关于自我保护的事例作文7篇.doc

关于自我保护的事例作文7篇 篇一：写自我保护的作文 写自我保护的作文：阳台失火记作者/何家腾一、写自我保护的故事 1.自我保护范围：（1）来自自然：台风、地震、火灾等；（2）来自人为：受骗、烫伤、触电、吃错东西、上错车等2.选材内容：（1）亲身经历之事易于感染人；（2）从历史故事、他人经历悟出自我保护的方法或道理3.举例说明：（1）交代事件的起因、 经过、结果；（2）点明得到的启示以告诫读者二、写鲁滨孙漂流记读后感 1.明确主题：围绕鲁滨孙如何在恶劣的生存环境进行自我保护进行简单概述2.重点写感受：通过鲁滨孙的经历写出自己的收获和启示何家腾星期六下午我在书房里认真地写作业突然一股焦味从窗外飘进来我往窗外一瞧没发现异常就继续写作业了“嘭嘭嘭?”门外传来一阵急促的敲门声妈妈赶紧开门原来是登门拜访的姑妈可她一脸焦急上气不接下气：“你?你们家?阳台?阳台上的被子烧着了?”“什么”妈妈大惊失色急忙冲向阳台“嘭”只听这一声阳台的门被重重地踢开了顿时一股浓烟夹杂着刺鼻的臭味扑面而来屋子里顿时变得乌烟瘴气的烧烂的碎片随风飞舞被子已被烧得面目全非所剩无几的棉絮还在燃烧着腾起一股浓浓的黑烟黑黝黝的布片在地上打滚染黑了我新洗的白鞋子跨过残余的棉絮姑妈用钩子把被子挂到了栏杆上妈妈端来一盆水哗啦一下浇到焦黑的被子上“哧”顿时浓烟滚滚黑絮飘得满屋都是火被浇灭了可阳台却被糟蹋得不成样子晒衣架、窗框和墙壁上的瓷砖全被烧得黑乎乎的在太阳下晾晒的衣服也被烧出了几个大洞！妈妈皱着眉头在“废墟”中走来走去仔细查看时而挠挠头时而碰碰被烧焦的棉絮姑妈说：“这是回事好好的就着火了呢”我走上前搬开一块破掉的瓷砖答案浮出水面原来瓷砖下是三四个烟头和一摊酒水我对妈妈和姑妈说：“一定又是爸爸、叔叔和舅舅在阳台上抽烟喝酒了！”妈妈点点头立马跑到卧室一把抓出昏昏欲睡的爸爸好好“教育”了一番而爸爸就像做错事的孩子一般连连点头认错看着那些焦斑我不禁有些后怕：日常生活中我们一定要多加小心因为“星星之火可以燎原”几个烟头就能烧毁整个阳台同时我还要告诉爸爸、叔叔和舅舅吸烟、酗酒有害健康要趁早戒烟、戒酒浙江东阳市巍山镇中心小学六（7）班指导老师：李朝琴开篇渲染了风平浪静的环境设下悬念对姑妈的神态和语言描写十分生动、形象突出了事态的严重场面描写细腻、精彩让人身临其境读来紧张万分“城门失火殃及池鱼”被子被烧了连晒衣架、窗框等也不能幸免写出了“阳台失火”的严重性“我”通过阳台上的“蛛丝马迹”找出了“纵火者”揭开了谜底并把爸爸喝酒后的样子写得十分生动结尾给出启示深刻而有哲理 篇二：自我保护小故事 小故事：赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营他看什么都感到新鲜突然他发现一只美丽的大蝴蝶他想也没想抄起捕虫网就追了过去也不知道跑了多长时间当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时他周围已经找不到一个同学了也听不到一点同学们的谈笑声甚至连那条森林中的小路也不知去问了他迷路了这时他想起老师说过的话：“在森林中迷路时千万不要惊慌一定要冷静”想到这小说做了几次深呼吸平静了一下心情开始为如何走出困境思索起来不久他就制定了一套方案：他先是起自己离开队伍的时间然后仔细观察附近的地形地貌找到自己跑来时踩出的脚印接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走终于走回到来时的那条小路沿着路没走多久就听到了老师和同学们的呼喊声小锐激动得都要哭了他成功了！常识：如果在林中迷了路可以这样做：1.：立即停下走过的道路尽快确定方向2.观察：看看四周的野草刚走过的路草会被踩倒且方向前；找到方向就有可能找到来时的路3.到高处去：爬上最近的高大山脊一可以确定自己的位置二可以发现人活动的迹象 18岁的约翰?是一位美国高中学生他住在的一个农场1992年1月11日他独自在父亲的农场里干活当他在操作机器时不慎在冰上滑倒了他的衣袖绊在机器里两只手臂被机器切断 汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里他用牙齿打开门栓他爬到了电话机旁边但是无法拨电话号码于是他用嘴咬住一枝铅笔一下一下地拨动终于要通了他表兄的电话他表兄马上通知了附近有关部门 明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术他住了一个半月的医院便回到北达科他州自己的家里如今他已能微微抬起手臂并已经回到学校上课了他的全家和朋友都为他感到自豪 美国人为什么喜欢汤姆森呢有的说他聪明用铅笔打电话还会用嘴打开门有的说他喜欢干活我们喜欢勤劳的人还有的说他身体真棒一定曾努力锻炼身体不然早就没命了 一位学者概括了这些人的回答人们除了佩服他的勇气和忍耐力外还有一种独立精神他一个人在农场操作机器出了事又顽强自救所以他是好样的 独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会仍然活在美国人的精神里汤姆森的故事里还有这样一个细节他把断臂伸在浴盆里为了不让血白白流走当救护人员赶到时他被抬上担架临行前他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上”应该讲汤姆森的行为并不伟大但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的这样的学习实能起到切实的效果他见得着看得到是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事 汤姆森的故事是青少年学会生存的一个典型事例他不仅适应美国在不断与世界接轨的中国青少年们也可以拿来学习 篇三：关于意外的作文7篇 关于意外的作文7篇 关于意外的作文7篇 关于意外的作文：意外 洮南市实验小学六年二班孙硕 “咦这是啦我来到了眼镜国”我心里嘀咕着 一天早上我刚出家门就发现所有人都戴着眼镜再一看都变成了低头族由于汽车改良加上也没事儿就连司机都在低头看手机都戴着眼镜再一看邻居家还不到三周岁的宝宝都戴着眼镜玩儿小孩手机 到了学校终于有不一样的景色了由于学校不让带手机学校里还好但现在教育制度变了晚上不准留作业同学们回到家又是一通玩手机一吃完饭就下楼买东西现在买东西先进了买完自动扣钱就连吃饭时都在玩儿手机家里再也没有了欢声笑语只有手机陪伴着自己我看到此时的世界被吓了一跳这还是人类这是一群手机的奴才啊！ 这时我突然坐了起来赶紧向外面看了看我长吁了一口气原来一切都是一场梦还好是一场梦可是这真的不是现实 教师评语：小作者以未来喻时下人们对手机的偏爱以及对手机的危害提出创意性构想思维敏捷构思新颖结尾给人以无限的遐想空间 关于意外的作文：意外 洮南市第四小学五年三班徐梓涵 夜晚清风阵阵隔着窗户能看见我熟睡时的安逸突然“吱?吱?”我摸到了一只毛茸茸的东西好软的毛呀！一定动物的皮还这么有质感呢！ 等等伴随着一声尖叫一只灰糊糊的大球突然串了一下我急忙点灯便看见了一只肥头大耳的大老鼠爸妈急忙跑过来问：“女儿这么晚了你又在鬼叫什么”我指了指那只老鼠妈妈大叫了一声两只眼珠子快冒出来了我急忙跑下床说：“老爸这货就交给你了任务艰巨你要小心行事如有不测自己解决”说完我便拉着老 妈去厕所说：“老妈我刚才摸了它能不能被传染该不该打疫苗它好像咬了我一口我想去医院?” “放心！不会有事儿的”老妈安慰我说突然卧室里传来凄惨的叫声“老鼠死了”我怪叫 “每次吃东西都在床上还往床底下扔食物袋儿?”我听到了爸爸的数落声 还是先看看老鼠样了吧！我跑进卧室见老爸正提着一只老鼠向外走我的心就一紧：老鼠终于死了！ 唉！都是我的错这只老鼠也是因我而死?罪过呀罪过！我以后再也不能往床下扔垃圾了如果再招来老鼠我的妈呀！ 教师评语：小作者语言活泼开朗独特的构思跃然纸上彰显灵动的气息与鲜明的主题 关于意外的作文：意外 洮南市第二小学五年三班苏婧雯 “醒醒”等等今天不是星期天么爸爸妈妈不是不在家我把眼睛睁开一点0.001秒后我的尖叫声充满整个房间然后我一下子坐起当我坐好的那一刻我和我的小伙伴们都惊呆了因为我的玩具成精了！ 我刚要说话可那只把我叫醒的熊却先开口了：“你可醒了有饭吃我们都饿了一整夜了” “我们不是只有你们几个” “天真的人类！” “我天真！我出生的时候你们都没造出来呢！” “你们家是我们玩具的集合地当然不止我们了” 它爬下去把门打开又马上爬上来它数道：“3、2、1！”接着一大堆玩具跑了进来我一看心想这里是一堆玩具呀简直是一个军队呀！ 我穿着拖鞋走到冰箱前拿了一盘面包放在地上玩具们顿时沸腾了没一会儿面包就没了我拿着空盘子走出去才发现玩具们也跟着我出来了它们有的爬上沙发有的打开电视有的颐指气使地在屋子里闲逛?突然它们又聚拢在一起开始研究起我 的家来一个个的眼神儿都变得诡异无比我一看不好马上关掉电视开始了家园保卫战 “那是碗不是你们的帽子”我跑过去抢过它们头上的碗放在桌子上 “别那是水杯不是大海”我又赶紧把玩具从水杯里捞出来 突然头顶一声响我一抬头妈呀变形金刚飞上了天花板? 我被砸昏了等我再醒时发现屋子里亮堂堂的阳光铺了一地家里静极了似乎一切都没有发生玩具们也都乖乖地躺在各地的小窝里睁着一只只俏皮的眼我看了下日期什么！星期一时间：早上七点十分哇！上学快迟到了我一下跳起来飞速收拾好飞出了家门 教师评语：小作者想象力非常丰富通过诙谐的语言诠释一个活生生的通话世界故事情节曲折层次感强 关于意外的作文：意外 洮南市快乐作文班何星磊 我的身边发生过许多的意外有小小的意外；有大大的意外；它能给我意外的收获也能给我意外的惊喜有时却是意外的不幸?下面的故事很有意思大家一定要看哦！算了不管你们了就是一个人都不看我也要继续写下去！ 有一次在我考试的时候我的笔突然没有油了哎呀！我的天我的笔为什么没有油啊就算没有我也可以换笔囊啊！可悲、可悲啊！可叹、可叹呐！你说连笔囊都没有我上儿找笔去 考试的时候头不能回话也不能说我只能木讷地望着老师了渐渐地我的大脑开始在老师的眼神里飞速地旋转起来：“你看什么没带笔就不用写了回家吧?”我仿佛听到老师温柔的声音 突然我的后桌拍了我一下轻轻对我说：“你答题是不是没带笔啊来我借你一支吧！”哈哈！这可真是意外！ 我没敢回头只是小声地说了声谢谢我看不到我后桌的表情但我猜想那一定是个笑脸? 教师评语：小作者语言诙谐幽默从新颖的构思中体现故事情节的曲折同时也反映 同学之间纯粹的友谊之情 关于意外的作文：意外 洮南市第一小学五年四班赵艺 上午我正在对付老妈留的作业妈妈对我说：“家里没有鸡蛋了我去买鸡蛋你在家写作业”“好吧！”我头也不抬地答道妈妈出门了 “小主人我好饿呀！给我一个苹果吧” “咦！谁在说话”我被突如其来的声音吓了一跳“小主人我是灰灰熊呀！” “灰灰熊”我朝床上望去发现床上的灰灰熊不见了 “你在” “我在地上！”终于我看见了这只灰灰熊就蜷在桌子底下我立即把它抱了起来放在桌子上我削了两个大苹果灰灰熊一个我一个我们边吃苹果边玩阳光懒洋洋地照着我们我向窗外看了一眼突然叫道：“小熊你看天上有个绵羊！”小熊也抬起头看见天上有一只可爱的小绵羊于是它就乐得跳了起来? 突然耳边传来妈妈的声音：“呀！睡着了”我睁开双眼发现我抱着灰灰熊睡着了妈妈把鸡蛋放到冰箱里就去客厅看电视了我一边写作业一边悄声对灰灰熊说：“灰灰熊那一定不是梦” 我看见灰灰熊对我笑了一下? 教师评语：小作者通过想象的空间向我们展示内心神话的世界主题鲜明构思独特结尾耐人寻味? 关于意外的作文：意外 洮南市实验小学五年一班陶宣名 很多人受到过意外有的是轻伤有的是重伤轻伤算得了什么重伤可真就重大了 我出现过一次意外这个意外既不是轻伤又不是重伤是我的脑袋受了伤 “要迟到了要迟到了”我叫道紧赶慢赶终于赶到了书法班就开始练起书法来 写着写着我的笔没水了可我却不知道同桌说：“你的笔没水了”我也没有听见同桌又说了一下我还是没有听见直到一声“放学”我才听见了我愣愣地看着同桌说：“真的假的”同桌说：“你今天了”我说：“不知道” 同桌怪异地瞪了我一眼就忙他自己的事了我把本放到了桌子上只觉得我的手凉凉的也没在意同桌却突然大叫起来：“呀！你的手出血了” 我一看真的出血了我把本翻过来才发现书钉上面有血印哦！原来是在钉本的时候弄出血了 我奇怪地说：“我一点都不知道难道我精神出了意外看来我回家必须洗脑了” 同桌说：“你不如去洗发店洗吧省得在家洗不干净到了洗发店一定会把你的意外洗干净的” 听了同桌的话我和同桌一起傻笑了 教师评语：小作者的写作手法超乎想象这样的文字驾驭功底彰显你的文字魅力 关于意外的作文：意外 洮南市实验小学四年二班石芮荧 大家知道在我们的身边到处都是意外比如：老人在马路上跌倒阿姨拎着方便袋突然坏了朋友忘记