小学1-6年级体育学年工作计划.docVIP

小学二年级体育学年教学计划领域水平目标教 学 内 容全学年第一学期第二学期时数课次时数课次时数课次运动参与对体育课表现出学习兴趣 体育基础常识：认真上好体育课36120.51丰富多彩的体育项目120.51运动技能初步掌握简单的技术动作球类游戏：拍球、运球、投篮等37745105.511拍手操、模仿操、徒手操简单动作组合2424滚动与滚翻，纵叉、横叉3.5748武术的基本手型1.5312儿童基本舞步练习1212地域性体育活动：滚铁环、踢毽子等5.511510身体健康注意正确的身体姿势体育基础常识：正确的坐立行姿势8160.510.51在音乐伴奏下进行韵律体操练习1224小学生广播体操 雏鹰起飞2424发展柔韧、反应、灵敏和协调能力生活中的移动动作：走、跑、跳、攀爬等37.5755.511612随同集体的操练：队列和队形练习24214移动、躲闪、急停、跳跃类游戏510714投掷或转体类游戏363.57各种压腿、踢腿练习1.5324知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化基本部位操10201.531.53知道身体各主要部位的名称、辨别各个方向。1.531.53体育基础常识：学会测量身高和体重2424心理健康说出自己在体育活动中的情绪表现体育常识：描述并体验体育活动的快乐11224836通过攀登爬越等活动，描述自己的情绪2.552.55社会适应体验集体活动和个人活动的区别各种方式跳短绳等816362.55体育常识：与同伴在游戏中友好相处。1.5312在体育活动中尊重他人在游戏活动中体验集体与个人活动的区别（自选）13.5274848在游戏中表现出对他人的关心和尊重。3636 总 计1282566412864128建议测试项目第一学期身高 体重；坐位体前屈；广播操；1分钟跳短绳；立定跳远第二学期身高 体重；坐位体前屈；30米快速跑；持轻物掷远；前滚翻小学体育教学计划 一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项： 1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学一年级全年体育教学计划小学一年级全年体育教学计划教学内容和时数全年时数第一学期第二学期欣赏性和阅读性内容1266体验性内容活动方法及实用技能走和跑1064跳跃844投掷844跳绳532基本体操和广播操1486运动参与(游戏)201010延伸性内容韵律活动633民间体育活动1349合计964848测评内容第一学期30米跑基本队列队形第二学期投掷30米跑备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程；由于不可抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，灵活调整、安排教学工作！小学体育学年工作计划小学三、四年级（水平二）体育学年教学计划领域水平目标教 学 内 容全学年第一学期第二学期时数课次时数课次时数课次运动参与对体育课表现出学习兴趣 体育基础常识：认真上好体育课36120.51丰富多彩的体育项目120.51运动技能初步掌握简单的技术动作球类游戏：拍球、运球、投篮等37745105.511拍手操、模仿操、徒手操简单动作组合2424滚动与滚翻，纵叉、横叉3.5748武术的基本手型1.5312儿童基本舞步练习1212地域性体育活动：滚铁环、踢毽子等5.511510身体健康注意正确的身体姿势体育基础常识：正确的坐立行姿势8160.510.51在音乐伴奏下进行韵律体操练习1224小学生广播体操 雏鹰起飞2424发展柔韧、反应、灵敏和协调能力生活中的移动动作：走、跑、跳、攀爬等37.5755.511612随同集体的操练：队列和队形练习24214移动、躲闪、急停、跳跃类游戏510714投掷或转体类游戏363.57各种压腿、踢腿练习1.5324知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化基本部位操10201.531.53知道身体各主要部位的名称、辨别各个方向。1.531.53体育基础常识：学会测量身高和体重2424心理健康说出自己在体育活动中的情绪表现体育常识：描述并体验体育活动的快乐11224836通过攀登爬越等活动，描述自己的情绪2.552.55社会适应体验集体活动和个人活动的区别各种方式跳短绳等816362.55体育常识：与同伴在游戏中友好相处。1.5312在体育活动中尊重他人在游戏活动中体验集体与个人活动的区别（自选）13.5274848在游戏中表现出对他人的关心和尊重。3636 总 计1282566412864128建议测试项目第一学期身高 体重；坐位体前屈；广播操；1分钟跳短绳；立定跳远第二学期身高 体重；坐位体前屈；30米快速跑；持轻物掷远；前滚翻小学体育教学计划 一：学生分析三四年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、三四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：三四年级的学生理解动作较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析三四年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项： 1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学五年级体育学年教学计划领域水平目标建议选编的教材内容学 年第一学期第二学期课时课次课时课次课时课次运动参与主动参与运动动作的学习技巧与器械练习（各种滚动与滚翻动作）482424武术（基本步型、基本功串联）2424运动技能知道所练习运动项目的术语初步掌握运动基本技术小足球（动作技能、游戏与术语）3636小篮球（动作技能、游戏与术语）4848羽毛球（动作技能、游戏与术语）4848乒乓球（动作技能、游戏与术语）3636技巧与器械练习（各种简单的倒立动作与动作术语）482424基本体操（队列与队形、徒手操与动作术语）482424武术（少年拳第一套与动作术语）3636韵律活动与舞蹈（趣味韵律操与动作术语）2424乡土体育（动作技能与术语）482424观看体育比赛教师带领学生去现场或在电视中观看比赛和表演，并讲解或回答学生提出的问题说出不同环境中可能面临的危险和避免方法技巧与器械练习（发展支撑跳跃能力的练习）362412游戏（跑的游戏）1212游戏（跳跃游戏）1212游戏（投掷游戏）1212游戏（球类游戏）1212游戏（对抗游戏）1212游戏（攀爬游戏）身体健康能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活基本体操（队列与队形，轻器械操）482424韵律活动与舞蹈（韵律姿态操）241212发展速度和平衡能力田径（发展快速跑能力的练习）5103624田径（跳高）4848田径（跳远）3636田径（发展掷远能力的练习）482424技巧与器械练习（各种攀爬练习）2551.5312续表：领域水平目标建议选编的教材内容学 年第一学期第二学期课时课次课时课次课时课次身体健康了解体育基本知识体育与健康常识（亚运会简介）1111体育与健康常识（足球比赛的基本知识）1111体育与健康常识（篮球比赛的基本知识）1111了解营养与健康的关系体育与健康常识（体育活动与营养卫生）1111了解体育运动与健康的关系体育常识（运动中腹痛与肌肉痉挛的处理 1111心理健康体验身体健康状况变化时的心理感受田径（发展耐力跑能力的练习）459242.55田径（发展跳跃能力的练习）482424田径（发展投掷能力的练习）361.531.53正确对待生长发育和运动能力弱可能带来的心理问题韵律活动与舞蹈（舞蹈组合）2424知道通过体育活动等方法调节情绪田径（发展投准能力的练习）2424韵律活动与舞蹈（少儿舞蹈）敢于进行难度较大的体育活动技巧与器械练习（手脚并用爬杆或绳）241212技巧与器械练习（山羊分腿腾越）社会适应在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱技巧与器械练习（发展悬垂能力的练习）241212技巧与器械练习（发展支撑能力的练习）241212表现出与社区活动的联系教师指导下的双休日体育活动课余教师指导下的交流活动了解体育与健康资源教师指导下的考察活动总 计9618748934894小学六年级体育学年教学计划学习领域水平目标教学内容课时数第 学期第一学期第二学期时数课次时数课次运动参与主动参与运动动作的学习技巧与器械练习：各种滚动与滚翻动作74836武术：少年拳112运动技能知道所练运动项目的术语初步掌握运动基本技术小篮球3015281528基本体操21212球类游戏21212民间体育42424观看体育比赛教师组织学生观看课余说出不同环境中可能面临的危险和避免方法技巧与器械练习：发展支撑跳跃能力的练习21212跑、跳、投的游戏53624对抗游戏21212攀爬游戏112身体健康能够用正确的身体姿势进行学习运动和生活基本体操：队列、队形、轻器械操112发展速度和平衡能力田径：发展快速跑能力的各种练习52436田径：跳跃练习224了解青春期卫生、体育营养等保健知识青春期的体育卫生111篮球规则111运动创伤的预防111预防运动性昏厥111奥运会简介111篮球规则111心理健康体验身体健康状况变化时的心理感受田径：发展耐力跑能力的练习53624田径：发展跳跃能力的练