄露现采用金属管来装样品金属管有盖可以封闭样品的量减少很多并且可以重复使用这样既降低了实验成本又减轻了环境污染 经过对实验项目的优