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以享受为话题作文 篇一：享受话题作文 享受为话题的一组原创作文 1.怀念一棵树 高二（6）班徐天娇 在鸟转莺啼的春天我怀念那一棵树 它那时大约是一个孩子既不高大也未如现在这般粗壮细瘦得教人怜爱它有时感到疼痛因为它飞快蔓延的根须时常碰到石子沙子也因为那些无知的孩童时时折断新生的枝叶只留下一块创疤和上面细细密密的液滴是血还是泪它无语倾听鸟鸣啾啾生命不能说不美好它脸上时常有微笑带泪的笑在泪眼模糊的一瞬间它看见了成长 享受成长的笑与泪（能及时扣题点中心） 在绿树荫浓的夏日我怀念那一棵树 热气在泥土里蒸腾步履匆匆的人们在它身下走过感受片刻的荫蔽蝉趴在它身上让声音在夏日流动有小鸟在巢中小脑袋伸进又探出喜悦的目光与炎热的天气极不相称它的身躯开始挺立脊脊宽宽眼神骄傲那笑却与往日不同却是成熟而沉着 享受奉献的快乐 在天高气爽的秋季我怀念那一棵树 风中落叶飘飞鸟儿大多已沉寂积蓄了很久的寂寞的味道在空气中氤氲开一种悲凉的气息在不经意间充斥、游动几乎要溢出多是不见它的身躯食不果愈加挺拔抬起头天空蓝蓝高远地几乎看不见是被它耸立的脊梁撑起的天空不说话它的笑依然如故 享受支撑的责任 在白雪纷飞的冬天我怀念那一棵树生起火炉数点枝上寒鸦在这白茫茫的世界里只有它依旧青翠依旧挺拔北风劲厉柴扉紧锁窗外窗内俨然是两重世界我感到它的枝间有一波振颤但随即又恢复了平静外面这样冷为什么不进来烤烤火呢屋内是人们的欢声笑语；屋外是它坚毅的目光挺直的脊梁（语言洗练） 享受与命运抗争的不屈 终于又看见它苍老的皱纹发却依旧青葱它老了昔日挺立的脊梁却愈发宽阔为无家可归的小鸟留下温暖的港湾老当益壮老而弥坚所有的记忆都已苏醒树下一棵小苗正在以芽它又笑宽容和蔼平和这是尘埃洗净的回归这是生命最朴素的睿智钻华洗净方是本色 享受生命的每一刻李叔同说：“咸有咸滋味淡有淡滋味”这何尝不是生命最美好的注解享受每一个喜与悲享受人生我这样想 于是我也耸立成一棵树 人们说这棵树叫做松 评语：文章错助松树这一意象展现生命成长过程中每一份快乐散文笔法老练洒脱卒章显志由物而人由虚而实水到渠成 2.且活并享受着 高二（13）徐盼楠 且活其实就像一艘漂流的小船在不断前行驶向幸福的彼岸在旅途中如果你只一心赶路忘却了观赏沿途的风景那么岂不很没意思所以我们应生活并享受着 也许享受就是早晨的第一缕阳光当那缕阳光照进你有房间整个屋了便明亮起来推开窗户吮吸着湿润润空气吹拂着凉丝丝的微风整个人便精神起来享受着清晨的合适快乐的一天便开始了 也许享受就是那一杯清香的淡茶喜欢用透明的玻璃杯沏上一杯清亮的绿茶享受着的是那份惬意阳光折射在玻璃杯中随着茶叶的上下翻飞闪动着灵动的光茶叶在水中慢慢舒展开一片淡淡的绿溢满了整个玻璃杯看着那徐徐上升的热气那是怎样的温暖轻呢一口那清香便冲击你的舌头身子仿佛住入了一道暖流真是舒服极了 也许享受就是秋天那零星的细雨牛毛般的细雨从空中飘悠下来洒在你的脸上就像妈妈手拂过你的脸雨丝纷纷扬扬地下着洗涤着绿叶洗刷着蓝天 也荡走了心中的尘埃雨后的天空是明朗的空气也是清新的一切都是新的黄灿灿的麦穗绿油油的柏秋雨给大地带来了丰收也给我带来了好心情 也许享受就是运动的快乐生命在于运动喜欢运动过程中激情的碰撞会让你忘却烦恼喜欢运动后气喘吁吁因为它让你觉得生命在跳动运动着并快乐着享受运动中的快乐你会永远年轻 也许享受就是努力的过程不在乎成败只在乎这一过程面对人生的种种风浪我们必会去战胜它努力了也就懂了也就享受了其中种种苦楚种种快乐不害怕失败只知道曾经拥有过 也许享受就当下不要说什么以后会有好日子那只是虚的不管过去不管将来享受的就是现在把握现在享受每天的喜怒哀乐有一天你老了便不会后悔人生的每一章都是充实的享受当下活在当下 生活的两岸有太多太多风景生活的途中有太多太多的风浪不管是喜是忧好好地享受它们生活并享受着 评语：语言流畅优美且富有蕴藉虽然采用平面式结构显得有些散乱但文章结尾能通过议论精当概括收束全文 3.享受百味 高二（11）曹涌 西方有一句谚语：“人生在世界上不是来享受的”而我却不这么认为生活中天天都在享受无处不在 享受是一种体会当你看到美丽的花朵时是一种享受；当你尝到美味的食物时是一种享受；当听到美妙的乐曲时是一种享受?享受是用快乐、悲伤、激动恼怒等词汇来修饰享受是用视觉、听觉、味觉、触觉来接收用必来感受旁观者很难体会的钓鱼的快乐下棋的乐趣却只会在意捕获的多少棋局的输赢而鱼咬钓的时的快乐子行走时的物状也只有处在事中的体会者来静静地享受了（重在点明心的认识感悟） 享受是一种态度同一种工作有的人怨天尤地有的人兴趣盎然为什么如果只把工作看成一种劳动一种支出那么消极是必然的但如果把工作看成 一种享受为一种志向那力量与热情也就会源源不断了任何事情都可以看成是一种煎熬或一种享受关键是自己如何看待正所谓“横看成岭侧成峰远近高低各不同”事物有不同的对立面有一个故事一个女孩从窗口看见自己手植的鲜花死了伤心地哭了起来母亲打开了另一扇窗户窗外一棵大树枝繁叶茂如果你觉得生活中没有享受那一定是你开错了窗户持错了态度（有理有据有了一定的思想深度让人信服） 享受是一种境界被贬滴的苏轼在山林之中觉得人生是一种享受受腐刑的司马迁在著作之前觉得人生是一种享受不得志的李白在酒杯之间觉得人生是一种享受?大凡圣人都对人生持有一种乐观的态度虽身处逆境仍能知足常乐为什么他们能够享受人生因为他们把被人们忽略或不被人们所认可的享受所为快乐泛舟江中即为享受只言片语即为享受一杯浊洒即为享受如果把平常的事上升到享受的高度那么即使是多灾多难也能照样过得有滋有味?（叙例概括简练例后分析较到位） 人生中值得享受的东西太多即使是“小小的快乐”也能成为“大大的享受”享受在生活中以各种形态出现需要我们去认真口味认真享受? 评语：习作思路清晰多角度论及了对享受的认识和感受一些章节语言流通论据贴切分析也较到位有了一定的思想深度 4.敦煌 高二（17）班黄亚 初次与敦煌结缘是那本余秋雨先生的又化苦旅 为了沿袭那份心情我选择了下午四点从成都飞往敦煌的飞机 飞机缓缓下降迎接的是那片文明的黄土透过机窗看到的是漫无边际的沙漠而我必中所向往的圣境正依偎在这片土地上 敦煌的傍晚确实很美那是一种文化的美（情景交融）凌艳晚霞染红了整个西天难道那就是东方古老民族滴血的伤口或许吧但我不知道 第二日清晨旅团早早地驶向我神往的莫高窟但还是晚了以了大门口我们下了车一排排绿树矗立在门口两侧与那主色调的黄土色相比它们太惹眼了风在不停地吹似乎在赶走这不幸者也许这片土地不属于他们或者说他们不属于这片土地 太阳在爬升风中带着沙土的气味整个大地在风地鼓吹下灼烧着人们都一个劲地向前挤我一个劲地向后退也有人不解地看着我（与一般一行为极差为下文埋下伏笔） 人都进去了我放弃到里面看的机会里面的佛象、壁画和卷轴我全都错过了不过我仍不后悔因为我享受的是这片文明的土地 天格外的蓝大地也变和深黄回头看见一座塔差点忘了那就是“道土塔”是那看守佛家圣地的道土圆寂的塔多么具有讽刺意味更多的是莫高精品就被塔的主人以廉价售给了外国人呵！ 正有那坟只知道是位画家的（没有记住名字）那是莫高真正的守护者死后也加坟一样敦实守侯而不是高高地矗立来俯视莫高 中午人们从里面出来导游见了我很是焦急责怪我不报从命令我只淡淡地笑过 天的蓝与地的黄是在何处相接遥望远方天与地连成一线那是一条什么的线我不知道只觉天地小了心开阔了（始终抓住景物的特征寓理于景） 下午仍须进去参观我厌恶和喧闹的人一起进仍固执的留下在外面转悠直至傍晚 巴士在这土地上留下了痕迹似乎在说明自己已来过熟不知晚上的风沙可以把痕迹掩埋 回来时是坐得晚上的飞机那片土地已在黑暗中浸没一种宁静一种享受那是中国文化给我带来的享受 点评：笔墨太淡！文章看似平淡的笔墨抒发了中国博精深的文化的深深的热爱初看云淡风清实则立意高起文章将敦煌的特定景物和所表达的对文化的享受之情融为一体情景交融结尾以极简练的笔墨点明文章主题画龙点睛 篇二：以追求为话题的作文 以追求为话题的作文 作文素材 102819:23： 以追求为话题的作文 【写作文题】 人应该有所追求例如追求灵魂正如作家周国平的笔下所说：“灵魂?恰恰是表现为日常生活中的精神追求和精神享受”“在人生的所有这些场景中生活的质量都取决于灵魂是否在场”因此生活中有了灵魂就会提高质量就能够走出逆境摆脱困窘战胜孤独排遣心中的郁闷等请围绕“追求”这个话题选择你最擅长的一种文体自拟题目写一篇不少于800字的文章 【写作点拨一】 大作家高尔墓说：“个人追求的日标越高他的才力就发展得越快对社会就越有益我确信这也是一个真理这个真理是由我的全部生活经验即是我观察、阅读、比较和深思熟虑过的一切确定下来的” 科学家巴斯德说：“立志工作成功是人类活动的三大要素：立志是事业的大门工作是登堂入室的旅程这旅程的尽头就有个成功在等待着来庆祝你的努力结果” 人生即追求世上的每个人都有追求当然追求什么怎样追求却千差万别有些人宣称自己没有追求殊不知“没有追求”也是种“追求”精彩构思：人活在世上不能没有追求更不能没有正确的追求试题本身的价值取向未点明但已经非常鲜明了审这个题目要弄清三个问题：一个是“追求什么”一个是“为什一个是“怎样追求”“追求什么”的问题是首要的问题一般来讲们么追求也没有的人几乎是不存在的但追求的目标却是各种各样的儿童的追求与大人的追求是不同的领导干部的追求与群众的追求是不同的战争时期的追求与和呷时期的追求是不同的有的追求是高尚的有的追求是低俗的：有的追求是远大的有的追求是浅薄的这些都应该在动笔之前考虑到 至于“为什么追求”则取决于一个人思想境界的高低是为了改变自己的命运、前途而追求还是为了改变国家、民族的命运而追求?抑或是为了两者兼顾而追求?答案是显而易见的 “追求什么”、“为什么追求”的问题解决了就是“怎样追求”的问题了这是把追求的目标落实到具体的行动上 至于休裁可以写成议论文记叙文散文、小说等主要还是取决于自己之所长扬长避短是我们作文的原则参考拟题：我的追求；生命在追求中闪光 【写作点拨二】 什么是“追求”每个人的目标、价值观不同决定了你的追求的不同有人追求功名、有人追求幸福有人追求快乐有人追求奉献有人追求享受有人追求上大学有人追求好工作有人追求读好书等等当然我们所追求的应该是尽可以寻找或者选择自己认为对的或是有意义的或是能让你感觉快乐的事去做 提炼写作感点每个人阅读了一本书、一篇文章或一个小故事都会有自己的感受而能够从中提炼出独到的见解的即著名作家王蒙所说的“亏他想得出来”那便是赢人颔首的“感点”了因此感受着美体验着美享受着美创造着美是我们作文的真谛罗丹曾经说“世界上不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”那么如何提炼感本文的感点呢可从阅读材料中整体认识它表述的目的、主旨例如从写作引子材料的第一句话“人应该有所追求”我们便会联想到其实一个人浑浑噩噩地生存的不多绝大多数是在追求中度过的当然追求的目的不同罢了再从作家的话语中学会迁移感点例如“灵魂?恰恰是表现为日常生活中的精神追求和精神享受”“在人生的所有这些场景中生活的质量都取决于灵魂是否在 场”我们可以化为“追求精神和精神享受”、“追求改善和提高生活质量”等特别是学会从引子材料的暗示中提炼感点例如“生活中有了灵魂就会提高质量就能够走出逆境摆脱困窘战胜孤独排遣心中的郁闷等”这里实际已经告诉我们可以以此为感点从“走出逆境摆脱困窘战胜孤独排遣心中的郁闷”中寻找写作题材 明确写作文体从目前考场作文看来优秀作文的成功之处首先在于文体分明文体的要求必须明确例如记叙文要求叙述清楚事件的过程同时写清楚时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果六个要素写人的记叙文要注意描写人物外貌特征、情感反应、心理活动以及外部环境等描写时还得按一定的顺序如时间顺序、空间顺序、时间顺序或逻辑顺序等议论文要求论述事理、发表意见一般要具备论点、论据和论证三要素需要明确表达自己的观点然后以充足的论据来证明观点议论文需有较强的逻辑性高考作文不外乎从这两大体裁去考虑针对本次作文我们既可以写记叙文也可以写议论文从题目而言如我的爽心世界、路边的垃圾箱、又逢九月的阳光等一看就是记叙文；再如前与后、从心灵的追求说起、魅力的发微等题目本身就体现出了议论文的标志 运用新颖材料开启新思维运用新颖、经典的作文材料是优秀作文取胜的法宝关于写作材料的运用普通高中语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表达的过程写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力重视发展学生的思维能力发展创造性思维鼓励学生自由地表达有个性地表达有创意地表达尽量减少对写作的束缚为学生提供广阔的写作空间”这就要求我们要注重作文的创新能力写好创新作文考纲对“有创新”的要求也十分明确即“见解新颖材料新鲜构思精巧推理想象有独到之处”对此从优化、美化材料作点介绍（1）换向思维选材法它是一种变换思维角度转换思路的取材方法例如对“荷花与污泥”常式取材为赞美荷花“出淤泥而不染”这可谓高尚道德的追求而“污泥”默默无闻为“荷花”耗尽自身的营养这不正是甘做人梯的追求从赞美“污 泥”这个角度取材立意当会新颖别致（2）材料翻新变化法材料新鲜指要力避陈旧庸俗的材料富有时代新鲜感的材料例如可以从自己身边的人和事以及所学过的课文中选取素材如借古代“司马迁的活着价值的追求”、“鲁迅先生弃医从文的追求” 等材料“老树发新枝”“化腐朽为神奇”；运用今人“任长霞执法严明的追求”、“洪战辉的道德追求”等材料巧妙编写故事引人入胜 总之“接天莲叶无穷碧映日荷花别样红”只要勇于打破思维定势善于拓展创新空间就能亲身感受创新作文的无穷乐趣 【写作素材库】 1“要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的从客观的观点看来我总觉得是愚蠢可笑的可是每个人都有一些理想这些理想决定着他的努力和判断的方向就在这个意义上我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身我把这种伦理基础叫做猪栏的理想照亮我的道路是善、美和真”（爱因斯坦我的世界观） 2“天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性增益其所不能” （孟子孟子8226;告子下） 3“人最宝贵的是生命它给予我们只有一次人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞耻这样在他临死的时侯就能够说：我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业?为人类的解放而斗争”（尼古拉8226;阿历克塞耶维奇8226;奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的） 4屈平词赋悬日月/楚王台榭空山丘/诗成笑傲凌沧州/功名富贵若长在/江水亦应西北流（李白笑歌行） 5“如果把一切都压缩成为必要的、重要的东西”赖思基继续说“那生活将会多么平乏多么枯燥！只因为人类发明种种东西增加到生活中去才使生活显得美好抛弃制度程式丢掉你们那枯燥无味的规矩才会有愉快?” （俄冈察洛夫悬崖） 6命运如同海风/吹着青春的舟/飘摇的/曲折的/渡过了时光的海（冰心春水） 7人往往有些决定终身的时间好似电灯在大都市的夜里突然亮起来一样永恒的火焰在昏黑的灵魂中燃着了只要一颗灵魂中跳出一点火星就能把灵火带给那个期待着的灵魂（法罗曼;罗兰约翰8226;克利斯多夫） 8丈夫志四海万里犹比邻（曹植赠白马王彪） 9君子之怀蹈仁义而弘大德；小人之性好谗佞以为身谋（唐8226;吴兢贞观政要8226;慎终） 10人总喜欢寻求一些能够给自己减轻痛苦的思想（俄车尔尼雪夫斯基办） 【写作文题】 秋蝶写意 江苏省盐城市明达中学高三（3）班郑新月 一位老人衣着单薄面色苍白坐在“吱吱”响的小竹凳上在路边拉着 破旧的二胡?这原本是我对秋天感悟的缩影 为什么? 我也说不清每次形容秋我也只会用“悲秋”“伤秋”树木凋零满枝沧桑有一种“空”的感觉就像三峡两边的猿猴凄惨的哀鸣那是痛苦的尖叫声那是萧瑟秋风的嘶鸣更是鹰隼歇斯底里预备越冬而觅食般的声响?秋天是个身心疲惫血肉模糊的季节我听不到潺潺的流水看不到蓝天白云感受不到鸟语花香整个秋天充满了肃杀的气氛血腥的气味死亡的味道 一到秋天我便萎靡心中总有一种淡淡的愁绪那天秋日的午后我利用星期日半天的时间独自来到“蝶趣园”放松自己的心情 “妈你看有那么多的黄蝴蝶”一个幼稚的童声传入我耳“黄蝴蝶?”我愕然真可笑那时是春天的潇洒这季节能看见黄蝴蝶到底是小孩子什么都认不清莫不是将落叶当成蝴蝶！我心里好笑道“宝宝眼睛真亮真的有许多黄蝴蝶你看他们飞得多自在啊宝宝长大也会飞自由自在幸福的飞”这是一位母亲的声音我感觉身子有点重无力的转头望去什么? 那不是从树枝上轻盈下落打着转儿飘飘而下的树叶不是几片是几十片陆陆续续像摇篮般左摇右晃又像一扁小舟随风摇曳落在地上又被风吹起转着圈小女孩站在树下欢乐着伸起双手抬起头想要抓住每一片树叶她的母亲蹲在身旁拍着手唱着歌 这种画面我很久都未见过了突然心中好像有一种锁被打开的感觉我有种从未在秋天有过的释然 “宝宝秋天颜色?”“是金黄色是黄蝴蝶的颜色”“对秋天还是宝宝快乐的颜色是宝宝微笑的颜色”女孩听妈妈的话更加的舞动起来轻轻地捧起一片树叶轻柔地吻着然后又抛起树叶“哟我亲了蝴蝶呵?” 我已转身离去眼睛有点湿我一直都很自闭消极我曾想蝴蝶必在秋天中灭亡秋天是更能配得上灵魂回家的季节但我竟然流泪了原来我也这么儿女情长秋天是丰收的季节是黄金色的活了这么大才真正感受到秋天的意蕴 我始终不能忘记女孩的笑声在我的眼里那永远只是树叶在女孩眼里却是一只只轻盈美丽的黄蝴蝶因为黄蝴蝶飞进了女孩的眼中不知怎得我也看到了一只黄蝴蝶她没有落下而是奋力地扑动翅膀飞向了远方也许是女孩眼中的那只秋蝶飞进了我的心里 此刻我对秋天油然生出新的写意 点评：本文是一篇富有诗意的记叙文抓住“秋蝶”这一物象通过对秋天的感受的前后对比鲜明地表达出对美丽的人生的珍惜对生命中的灵魂的追求其中年轻的妈妈和童稚的女孩的两幅画面的描写极其生动、形象当天真烂漫的女孩看到漫天飞舞的落叶时母亲将错就错地诠释为是舞动的“黄蝴蝶”而女孩终于与“黄蝴蝶”共舞的情景读后的确使人感动不已而?“我”的被感动与一只秋天的蝴蝶“奋力地扑动翅膀飞向了远方”的描述正好构成了一真一幻的生存的美景给人以心灵的震撼与慰藉语言如同散文诗一般优美带给读者以品美的空间 追求与思考 江苏省盐城市明达中学高三（3）班仇洪丽 “寻梦撑一支长篙向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌?”一首再别康桥抒发了徐志摩的追求是的追求美好追求精神之梦是我们每个人审美的需求 追求莲的高尚纯洁周敦颐所赞美的“出淤泥而不染濯清莲而不妖”成为莲的品格的内涵莲的“入污不染”的精神让人钦佩让人学习无论是在那白色恐怖的年代还是改革开放的今天多少仁人志士用莲的精神实践自己人生的价值周恩来总理陈庚大将军；当代的公安战线上的截毒战士还有许许多多的带着特别任务深人恶劣环境的英雄他们坚守自己的节操一尘不染然而现实生活中还有极少数人身处党和人民给予的职位上却干着为犯罪分子打开绿灯的勾当这与具有莲一般精神的大写的人实在是相形见绌追求梅花的矢志不渝梅花不仅“香自苦寒来”而且“愿落尘泥碾作尘”追求这种境界是多么的高洁、伟岸梅花知道要使自己能够开放必须经过夏风秋雨的艰苦磨练然而为了那一刻的美的绽放更要经受住严寒的考验因此我们要学习梅花的那种坚定的信念和为之而奋斗的过程更为难能可贵的是“待到山花烂漫时她在丛中笑”因此梅花“化着春泥”的谦逊和奉献的精神更值得我们学习 追求竹子的坚韧刚强提到竹子记得郑板桥诗云：“咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风”诗中歌咏了竹子强劲坚韧、正直向上、咬定目标、绝不放松的精神品格这也象征了中华民族有史以来不屈的精神写照从苏武持节牧羊永志不改的人生实践到古今诗词歌赋中诗人歌咏竹子的情怀无不证明了只要具有了像竹子那样正直与坚韧、虚心与刚强就一定能够战胜一切困难肩负起时代重任 追求鲜花坚持不懈的等待记得某作家曾经说过：“成功的花人们只羡它现时的明艳然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”其实过程比开花更重要鲜艳的花是一天天孕育而成的只有经历了风风雨雨才会迎来骄人的开放而那些不愿等待的人们因此只有去消遣那没有花香的塑料花吧 总之追求高洁我们就是一个道德中的人；追求梅花般的矢志不渝我们就会永不言弃；追求竹子精神我们就会变得更加顽强；追求花样的年华我们就一定不放弃奋斗的历程让我们共同追求美好追求大美的人生境界点评：本文是一篇抒情散文采用了平行结构的抒情形式抒情物象和意境和谐统一给人以哲理的启迪文中的“莲”“梅花”“竹子”“鲜花”等事物赋予了一定的象征意义通过物化与人化的描写、抒情有机地表达了文章“追求美好”的立意开头与结尾呼应分总结合浑然一体尤其是文章的开头引用徐志摩再别康桥的诗句不但很自然引入“追求”的话题而且奠定了本文语言的诗意美 一颗冰粒的追求 江苏省盐城市明达中学高三（6）班何星星 我躺在高山之巅梦想着那汹涌澎湃的大海祖先遗留给我的关于大海的珍贵记忆始终在我的脑海里盘旋犹新我记得那抹海天一色的蓝记得那片金黄柔软的沙滩记得那绚丽多姿的贝壳也记得那迎接暴风雨的海燕阿大海！你就是我执著的追求 篇三：以网为话题 写作范例：网 【作文题目】： 北岛的一字诗生活：网内涵深邃蕴含了许多人生的哲理与玄机试以“网”为话题写一篇作文题目自拟文体不限不少于800字 【写作指导】： 人生天地间无论是倾心于对名利的追求还是对各种情念的执著这些过程中所衍生出来的得与失以及喜怒哀乐等一切情感都让人情动于衷牵肠挂肚不是么大千世界里有谁能逃出情天欲海织就的尘网呢然而在这“尘网”中苦苦挣扎的人们却又活得有滋有味 古往今来也有一些所谓“看破红尘”者毅然跳出这尘网怡然自得于心灵自在之妙趣陶渊明在归田园居中不是写道“误入尘网中一去十三年”有谁能领悟其独到的境界呢? 其实社会生活中无论是因利而聚的“关系网”因权而设的“文字网”还是现实人们迷恋的“因特网”凡此种种的“网”都没逃出名缰利锁之尘网可见话题可写内容既是确定的又是十分宽泛的可以充分发挥想象联想能力调动所有生活积累写出独具个性的好文章 【精彩例文】： 网中网 我家里有一台电脑当然不是属于我的闲来无事时我总喜欢用双指快速地在键盘上无目的地敲打每次听着这种敲打声我总有一种很兴奋的感觉是这种感觉的吸引让我真正喜欢上了电脑特别是“OICQ聊天室”更让我难以自拔 我已“无可救药”了暑假里往往整天上网而废寝忘食父母也无可奈何一天早晨才不过四点我便起了床嘴衔着一块饼干手里端一杯白开水睡眼惺忪地一屁股坐到了电脑前开始了我一整天的“聊天”工作 暑假里上网是不会没有人理你的同时和三四个人聊天对我来说早已不是难事也不知过了多长时间只听见妈妈说了一句：“花枯了”我没理她继续着我的“网上工作”又不知过了多长时间妈妈高声在阳台上叫一句：“芸芸你亲手栽的花枯了?”我淡淡地说：“枯就枯呗枯了再种”没人说话了很长时间家里都很安静我也乐得忘乎所以“芸芸你以前最喜欢的花枯了你小时候最爱的那种花枯了你就不心疼呢?唉?”妈妈在叫我听得出来是多么的无奈我不自觉地停下了早已发酸的手指这个时候我才注意到已是近黄昏时候了 我转头看着窗外那盆在晚霞中的太阳花它早已没有了往日美丽夺目的色彩也早已丧失了挺拔的姿态因为我未及时浇水它也早已无法向着太阳开放我不禁心头一惊猛然发现我忙于上网与“花”隔开与人隔开与生活隔开此时我深深地感谢妈妈 网网网网中网网套网世界被网网着人与人之间被网隔着；人与自然更是因为网的存在而几乎隔绝? 我赶紧换了衣服叫上弟弟一起去感受夏日黄昏的美景 至少当我的牙齿都掉光当我坐在摇椅里慢慢摇时我还有“太阳花”这非网络化的 “网”中的人们快走出来吧走向现实走向自然让自己的生活走向一个的世界 【点评】： 本文语言清新立意深邃手法巧妙闪烁着小作者的灵气 灵气之一：善于用真情写真事真切感人文章用抒情的笔调描写自己从爱上网、爱聊天到难以自拔、废寝忘食后来终于从网中解脱出来的故事委婉地告诫中学生不要在网中沉论自己不要被上网这把双刃剑刺伤现身说法亲切感人 灵气之二：用欲抑先扬的手法表达主题余味无穷作者明明是写中学生上网不能以牺牲正常学习、生活为代价更不能沉湎其中不能自拔的主题却偏偏荡开一笔用大量的篇幅去描写自己上网时的兴奋再写自己一天如痴如醉的网上生活然后笔锋一转无情地解剖自己被网网着的可悲可笑最后毅然决然地走出网中网卒章显志 灵气之三：大量的内心活动的描写和细节描写如开头两节写自己上网的内心感受与独白后来看见太阳花打蔫的内心一“惊”以及走出网中网时的感悟等心理活动描写细腻、深刻；母亲三次催促我的细节描写有力地推动故事情节发展增强了文章感人的力量灵气之四：记叙、描写、抒情、议论多种手法巧妙结合文气贯通文笔细腻既如涓涓细流滋润着读者的心田又如风行水上激起阵阵涟漪让读者受到审美启迪 网里人生 北岛的一字诗生活：网 我不知道在北岛的眼里那张所谓的网是否承载起生活的重量而我们把人生编织成了一张巨大而无形的网每个生命都在网里挣扎而每个网眼都是深深的困惑大学毕业那年我就是：揣着这样一张网走上了三尺讲台 每张网都包裹着自己隐秘的情感初为人师的我曾试图去解读那网中所有的心情只是情感的旋涡里我并没有自己当初想象中那般优秀而那一次我竟如此感性地在两个学生中做出了判断 事情其实很简单我在学生上交的作文中读到了一篇优秀的文章只不过同时出现在两个学生的本子上乍看的一刹那年轻气盛的我有些许气愤抄袭是一种可恶的虚伪我决定严肃处理这件事 两个学生都默默地站在我的面前一个是语文课代表我的得意门生另一个是个有些木讷的女生在我的印象里只有一个模糊的概念其实我心里的天平已经做出了判断我不知道是不是一个教师固有的私心与偏袒结果有些令我气愤当两个人都否认抄袭的时候我更是激动地认定了女孩惊慌的神情因为我相信：课代表不会那样敷衍我的任务结果很简单我命令女孩重新写一篇上交而那篇作文还给了课代表 不久女孩上交了作文只是下面多了一行简单的小字：老师作文是我的我有些诧异蓦然有些迷糊了想到了网 我忽然记起自己孩提时的那个黄昏当父亲厉声质问是谁拿走了他放在桌上的零钱时弟弟狡黠地指着我的口袋然后一溜烟地跑掉了我有些惊讶虽然我知道那钱已成了零食进了弟弟的肚子可是有些既定的情感是永远理性不了的 就像现在我的眼已然迷糊起来 我忽然明白每个人生其实都有许多的情感在交织成纷繁的网网里人生我们是否应该用理性的眼光去认识这个世界认识生命中的点点滴滴 为师多年往事像风干的萝卜条我记忆在生命中曾经是那么仓促而单薄而理性地认知就像用泉水去浸泡让我看到了一种生命复原的过程那是一种世间最具人情味的过程是一颗种子开放花朵的过程 【点评】： “巧”字为先文质尽见 初读此文新颖独特的构思、简洁而理性的语言使人很难相信这是一篇应试之作全得益于一个“巧”字 一、巧解材料从“智子疑邻”中巧解出“理性认知”的主题并巧妙地与学生生活中的作文风波、孩提事件相联系使文章材料的筛选深入、具体具有生活性和哲理性又全然不露痕迹 二、巧设角度设想文章如以学生的身份组文便会平淡许多而本文中独特的叙事角度与老到而理性的语言可谓相得益彰使它从众多试卷中脱颖而出 三、巧妙构思文章以“网”为题以“网”入题以“网”引题以“网”破题“网”字成为文眼而贯串始终使文章主题的揭示更具哲理性和艺术性 生活如网 当鸟翼系上黄金时就飞不远了 泰戈尔 从哲学上来说凡是社会的人脱离不了社会自然也会受到诸如名利、情感、失败与成功等等困扰犹如一张张的网将天下之人一网打尽身处网中的我们有悲、欢、离、合、酸、甜、苦、辣等一系列的滋味品尝 (一)名利网 战国时的商贾往返于各诸侯国囤积居奇“低价买进高价卖出”吕不韦以商人的智慧辅佐秦王成人最终登上虎狼之秦的宰相权倾一时古代的入世与出世思想正是古人对名利的两种看法前者要求积极入世或凭先人爵位或在边疆建立战功或有三寸不烂之舌“只求闻达于诸候”贫贱时的张仪被姑嫂看不起而一旦衣锦还乡后亲人早就恭候大驾了古人想寻求功名悬梁刺股在所不惜寒窗十载只为一朝金榜题名儒林外史中的范进五十岁还在“孜孜不倦”地求取为何古人热衷于此?原因在于有了功名才会有名有利、有权势中举后的范进不仅与富贵人士互称桑梓受赠银两连平时对他大呼小叫的岳丈也得小心地为他破烂的衣裳遮掩人人一窝蜂似的追逐名利这名利之网早网住了他们的灵魂南北朝的谢灵运进不能得功名退居东山最后又被皇帝重用留下“东山再起”的典故而秦桧以莫须有的罪名杀害岳飞也只是为了争名夺利官场上的相互倾轧见风使舵落井下石早已司空见惯近代有人写过一本叫厚黑学的书书中写道只有心黑脸皮厚的人才能得势可见人们在名利之网中挣扎已深得人生三味 (二)情网 佛曰：前世五百次的回眸才换来你我今生的擦肩而过我们都是期待爱情的当一段荡气回肠、刻骨铭心的爱情降临时谁又会不期待被它网住纵然为她落泪、相思、辗转无眠内心煎熬也心甘情愿当优雅脱俗的意中人站在人海之中仿佛命中注定一眼便得知是你的梦中情人夏日满山的黄花见证你们的爱情清风传递心中的默契那湛蓝的天空让你感动那电流般的感觉从你我心头滑过欢声笑语面朝太阳的向日葵为你们深深祝福然而一切来得太快也跑得太早也许性格不合也许背景悬殊你们只是在人海偶尔徘徊了一圈然后分道扬镳只是昔时的美好期待和今日的失落再一次网住了失落的心有人说昔日的恋情如塔克拉玛干的水流开始波涛汹涌后来逐渐消失于天边的沙漠只是我们是否看到过那干枯的河床以及内心的伤痛这一切的一切都因为人们逃不出“情”网的束缚 (三)成功与失败之网 人人期待成功希望自己是下一个比尔?盖茨成功带给我们的惊喜如久旱逢甘霖万里遇故人而失败有时又如当头的重锤一下击垮了我们生活中有太多的挫折与痛苦太多的人只看到失败躲在黑暗角落细数自己的伤痕却忘了上帝随赠我们痛苦时也随赠我们勇气和雄心倍感失败的我们也许被网给网怕了却忘了自己是系铃人我们应坦然接受这痛苦一心只想成功而没有失败这是不现实的年轻时倘若一帆风顺也就只看到了太阳当人生进入黑夜时是否我们还会看到星星与月亮?梦想与荆棘同在失败与成功并 存不幸与幸福将伴你我一生老子云：“祸兮福所倚福兮祸所伏”人生总是在成功与失败中颠簸“月有阴晴圆缺人有悲欢离合”大度地看待生活以豁达的心境去期待风雨之后的彩虹才是不被网给网住的有效方法 (四)天罗地网 各种网加在一起便有如天罗地网身处看得见或看不见的网中是否还有一颗宁静淡泊的心如何去品尝各种滋味?网中的我超脱不了也逃不掉正如佛家放下孽障一切皆空以庄周为友与李白对饮“惯看秋月春风”“侣鱼虾而友麋鹿”遍观古今之人唯有豁达大度者才能挣脱那名利之网、情感之网及得失之网诚如冰心所言：“无论什么事情发生生活仍将继续”同时别忘了昆德拉的名言：“生活在别处” 第一次上网 我家新添了一台电脑我总认为电脑给我们学生带来许多坏处小学生是不能上网的有一次老师布置同学们查找有关于海伦.凯勒的故事.我这才迫不得已打开电脑哇！原来电脑里的世界并不是那么恐怖无聊而是有趣缤纷多彩呀！上网可以开阔视野及时了解事实新闻获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天倾吐心事能减轻课业负担缓解压力；当然可以提高自己的某项业余爱好水平；也可以使我立刻从不赞成小学生上网一下转变为赞成小学生上网但是上网时间也是需要束缚了上网时间不可以超过一个小时否则会影响视力 在网上我学到了很多对我有益的东西也让我从一个上课从不发言到班上的积极分子我很感激电脑网上有鲜活地道的英语五彩缤纷的异国风情灵活多样的参与活动都是对课堂英语的有益补充 在QQ聊天工具中我们可以加班上的同学为好友假如你的作业忘了可以上QQ问同学还可以养QQ宠物增强自己的爱心还可以玩些益智游戏可以活动大脑假如家中没有的书都可以在网上查阅 总而言之总而言之上网的好处我说也说不完那些和我一样拥有旧思想的同学家长们网上是个大千世界不良的网站我们可以不开啊！所以改变你们的旧思想吧！ 生活就象一张网 如果说灵感要有触须去触摸才能激发的话那么我们的生活要像一张网那样才能网住我们的触须触摸到的灵感；进而把它留在我们的生活里其实我们的生活就像一张大网网到的不一定都是美好的；溜走的也不一定是我们不要的 所有的记忆就像一张网一样只有一个网口存在其它的都在网